用好教育懲戒規(guī)則這把“戒尺”

● 湖北省宜昌市秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡小芳

教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》較為全面、系統(tǒng)地為一線教師在教育教學(xué)中科學(xué)、有效、合規(guī)、合理地教育、引導(dǎo)、管理學(xué)生提供了依據(jù)和指南，更為家長、學(xué)生甄別學(xué)校實(shí)施教育懲戒指明了路徑。規(guī)則一經(jīng)發(fā)布，就引起了社會的強(qiáng)烈反響。在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，如何科學(xué)、合理、有效地運(yùn)用教育懲戒規(guī)則這把“戒尺”，營造良好的教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)呢？

◇ 一是“會”用教育懲戒規(guī)則 ◇

“會”用教育懲戒規(guī)則，是指教師洞悉教育懲戒規(guī)則的基本原則、基本要求、基本內(nèi)容等相關(guān)內(nèi)容。教育懲戒是教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒，認(rèn)識和改正錯誤的教育行為。因此，學(xué)校和一線教育工作者對教育懲戒規(guī)則要真正做到“會”字。首先要深刻領(lǐng)會教育懲戒規(guī)則制定的背景、前提、依據(jù)和目的等，做到心中有數(shù)，了然于胸。其次要加強(qiáng)宣傳，營造良好的內(nèi)外部環(huán)境。一方面，學(xué)校要組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)，熟悉教育懲戒規(guī)則的條款、內(nèi)容和要求，做到熟練理解與運(yùn)用；另一方面，學(xué)校要利用家長會、主題班會、黑板報、校園廣播、QQ群、微信群等，明確地向家長和學(xué)生廣泛宣傳教育懲戒規(guī)則，讓家長熟悉、學(xué)生知道、社會了解，從而規(guī)范自身言行。

◇ 二是“慧”用教育懲戒規(guī)則 ◇

教育懲戒是一門智慧的藝術(shù)。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，部分教師由于思想因循守舊，法律法規(guī)意識淡薄，在實(shí)施懲戒教育中時常出現(xiàn)一些違規(guī)違紀(jì)、好心辦壞事的現(xiàn)象。實(shí)施教育懲戒需要智慧。首先，教師要有敬畏之心。實(shí)施懲戒教育時，教師要對學(xué)生生命健康、身心健康、制度規(guī)則心存敬畏，嚴(yán)格遵守，切不可隨心所欲，無視紀(jì)律規(guī)矩。其次，教師要有邊界意識。教育懲戒對學(xué)生的違規(guī)行為、懲戒方式方法都有具體的要求和指導(dǎo)，教師在實(shí)施教育懲戒時，要站在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的高度，不得故意曲解條文，不得逾越雷池半步。此外，教師要把握好教育懲戒的“度”。在實(shí)施教育懲戒時，做到有理有利，有力有節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育懲戒的“雙贏”。

◇ 三是“惠”用教育懲戒規(guī)則 ◇

教育懲戒規(guī)則的頒布，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！盎荨庇媒逃龖徒湟?guī)則，其核心要義就是教育懲戒不是目的，而是教育方式和教育手段，是為學(xué)生的身心健康服務(wù)， 為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?！盎荨庇媒逃龖徒湟?guī)則，一方面，教育懲戒規(guī)則體現(xiàn)了對教師行為的規(guī)范和保護(hù)，教師在規(guī)則規(guī)定范圍內(nèi)對標(biāo)對表，依規(guī)執(zhí)教，按章操作。另一方面，教育懲戒規(guī)則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和呵護(hù)。規(guī)則中指出，對學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為，要根據(jù)其程度進(jìn)行遞進(jìn)式的懲戒，尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)，懲戒與關(guān)愛并重，這充分體現(xiàn)了以生為本、育人為重的理念。此外，教育懲戒規(guī)則也體現(xiàn)了家校并重、家校共育的理念。規(guī)則中對家長的權(quán)益也進(jìn)行了特殊說明，為家長在學(xué)校教育懲戒有異議時進(jìn)行維權(quán)指出了方向標(biāo)。

教育懲戒是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要支撐?？涿兰~斯說：“犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是，他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e……而是為了要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜??！?一語道出了教育懲戒的真諦。讓我們會用、敢用、慎用教育懲戒，讓家長、社會理解、支持，進(jìn)而配合學(xué)校、教師的教育和管理，共同營造良好的教育生態(tài)。