《呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)》2021年總目錄

第一期

文學(xué)研究

類型表達(dá)與個(gè)性突圍

——以《南方車站的聚會(huì)》為焦點(diǎn)

李勇強(qiáng)，馮業(yè)恒(1)

從小說(shuō)到電影：《早春二月》的政治內(nèi)涵與精神困境

薛瀟悅(4)

從曹禺和錢鐘書的文學(xué)創(chuàng)作看人的生存境遇

王麗麗(8)

試析格林布拉特的批評(píng)策略

賀未楠(12)

語(yǔ)言學(xué)研究

論歸化與異化策略的對(duì)立統(tǒng)一

——以《水滸傳》兩個(gè)英譯本的比較研究為例

董秀靜(16)

從生態(tài)翻譯學(xué)看紀(jì)錄片字幕中的文化缺省及補(bǔ)償策略

——以《舌尖上的中國(guó)》為例

武亞萍(22)

《民權(quán)素》研究

《民權(quán)素》“素”義旨辨略

——兼論《民權(quán)素》創(chuàng)刊宗旨

陳麗妍，白 薇(25)

《民權(quán)素》蔣箸超小說(shuō)敘事分析

張海城，段玉瑩(29)

民初市民階層社會(huì)心理淺探

——以《民權(quán)素》“瀛聞”欄目為中心

謝歡涵，陳麗妍(34)

歷史學(xué)研究

論“費(fèi)正清時(shí)代”中國(guó)學(xué)研究在美國(guó)國(guó)內(nèi)的影響

黃 濤(38)

鄉(xiāng)誼視角下的臺(tái)北市山西省同鄉(xiāng)會(huì)

郝 媛(44)

近代北京第一座圖書館

——京師圖書館建成始末

王學(xué)斌(48)

思想政治研究

小三線軍工企業(yè)思想政治教育

——以山西新建機(jī)器廠為例

薛金蓮(52)

夯實(shí)融通基礎(chǔ) 構(gòu)建人類大同

——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體實(shí)踐作為探析

王秀紅，郭 華(57)

法律研究

侵權(quán)視閾下體育活動(dòng)中的自甘風(fēng)險(xiǎn)適用問(wèn)題

薛賢瓊(61)

后互評(píng)估時(shí)代我國(guó)縣域反洗錢履職的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

——以山西省為例的考察

簡(jiǎn) 潔，李澤平(66)

心理學(xué)研究

積極心理學(xué)在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的變革路徑

郭旭霞，劉月紅(70)

大學(xué)生兼職影響因素質(zhì)性研究

毛佳麗，常 夢(mèng)(76)

教育教學(xué)研究

新手幼兒教師職業(yè)倦怠的案例研究

姚 燕(80)

我國(guó)近二十年學(xué)前教育變遷研究

王昱舒(85)

基于隱喻認(rèn)知理論的詞匯教學(xué)探析

顧李星(90)

多維互動(dòng)教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究

楊夏蕓(94)

第二期

基礎(chǔ)理論研究

基于差分法的水波動(dòng)畫模擬

楊 艷，范示示，王艷永(1)

帶Allee效應(yīng)的混合單種群模型解的存在性

張彩琴，郭琳琴(5)

一個(gè)捕食者兩個(gè)食餌的隨機(jī)時(shí)滯種群模型的最優(yōu)獲取

蘭瑞平，李香林(8)

Tavis-Cummings模型的幾何相位特性研究

舒鵬麗，高 平，王燕鋒(11)

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用研究

一種改進(jìn)的Mobilenet網(wǎng)絡(luò)車載圖像識(shí)別方法

張凱斐，王翠娥(15)

基于5G的RFID圖書管理系統(tǒng)

吳雙娥，白心愛(ài)，邸宏偉，等(21)

使用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂隨機(jī)點(diǎn)名的管理系統(tǒng)

袁 源(25)

食品研究與開(kāi)發(fā)

紅菜苔多糖對(duì)乳酸菌發(fā)酵及酸奶品質(zhì)的影響

馮彩平，王紫艷，李煒?gòu)梗?28)

胡蘿卜卷心菜復(fù)合蔬菜紙生產(chǎn)工藝研究

田 晶(32)

猴頭菇烤饃的研制及工藝優(yōu)化

弓玉紅(36)

實(shí)用技術(shù)研究

綜采工作面三機(jī)智能化應(yīng)用研究

白新華(40)

大同市煤氣廠區(qū)更新改造

任靜薇(44)

燒結(jié)溫度對(duì)循環(huán)流化床粉煤灰鋁溶出的影響

薛仁生，張馨月(50)

思想政治研究

運(yùn)用微信公眾號(hào)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀初探

——以呂梁學(xué)院“思政115”公眾號(hào)為例

宮東紅，陳愛(ài)愛(ài)(53)

“課程思政”在生物類專業(yè)課程混合式教學(xué)中的

實(shí)踐探索

郜 原，張歲玲，陳正軍，等(56)

基于課程思政的財(cái)會(huì)課程混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究

解云惠(60)

高?！队⒄Z(yǔ)寫作》課程思政教育實(shí)現(xiàn)模式探究

申竹英，周小濤(63)

教育教學(xué)研究

破解直角坐標(biāo)系下三重積分的計(jì)算方法

——大學(xué)生思維能力培養(yǎng)案例剖析

王俊梅，辛海軍(68)

基于大實(shí)踐理念的柔性工程訓(xùn)練體系探索和實(shí)踐

閆金順，雒衛(wèi)廷(73)

MOOC聯(lián)合雨課堂直播在《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的

教學(xué)實(shí)踐

高志娥，蘭 靜，高文蓮(77)

應(yīng)用型本科院校畢業(yè)實(shí)習(xí)校企合作培養(yǎng)模式探討

馮珊珊，楊小萍(80)

體育研究

山西省體育旅游開(kāi)發(fā)策略研究

司景梅，劉 靜(83)

田徑比賽報(bào)名信息采集以及編排的應(yīng)用性研究

郝 慰(87)

影響籃球比賽中傳球成功率的因素與對(duì)策

關(guān) 浩(90)

“指壓板”游戲及健身價(jià)值研究

張國(guó)旗(94)

第三期

文學(xué)研究

試論藏戲傳統(tǒng)劇目中的魔寶主題

李 宜(1)

《子不語(yǔ)》狐貍母題探微及其文化溯源

黃露瑩(6)

論《紅樓復(fù)夢(mèng)》對(duì)《紅樓夢(mèng)》文本重建與主題再釋

白 薇(10)

語(yǔ)言學(xué)研究

從主流機(jī)器翻譯軟件工作原理角度探究機(jī)器翻譯的優(yōu)缺點(diǎn)

——以對(duì)比百度翻譯與人工翻譯譯文為例

白一博(13)

視頻自媒體言語(yǔ)行為中冗余現(xiàn)象交際意圖的語(yǔ)用研究

朱紅紅(17)

現(xiàn)代漢語(yǔ)中地面交通工具詞的造詞理?yè)?jù)分析

楊 豪(21)

傳播學(xué)研究

論《魅力中國(guó)城》介入下的城市文化力之提升

楊忠文(25)

呂梁市縣級(jí)融媒體中心發(fā)展建設(shè)探究

郭小芳(34)

歷史學(xué)研究

抗戰(zhàn)時(shí)期晉西北抗日根據(jù)地私營(yíng)工業(yè)勞資關(guān)系探析

郜俊斌(37)

新中國(guó)建立初期的工業(yè)化建設(shè)與西部社會(huì)變遷

張旭亮(41)

《長(zhǎng)征記》中萬(wàn)人軍隊(duì)的食物考察

賈瑞霞(45)

唐代養(yǎng)雞業(yè)的歷史考察

張 昕(49)

思想政治研究

論高校歷史學(xué)專業(yè)融入課程思政的路徑

郝慧芬(54)

協(xié)同視域下高?！叭辈⑴e的開(kāi)展

王 煒(57)

抗戰(zhàn)精神融入高校思想政治教育探析

莫 雪(61)

論和諧社會(huì)中人的尊嚴(yán)

陳 程(64)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

貿(mào)易摩擦背景下我國(guó)進(jìn)出口額、貨幣供應(yīng)量對(duì)CPI的影響

馮珊珊(69)

5G時(shí)代基于地理文脈的旅游地形象優(yōu)化策略

龐東梅(75)

盈余管理的行業(yè)差異性研究

王 珮(80)

教育教學(xué)研究

學(xué)案學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐

喬桂英(84)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式驅(qū)動(dòng)下的高校英語(yǔ)專業(yè)思辨能力培養(yǎng)研究

——以《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程為例

趙瑞平(88)

獨(dú)立院?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)改革探析

杜 梅(94)

第四期

文學(xué)研究

論賈府的衰亡與賈敬、賈珍的關(guān)系

李文勝(1)

唐代泰山封禪文新變谫議

李 卉(8)

論李賀詩(shī)歌形象的陌生化特征

趙 暉(15)

抗疫詩(shī)歌：生命力筑起的墻

李倩茹(19)

語(yǔ)言學(xué)研究

生態(tài)文明視閾下山西省旅游區(qū)語(yǔ)言景觀優(yōu)化路徑研究

孟德騰(23)

人際功能視角下英美領(lǐng)導(dǎo)人就職演講對(duì)比研究

王曉晨，高 洋(28)

“要是S就a了”構(gòu)式的語(yǔ)義語(yǔ)用研究

朱柳仿，顧 軍(33)

山西長(zhǎng)治方言的多功能虛詞“嘞”

宋靜儀(38)

生態(tài)翻譯學(xué)視域下的動(dòng)畫電影字幕翻譯研究

——以《瘋狂動(dòng)物城》為例

張 捷(42)

歷史學(xué)研究

20世紀(jì)上半葉“衛(wèi)生進(jìn)食”的爭(zhēng)鳴

——從公箸到衛(wèi)生筷到公筷

胡 薇(46)

抗戰(zhàn)時(shí)期晉西北根據(jù)地私營(yíng)商業(yè)的發(fā)展及政策的實(shí)施

李靜宜(51)

辛安亭與陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育教材編寫

劉 暢(56)

藝術(shù)研究

李世民“崇王”書學(xué)體系與文化治國(guó)方略

呂 杰(61)

宋摹本《虢國(guó)夫人游春圖》主體人物再辨

趙曉燕(64)

思想政治研究

論抗戰(zhàn)時(shí)期勞模運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的啟示

郝麗娟(67)

呂梁精神融入?yún)瘟簩W(xué)院大學(xué)生思想政治教育體系構(gòu)建

楊 艷(71)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)路徑探析

閆 爍(75)

法律研究

民法典語(yǔ)境下夫妻忠誠(chéng)協(xié)議的效力認(rèn)定

李培森(78)

監(jiān)察程序中非法證據(jù)排除規(guī)則問(wèn)題研究

倪東東(85)

教育教學(xué)研究

外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

王 惠(89)

基于SPOC的混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

——以《數(shù)學(xué)建?！窞槔?/p>

武夢(mèng)夢(mèng)(92)

書評(píng)

平等與差異：在唯物辯證法視域下關(guān)注婦女/性別問(wèn)題

——讀《社會(huì)性別秩序的重建》一書

楊 霞(95)

第五期

文學(xué)研究

中國(guó)當(dāng)代科幻小說(shuō)關(guān)于信息技術(shù)的文學(xué)想象與跨學(xué)科啟示

——以劉慈欣《三體》系列與區(qū)塊鏈技術(shù)為例

周建瓊(1)

中國(guó)古代詩(shī)歌中春雨意象研究

郭文睿(6)

賈平凹作品中的民俗文化剖析

戴學(xué)慧(9)

試論臨縣道情的劇目及表演藝術(shù)

曹志芳，李小娟(13)

語(yǔ)言學(xué)研究

法治話語(yǔ)規(guī)劃：新時(shí)代法律領(lǐng)域語(yǔ)言規(guī)劃的新任務(wù)

董曉波(17)

從中美高層戰(zhàn)略對(duì)話看外交會(huì)議譯員角色體現(xiàn)

孫 菲，李鴻斌(22)

太原市公共場(chǎng)所英文譯寫實(shí)踐性研究報(bào)告

——以太原市2號(hào)地鐵線為例

李志鴻(27)

繪本翻譯中變譯策略的應(yīng)用研究

任孝瑜(31)

社會(huì)學(xué)研究

鄉(xiāng)村內(nèi)置金融的“合法性”問(wèn)題探析

張偉兵(35)

黨建工作研究

中國(guó)共產(chǎn)黨百年組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)代參政黨建設(shè)的啟示

張利青(43)

提升高?；鶎狱h建工作水平的路徑分析

呂阿麗，陳 聰(48)

思想政治研究

美麗中國(guó)視域下大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)問(wèn)題及培育策略

王文燕(51)

新時(shí)期高校勞動(dòng)育人模式的實(shí)踐及優(yōu)化

——以呂梁學(xué)院“四個(gè)一”勞動(dòng)育人模式為例

任艷桃，楊 陽(yáng)，薛 宇(55)

高校“課程思政”建設(shè)現(xiàn)狀與育人機(jī)制構(gòu)建

雙內(nèi)青(60)

論新時(shí)代高校思政課教學(xué)評(píng)價(jià)改革的著力點(diǎn)

張彥穎(63)

“三全育人”視角下輔導(dǎo)員談心談話的有效性研究

王 瑋(69)

歷史學(xué)研究

新中國(guó)成立以來(lái)義和團(tuán)記憶的建構(gòu)與演變

侯有前(72)

歷史場(chǎng)域中儒家文化的合法性問(wèn)題論析

李道涵(78)

論革命紀(jì)念館的社會(huì)功能

——以彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館為例

馮 艷(85)

教育學(xué)研究

成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)兒童健全人格形成的影響

——從《紅樓夢(mèng)》中賈環(huán)的成長(zhǎng)說(shuō)起

高元瓊(89)

書評(píng)

總集體類研究的新嘗試

——評(píng)蔣旅佳《宋元文章總集分體與分類研究》

宋甜甜(93)

第六期

文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)研究

三位一體：梁鼓吹曲句式、用韻、解的內(nèi)在生成

李建棟(1)

接觸語(yǔ)言學(xué)視域下的臨夏漢語(yǔ)方言否定表達(dá)研究

杜冰心(7)

論翻譯實(shí)踐對(duì)翻譯理論的反推作用

——以How to Skin a Lion的中譯為例

董秀靜(16)

基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者小品詞位置變異研究

于 靜，趙小東(21)

出版與傳播研究

弗洛姆社會(huì)心理學(xué)在中國(guó)的接受與傳播原因分析

王羽青，徐 俊(27)

媒介融合背景下國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究

楊逸凡，杜文達(dá)(30)

民航工程建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編輯原則與特性研究

韓景峰(34)

《抗戰(zhàn)日?qǐng)?bào)》民兵英雄人物報(bào)道分析

康艷艷(38)

思想政治研究

思想政治教育話語(yǔ)運(yùn)用策略分析

余亞林(43)

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義信仰教育的

策略研究

麻麗娟(46)

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

牛華亮(49)

經(jīng)濟(jì)與法律研究

“三農(nóng)”現(xiàn)代化的制約瓶頸及其實(shí)現(xiàn)路徑研究

黃晉太，王雅靜(52)

呂梁市離石區(qū)普惠性幼兒園政府經(jīng)費(fèi)投入研究

王奶珍，李宇燕(56)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系面臨的困境及對(duì)策探究

張小梅(61)

紅色旅游中導(dǎo)游能力提升策略研究

常敬忠(65)

我國(guó)上市公司獨(dú)立董事制度存在的問(wèn)題及完善路徑探析

張 軍(69)

教育教學(xué)研究

應(yīng)用型本科院?！吨袊?guó)近代戲劇史》課程多元考核的

探索與實(shí)踐

李成生(73)

基于非遺傳承的民間手工藝高校課程開(kāi)發(fā)探討

張?jiān)破?77)

隱喻思維與英語(yǔ)多義詞教學(xué)

郭煥平(80)

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論下英語(yǔ)詞匯習(xí)得應(yīng)用研究

李瑞芳(84)

家園共建中幼兒教師與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題研究

王 燕(87)

書評(píng)

文體研究：跨越歷史的對(duì)話

——評(píng)蔣旅佳《宋元文章總集分體與分類研究》

廖家燕(90)