高校公寓育人模式探索
——以浙江萬里學(xué)院為例

陳虹菲

(浙江萬里學(xué)院，浙江 寧波 315100)

高等教育的根本任務(wù)是立德樹人，思想政治教育則是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。2016年4月，習(xí)近平總書記在中國科技大學(xué)考察期間勉勵(lì)大學(xué)生朋友要肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生。大學(xué)也應(yīng)以此為目標(biāo)，培養(yǎng)出能夠真正引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展、為人類共同進(jìn)步謀福祉的新時(shí)代行業(yè)領(lǐng)軍人才。但隨著全球化進(jìn)程的不斷深入，各國文化持續(xù)輸入，各種良莠不齊的信息時(shí)刻沖擊著大學(xué)生尚未完全形成的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，極易影響其形成正確的價(jià)值判斷，給高校思想政治教育帶來了極大的挑戰(zhàn)。

一、高校公寓育人的重要意義

目前高校對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)的主要渠道是思想政治教育課，而這些課程仍是以傳統(tǒng)的單向知識(shí)傳遞為主要特點(diǎn)。筆者對(duì)浙江萬里學(xué)院部分大學(xué)生的調(diào)研顯示，雖然現(xiàn)在思想政治課會(huì)引入時(shí)事新聞播放、優(yōu)秀黨員采訪、辯論賽等新形式，但是課本、PPT講演等依然是主要的教學(xué)形式，學(xué)生的課堂參與度和積極性相對(duì)不高，不能真正吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。即使部分學(xué)生有對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論等知識(shí)的積累沉淀，也往往是為應(yīng)付考試囫圇吞棗，并沒有深入理解，更不用說有價(jià)值觀滲透等思想政治教育的效果。

價(jià)值觀引導(dǎo)不能完全依靠思政課程，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、校園物質(zhì)文化建設(shè)和高校公寓文化建設(shè)等也是必不可少的部分[1]。高校學(xué)生公寓是校園德育體系中的重要模塊，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外最主要的生活場所就是學(xué)生公寓。生活無處不思政?！读?xí)近平談治國理政》指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它?！彼枷胝谓逃挥信c大學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，才能在潛移默化中起到塑造其價(jià)值觀的作用[2]。耶魯大學(xué)的住宿學(xué)院制就是一個(gè)成功的案例，耶魯精神的孕育與住宿學(xué)院制密不可分[3]。充分發(fā)揮高校學(xué)生公寓的育人功能，不僅能直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)提高和健全人格的形成，也可以拓展高校思想政治教育空間，開辟思想政治教育新途徑。

二、高校公寓育人現(xiàn)狀

隨著高校后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，大多數(shù)高校的學(xué)生公寓都是由后勤公司提供服務(wù)和管理，學(xué)校和后勤公司主要致力于改善學(xué)生公寓的物質(zhì)條件和完善學(xué)生管理制度，比如更新維護(hù)學(xué)生公寓硬件設(shè)施，給學(xué)生更加舒適宜居的生活環(huán)境，完善現(xiàn)有規(guī)章制度，以便更好地進(jìn)行學(xué)生管理[4]。浙江萬里學(xué)院的學(xué)生公寓也是以后勤公司管理為主，同時(shí)與學(xué)校進(jìn)行公寓各項(xiàng)工作對(duì)接。開展公寓育人，學(xué)校層面十分重要。為深入貫徹國家、省市相關(guān)會(huì)議和文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)《中共浙江省萬里教育集團(tuán)委員會(huì)關(guān)于積極推進(jìn)“生活思政”建設(shè)的指導(dǎo)意見》《新形勢下有效開展“生活思政”建設(shè)實(shí)施方案》落地見效，浙江萬里學(xué)院和寧波萬里后勤服務(wù)有限公司對(duì)如何協(xié)同推進(jìn)“生活思政”也做了很多努力。比如要求教職員工和后勤公司全體人員提高認(rèn)識(shí)，自覺提升實(shí)施“生活思政”的本領(lǐng)，著眼學(xué)生成長發(fā)展定位工作目標(biāo)、履行工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)從“要我育人”到“我要育人”的觀念轉(zhuǎn)變，形成落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的大圖景和“全員全程全方位”參與的思政大格局。又如建立聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，定期就“生活思政”工作進(jìn)行研究謀劃、交流會(huì)商、協(xié)調(diào)協(xié)作；建立雙方在“生活思政”品牌、隊(duì)伍建設(shè)、工作陣地等方面的信息互通、資源共享、品牌共建機(jī)制；實(shí)現(xiàn)在協(xié)同聯(lián)動(dòng)下更好地分工負(fù)責(zé)，在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上更好地協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)勢交叉融通。這些努力值得肯定，但是不容忽視的是，目前公寓仍然側(cè)重于服務(wù)和管理層面，在思想政治教育和公寓育人方面的成效甚微。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(一)公寓文化建設(shè)重管理輕教育

隨著時(shí)代的發(fā)展變化，大學(xué)生生活?yuàn)蕵贩绞降母淖兘o高校公寓管理帶來了新的挑戰(zhàn)。就目前情況來看，后勤公司公寓管理人員的基本文化素質(zhì)不高，他們甚少了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)、生活方式和思想訴求，難以勝任對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作。對(duì)于公寓管理員來說，保障公寓的物質(zhì)環(huán)境、及時(shí)解決學(xué)生宿舍硬件維修工作、保證學(xué)生的人身安全就是其最重要的工作。

以浙江萬里學(xué)院為例，學(xué)院針對(duì)學(xué)生公寓管理建立了完善的制度，尤其是對(duì)大一新生，為其適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，制定了一系列規(guī)章制度。晚歸制度：每個(gè)寢室樓層都設(shè)立了樓層長，協(xié)助公寓管理人員在周末晚上進(jìn)行人員到位檢查；熄燈制度：每天晚上10點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)熄燈就寢，不能大聲說話影響其他同學(xué)休息；防火防盜制度：聯(lián)合消防大隊(duì)定期進(jìn)行火災(zāi)演練，每日檢查寢室門窗是否都已落鎖等。并按照相關(guān)制度對(duì)違反者給予相應(yīng)處理，以培養(yǎng)學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性。同時(shí)，建立寢室設(shè)備報(bào)修機(jī)制，學(xué)生宿舍發(fā)生設(shè)備故障可以及時(shí)上報(bào)，由后勤部門跟進(jìn)相關(guān)問題的解決并作好記錄。

但是學(xué)生和公寓管理者的交流有限，有些學(xué)生對(duì)公寓管理者存在不滿甚至敵意。宿舍如果出現(xiàn)人際關(guān)系交往障礙或者發(fā)生了違反公寓規(guī)章制度的行為，公寓管理者往往只是按照管理規(guī)定處理問題，不能與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，而專業(yè)的輔導(dǎo)員或者心理教師如果不能及時(shí)介入就可能導(dǎo)致學(xué)生和公寓管理者矛盾升級(jí)，激發(fā)學(xué)生的逆反心理，增加對(duì)學(xué)校和教育者的反感，使思想政治教育工作難度再增加。

(二)公寓物質(zhì)文化建設(shè)有待改善

生活環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀塑造有著潛移默化的作用，但這不代表更舒適的居住空間就是公寓建設(shè)的最終目標(biāo)。為學(xué)生提供更舒適便捷的生活環(huán)境只是第一步，學(xué)生滿意自己的居住環(huán)境，會(huì)使其更安于在學(xué)校的生活，但是達(dá)不到公寓育人的目的[5]。以浙江萬里學(xué)院為例，學(xué)校為滿足學(xué)生的日常生活需求，經(jīng)過幾年的設(shè)備升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了在每棟樓配備洗衣房、微波爐，每層樓配備電吹風(fēng)、梳妝鏡等基本設(shè)施的目標(biāo)，同時(shí)為每間寢室配置了空調(diào)、無線網(wǎng)絡(luò)，以改善學(xué)生的居住環(huán)境。另外，每個(gè)公寓群還開辟了一塊休閑活動(dòng)園區(qū)，建設(shè)林園式的休閑場所，植以四季花卉，供學(xué)生休閑放松、交流感情。還特別設(shè)計(jì)了曬被子區(qū)域，滿足學(xué)生曬被子的需求。為落實(shí)“生活思政”、公寓育人要求，學(xué)校也為部分公寓樓修建了圖書角和修讀長廊、會(huì)議室、健身房以及可供租賃的公用廚房，努力完善公寓的物質(zhì)文化，力求給學(xué)生帶來更好的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但是通過對(duì)學(xué)生的訪談發(fā)現(xiàn)，目前這些設(shè)備并沒有充分發(fā)揮應(yīng)有功用，比如公用廚房因?yàn)樵O(shè)置在女生寢室，男生基本沒有參與進(jìn)來，也有很多學(xué)生根本沒有聽說過有這樣一處地方；健身房的跑步機(jī)等運(yùn)動(dòng)設(shè)備損壞后沒有及時(shí)維修，運(yùn)動(dòng)設(shè)施也比較少，較少有人去健身；圖書角的圖書比較陳舊，內(nèi)容不能及時(shí)更新；修讀長廊設(shè)置在樓梯口等光線較陰暗的閉塞位置，且數(shù)量較少，不能滿足學(xué)生的需求。由此可見，雖然公寓的條件每年都在改善，但是要通過公寓實(shí)現(xiàn)育人目的仍需努力。

(三)公寓文化活動(dòng)流于形式

公寓文化活動(dòng)是高校公寓文化建設(shè)的重要載體，通過舉辦各種各樣的公寓文化活動(dòng)，思想政治教育者可以在學(xué)生參與活動(dòng)的過程中了解到大學(xué)生近期的狀態(tài)、精神面貌、寢室關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員或者其他教育者可以有針對(duì)性地與學(xué)生溝通交流，最終達(dá)到育人目的。但是目前高校公寓活動(dòng)常常流于形式或者內(nèi)容不夠精彩，不能讓學(xué)生真正參與其中，這就削弱了公寓育人的功能。以浙江萬里學(xué)校為例，為給學(xué)生營造健康、和諧、文明的公寓文化氛圍，引導(dǎo)公寓文化朝著積極健康的方向發(fā)展，學(xué)校在學(xué)生公寓內(nèi)設(shè)置宣傳欄、電子屏、溫馨提示板等，同時(shí)開展“星級(jí)寢室評(píng)比”“特色寢室評(píng)選”等公寓文化活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助，和諧共進(jìn)，講文明、衛(wèi)生的良好習(xí)慣。但是一些學(xué)生對(duì)于打掃衛(wèi)生等活動(dòng)往往是為了應(yīng)付檢查，一旦放松檢查和懲罰力度，大多數(shù)寢室就又恢復(fù)成懶散和臟亂的樣子，衛(wèi)生檢查并沒有達(dá)到幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和講究衛(wèi)生好習(xí)慣的效果。

學(xué)生在寢室里的狀態(tài)也令人堪憂，很多學(xué)生下課之后就喜歡待在寢室里，或者睡覺或者打游戲，既不愛出去運(yùn)動(dòng)，也不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。同寢室室友之間互相影響，有時(shí)甚至?xí)绊懹邢驅(qū)W之心的學(xué)生也進(jìn)入這樣一種渾渾噩噩的混日子狀態(tài)。這些問題的存在說明公寓文化建設(shè)還不夠完善，需要學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展豐富精彩的校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使其在良好的校園文化熏陶下健康成長，從而成為有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生。

三、高校公寓育人的建議

“生活思政”是一個(gè)較新的課題，要達(dá)到公寓育人的要求并非朝夕之事。筆者作為專職從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，從自身工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合對(duì)學(xué)生的調(diào)查提出以下三點(diǎn)建議。

(一)提高公寓管理隊(duì)伍素質(zhì)，定期對(duì)公寓管理人員進(jìn)行培訓(xùn)考核

在招聘選拔公寓管理人員時(shí)，應(yīng)盡量聘用有較高學(xué)歷水平和相關(guān)高校學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)的人員，如公寓管理員能對(duì)大學(xué)生的心理需求和性格特征有較高的了解和領(lǐng)悟能力，將對(duì)公寓育人環(huán)境的改善大有裨益。針對(duì)現(xiàn)有高校公寓管理者綜合素質(zhì)不高，對(duì)于服務(wù)學(xué)生的管理定位僅僅側(cè)重于行為規(guī)范管理層面的問題，學(xué)校和后勤公司應(yīng)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：一是有關(guān)物業(yè)管理、消防安全、法律法規(guī)、突發(fā)狀況處理等基本的職業(yè)技能。二是心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)和職業(yè)道德等。三是思想政治教育，提高公寓管理人員自身的思想覺悟和責(zé)任意識(shí)，以便增強(qiáng)其管理育人、服務(wù)育人的主體意識(shí)，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，成為學(xué)生生活上的好榜樣。

除對(duì)公寓管理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)外，還要定期對(duì)其進(jìn)行考核，對(duì)考核不合格者進(jìn)行淘汰。考核既應(yīng)結(jié)合其日常工作表現(xiàn)，同時(shí)也要發(fā)動(dòng)公寓住宿學(xué)生和相關(guān)教師對(duì)公寓管理人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，確?？己私Y(jié)果的民主、公正。

(二)加強(qiáng)公寓物質(zhì)文化建設(shè)，拓寬公共文化活動(dòng)區(qū)域

學(xué)校要為學(xué)生提供充足的公共活動(dòng)區(qū)域以便開展豐富多彩的文化活動(dòng)，使學(xué)生從中受益。公寓文化活動(dòng)是高校公寓文化建設(shè)的重要組成部分，是思想政治教育的活動(dòng)載體，也是“生活思政”工作開展的重要手段。所以，創(chuàng)設(shè)必要的公寓活動(dòng)條件至關(guān)重要。建設(shè)高校公寓園區(qū)，可以從以下四個(gè)方面著手。

1.設(shè)置公寓放映廳

在每個(gè)公寓群落之間可以設(shè)置一個(gè)小型的放映廳，可容納四五十人左右，每天在固定時(shí)間段有針對(duì)性地放映一些經(jīng)典電影或者紀(jì)錄片。不論是電影史上的經(jīng)典佳作還是精彩的紀(jì)錄片，都能吸引學(xué)生從游戲和睡夢中走出來，通過觀看影片達(dá)到價(jià)值觀輸入的目的。比如愛國精神、環(huán)保理念、忠誠勇敢等主題的思想政治教育題材影片都可以成為滋養(yǎng)學(xué)生成長成才的養(yǎng)分。

2.設(shè)置二手物品愛心交換空間

為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、樂于助人的良好品德，可以設(shè)置二手物品置換角，讓學(xué)生把不需要的二手物品放入其中，通過義賣或者置換的方式達(dá)到“生活思政”的目的。學(xué)?？梢越y(tǒng)一開設(shè)愛心捐款賬號(hào)或者直接與慈善機(jī)構(gòu)聯(lián)系，讓學(xué)生通過捐贈(zèng)的方式處置和獲得二手物品。這樣既可以解決物品閑置問題，也可以增加學(xué)生做公益、獻(xiàn)愛心的動(dòng)力，在提升其成就感的同時(shí)，也達(dá)到育人的目的。

3.設(shè)置薦書角和修讀長廊

隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)書籍充斥著學(xué)生的閱讀空間。大學(xué)生辨別是非的能力較弱，面對(duì)內(nèi)容良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)書籍無法作出優(yōu)劣判斷，無從選擇。針對(duì)這種情況，學(xué)?？梢栽诠⒌男拮x長廊中設(shè)置一塊薦書墻，由專業(yè)教師每周推薦一本值得一讀的佳作，附以簡要概述、書中佳句、電子書的獲取方式等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀真正對(duì)自己成長有益的書籍。同時(shí)，也給學(xué)生薦書的自由，在薦書墻上留一塊空間給學(xué)生自由薦書，為公寓其他學(xué)生推薦好書。另外，修讀長廊應(yīng)設(shè)置在有陽光的地方，應(yīng)以能吸引學(xué)生來此讀書學(xué)習(xí)為目的，而不是僅僅流于形式，放幾張桌子椅子了事。

4.設(shè)置活動(dòng)室

學(xué)校可以在公寓樓群內(nèi)設(shè)置活動(dòng)室，預(yù)約開放給學(xué)生使用。活動(dòng)室內(nèi)可以進(jìn)行功能分區(qū)，比如設(shè)置開放式廚房、健身房、座談室等。活動(dòng)室內(nèi)可以專設(shè)一個(gè)留言板，供學(xué)生提出需求，并根據(jù)學(xué)生的需求及時(shí)調(diào)整其功能。學(xué)校應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注活動(dòng)室的使用情況，同時(shí)不定期更新活動(dòng)室內(nèi)的設(shè)備，如有損壞應(yīng)及時(shí)維護(hù)更換，為學(xué)生營造良好的活動(dòng)空間，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、健身意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際溝通能力。

(三)引進(jìn)多方面人才，開展豐富多彩的公寓文化活動(dòng)

學(xué)校可以引入多方面的人才加入公寓育人服務(wù)隊(duì)伍中來。例如退休教師、專職心理咨詢教師、后勤公司的主廚、手工藝達(dá)人或者有特長、思想上進(jìn)的學(xué)生。

學(xué)?？梢园才藕笄诠局鲝N不定期開設(shè)廚藝課，在開放式廚房為學(xué)生小規(guī)模授課，進(jìn)行烹飪培訓(xùn)。既能豐富學(xué)生的課余生活，又能提高其獨(dú)立生活的意識(shí)和技能。

公寓管理人員中如有生活技能突出者，也可不定期在活動(dòng)室為學(xué)生安排生活技能培訓(xùn)，如收納、打掃、裝飾房間等提高學(xué)生生活能力的培訓(xùn)；可招募有手工藝制作特長的師生，在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際教授五彩繩、香囊等手工藝品的制作方法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。

高校退休教師一般具有較高的社會(huì)責(zé)任心、教學(xué)水平和人生閱歷，是珍貴的育人資源。在公寓文化活動(dòng)中通過言傳身教，他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)能夠讓學(xué)生產(chǎn)生親切感和信賴感，使其潛移默化地接受教育，從而有效提高生活育人的效果。學(xué)?？梢远ㄆ谡骷瘜W(xué)生需求，根據(jù)需求以座談會(huì)或者茶話會(huì)的形式為師生提供交流的機(jī)會(huì)，通過交流，對(duì)涉世未深、思想尚未成熟的大學(xué)生予以正確的引導(dǎo)，從而真正發(fā)揮公寓育人的作用，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。