解困基層老年教育『三二一』辦學(xué)模式

□安徽舒城縣五顯鎮(zhèn)老教委

老年教育的難點(diǎn)、重點(diǎn)在農(nóng)村，如何使村（社區(qū)）老年學(xué)校辦得成，學(xué)員進(jìn)得來，留得住，還能有作為，是擺在我們面前的關(guān)鍵問題。安徽省舒城縣五顯鎮(zhèn)黨委政府創(chuàng)新思路，積極尋求發(fā)展老年教育新路徑，通過實(shí)踐和摸索，逐漸形成發(fā)展農(nóng)村老年教育的“三二一”辦學(xué)模式——

“三”即堅(jiān)持“三個(gè)為主”。一是學(xué)員隊(duì)伍以“五老”人員為主?！拔謇稀敝饕咐宵h員、老村民代表、老年協(xié)會(huì)會(huì)員、老村民組長和退休回鄉(xiāng)的教職工。二是教學(xué)內(nèi)容以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)村老人實(shí)際需求為主。教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，因村制宜，使農(nóng)村老年教育既有著眼于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的新高度，又能直接體現(xiàn)在為農(nóng)村老人排憂解難的真切關(guān)懷上。2020年以來，鎮(zhèn)、村老年學(xué)校多次開展新冠疫情防護(hù)、老年健康知識(shí)、鄉(xiāng)村環(huán)境整治等相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)教學(xué)和理論實(shí)踐指導(dǎo)，效果顯著。三是師資力量以“能者為師”的兼職人員為主，加上遠(yuǎn)程教育相關(guān)課件。

“二”即堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。一是將學(xué)校管理班子與村老年協(xié)會(huì)組織相結(jié)合，實(shí)行兩塊牌子一套人馬。二是將課堂的“教”與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的“學(xué)”有機(jī)結(jié)合。每年定期聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到村進(jìn)行水稻栽培技術(shù)及生豬養(yǎng)殖和防疫等相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，并深入田間地頭、農(nóng)戶家中實(shí)地察看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

“一”即堅(jiān)持“一個(gè)共享”。充分運(yùn)用新時(shí)代文明實(shí)踐中心、黨群服務(wù)中心等陣地積極開展文體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源的共建共享和有效利用。如，鎮(zhèn)、村老年學(xué)校利用村級(jí)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)秀課件開展課堂教學(xué)；利用新時(shí)代文明實(shí)踐平臺(tái)開展豐富多彩的文明實(shí)踐活動(dòng)，“七一”組織老黨員到周邊市縣紅色教育基地開展紅色文化再教育活動(dòng)，等等。

我們堅(jiān)持“三二一”辦學(xué)模式，僅用3年時(shí)間，就使全鎮(zhèn)16個(gè)村和1個(gè)街道社區(qū)全面辦起了村級(jí)老年學(xué)校，實(shí)現(xiàn)村級(jí)老年教育全覆蓋，全鎮(zhèn)老人入學(xué)率達(dá)25%。成立于1999年的五顯鎮(zhèn)老年學(xué)校，2004年榮獲安徽省首批省級(jí)示范校稱號(hào)，2019年通過復(fù)審再獲此項(xiàng)榮譽(yù)。