新時(shí)期高職院校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展研究

于 森

（青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東青島 266100）

新時(shí)期高職院校教育理念是以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以提升學(xué)生技術(shù)能力為目標(biāo)，這就要求高職院校肩負(fù)起為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技術(shù)人才的使命。因此，高職院校必須要綜合自身人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)理念、教學(xué)資源以及專業(yè)特色等，積極開展學(xué)生思想政治教育工作的探索，尋求新時(shí)期高職院校思想政治教育的新途徑，創(chuàng)新思想政治教育的觀念、內(nèi)容、方法等，促進(jìn)新時(shí)期高職院校思想教育工作的更好發(fā)展。

一、現(xiàn)階段高職院校思想政治教育現(xiàn)狀

（一）大部分高職院校重視技術(shù)能力培養(yǎng)，忽視思想政治教育工作

現(xiàn)階段一些地區(qū)的教育部門以及高職院校的管理人員對(duì)學(xué)生思想政治教育工作不重視，他們只是盲目的注重學(xué)生技術(shù)能力培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的政治思想以及倫理道德教育問題，因而導(dǎo)致高職院校思想政治教育只是流于表面。

（二）大部分高職院校思想政治教育定位不明確

現(xiàn)階段由于大部分高職院校思想政治教育工作缺少相關(guān)學(xué)科支持以及建設(shè)，因此學(xué)校忽視思想政治教育，從而導(dǎo)致思想政治教育工作被邊緣化現(xiàn)象的出現(xiàn)。同時(shí)很多高職院校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為思想政治教育工作只是思想政治理論教師的工作職責(zé)，與其他工作人員沒有多大關(guān)系，忽視了學(xué)校政治思想教育工作是一項(xiàng)整體工程，導(dǎo)致高職院校思想政治工作出現(xiàn)教育局部化情況[1]。另外很多學(xué)校雖然關(guān)注思想政治理論知識(shí)教學(xué)這一渠道，重視對(duì)學(xué)生思想政治理論知識(shí)的教導(dǎo)和考核，但是忽視了學(xué)生思想政治的實(shí)際踐行，這就導(dǎo)致思想政治教育出現(xiàn)應(yīng)試化現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是由于高職院校對(duì)思想政治教育工作定位不明確，從而導(dǎo)致其工作出現(xiàn)偏差。

（三）高職院校思想政治教育工作者能力偏低

部分高職院校教師群體出現(xiàn)老齡化、學(xué)歷偏低、理論知識(shí)不扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)不足等情況，其中個(gè)別高職院校思想政治理論教師甚至沒有取得相關(guān)學(xué)歷和高校教師資格證書，這就出現(xiàn)了高職院校思想政治理論課程教學(xué)中能力較低[2]。另外，教育工作者缺乏與學(xué)生間的思想交流與溝通，大多只是注重學(xué)生的管理工作。而且近年來很多中職學(xué)校直接升級(jí)成高職院校，這就導(dǎo)致這些院校的教育者在教育理念、教育體系以及教育資源等方面的管理能力偏低。

二、新時(shí)期高職院校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展

新時(shí)期高職院校應(yīng)立足現(xiàn)階段思想政治教育現(xiàn)狀，結(jié)合新時(shí)期高職院校教育目標(biāo)、辦學(xué)理念等需求，大力進(jìn)行教育觀念、內(nèi)容、方式、方法以及機(jī)制等方面的創(chuàng)新與發(fā)展，從而努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高職院校思想政治教育工作的更好發(fā)展。

（一）確立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，落實(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)

高職院校學(xué)生一般都處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備階段，企業(yè)不僅要求學(xué)生擁有高超的專業(yè)技能，同時(shí)更要求學(xué)生具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)[3]。因此，高職院校在學(xué)生教育中要注重學(xué)生的思想政治教育，以滿足現(xiàn)今社會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，促進(jìn)學(xué)生未來更好的發(fā)展，同時(shí)，高職院校在教學(xué)上要建立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)體系，從而切實(shí)落實(shí)教育培養(yǎng)人才的目標(biāo)。

（二）建立和完善思想政治教育工作內(nèi)容體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)

當(dāng)前高職院校思想政治教育工作內(nèi)容具有理想化和空泛化問題，因此教育工作應(yīng)向具體務(wù)實(shí)方向轉(zhuǎn)變。高職院校思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該強(qiáng)化理想信念方面的教育，因?yàn)槔硐胄拍罱逃诟呗氃盒Ｋ枷胝谓逃ぷ髦惺庆`魂性存在。高職院校要一直堅(jiān)定不移的堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想來引導(dǎo)學(xué)生思想政治建設(shè)，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展[4]。另外高職院校作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要陣地，學(xué)生不僅要擁有扎實(shí)高超的專業(yè)技能，同時(shí)需要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。因此，高職院校強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)教育，不僅能促進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的開展，更是對(duì)學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)的升華。新時(shí)期的人才是創(chuàng)新型的人才，創(chuàng)新人才是國家未來發(fā)展的必然趨勢。高等學(xué)校是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要陣地，因此，新時(shí)期的高職院校必會(huì)承擔(dān)新的歷史責(zé)任。這就要求高職院校在教育中要持之以恒的堅(jiān)持國家政策方針，實(shí)施國家科教興國的戰(zhàn)略，同時(shí)為中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技術(shù)且富有創(chuàng)新力的人才，進(jìn)而提升全民族的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法，提高學(xué)生踐行有效途徑

首先，高職院校要將理論講授與輿論導(dǎo)向結(jié)合起來。高職院校思想政治理論課程，在高校教育中承擔(dān)著馬列主義思想理論教育的主要任務(wù)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該立足教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特征，應(yīng)用多種教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)生興趣的激發(fā)和感染。信息化不斷發(fā)展，拓寬了學(xué)生信息接觸面，消極暴力的信息影響學(xué)生正確人生觀的建立，對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因而，學(xué)校要做好信息的正面宣傳以及輿論導(dǎo)向工作，把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)利，創(chuàng)建良好的育人氛圍，促進(jìn)高職院校思想政治教育工作的快速發(fā)展。

其次，高職院校在思想政治教育開展中要解決學(xué)生的疑惑進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)?，F(xiàn)階段高職學(xué)生信仰模糊、理論知識(shí)弱、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少等問題，從而對(duì)于很多理論觀點(diǎn)以及社會(huì)熱點(diǎn)新聞?wù)J知不足，若不加以引導(dǎo)，必將產(chǎn)生不良影響。因此，高職院校教師在思想政治教育中要學(xué)會(huì)循序善進(jìn)的教學(xué)方式，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的疑惑，同時(shí)針對(duì)學(xué)生心理失衡現(xiàn)象，建立專門的應(yīng)急咨詢處理機(jī)構(gòu)，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，根除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。思想政治教育工作要學(xué)會(huì)將情境體驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的新型教學(xué)模式，不僅需要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，還需要引導(dǎo)學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合[5]，從而吸收消化為自己的思想。高職院校是培育專業(yè)技能人才的重要陣地，學(xué)生會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，教師可以充分利用這一機(jī)會(huì)，根據(jù)高職學(xué)生的特征和教育目標(biāo)開展一系列思想政治教學(xué)活動(dòng)。

（四）健全和完善思想政治教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高職院校育人目標(biāo)

高職院校應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)體系的完善，形成全面參與，相互配合的思想教育戰(zhàn)線。思想政治教育工作的順利實(shí)施離不開一批政治素養(yǎng)過硬，業(yè)務(wù)水平高，紀(jì)律性強(qiáng)且作風(fēng)正派的教育隊(duì)伍。針對(duì)部分思想政治教育人員專業(yè)知識(shí)薄弱現(xiàn)象，進(jìn)行定期培訓(xùn)，以期達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，更好為思想政治教育服務(wù)。同時(shí)對(duì)思想政治工作者與學(xué)校其他教師工資待遇等方面一視同仁，促進(jìn)廣大思想教育工作者的教學(xué)熱情，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效率。高校院校要逐步完善相關(guān)規(guī)定和政策，明確教學(xué)責(zé)任，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲力度，同時(shí)完善相關(guān)學(xué)生自我管理和教育體制，促進(jìn)思想政治工作開展的科學(xué)化和制度化；依據(jù)自身實(shí)際情況加大思想政治工作的資金投入，為其發(fā)展提供條件，為相關(guān)活動(dòng)的開展提供相應(yīng)的人力和物力支撐，進(jìn)而為師生的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境。

三、結(jié)束語

新時(shí)期高職院校思想政治教育工作是一項(xiàng)繁重且復(fù)雜的重要工程，高職院校的教育工作必須堅(jiān)持社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，結(jié)合高等院校自身的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)理念，不斷建立和完善思想政治教育工作內(nèi)容體系，創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法，努力提升思想政治教育的實(shí)用性以及針對(duì)性，促進(jìn)高職院校高素質(zhì)高技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。