發(fā)揮想象，探究圖畫(huà)背后的秘密

李依璠

師：同學(xué)們，我們今天的故事主角是一對(duì)天敵，對(duì)，就是貓和老鼠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察左圖，來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧！

生1：我看見(jiàn)了一只小老鼠，電腦屏幕上還有一只貓。

師：你觀察得很全面，將圖上出現(xiàn)的事物都說(shuō)出來(lái)了，但還是少了些什么？

生2：小老鼠看上去很害怕，它嚇得冷汗都冒出來(lái)了；電腦屏幕上的貓兇巴巴地瞪圓了眼睛，好像要把小老鼠吃掉。

師：太棒了！你不僅觀察到了圖上出現(xiàn)的事物，還注意到了它們的表情，感受到了它們的心情，很了不起！接下來(lái)，大家可以試試將自己觀察到的事物用講故事的方式表述出來(lái)。我給你們兩個(gè)小提示：小老鼠在干什么？電腦屏幕上出現(xiàn)了誰(shuí)？

生3：一天，小老鼠趁主人不在家，跳上了書(shū)桌。它看到一臺(tái)電腦，于是學(xué)著主人的樣子去點(diǎn)鼠標(biāo)，突然一只大貓出現(xiàn)在電腦屏幕上。大貓瞪著圓溜溜的大眼睛，張大嘴巴，露出尖尖的牙齒，好像要把小老鼠一口吃掉。小老鼠嚇得冷汗直冒，一屁股坐在了書(shū)桌上。

師：你將兩種小動(dòng)物的形象描述得很生動(dòng)，還用上了“圓溜溜”“冷汗直冒”這樣的詞語(yǔ)，讓我們眼前仿佛出現(xiàn)了畫(huà)面。

生4：我想補(bǔ)充一點(diǎn)，其實(shí)還可以加入對(duì)話。比如，小老鼠很害怕，可能會(huì)大叫起來(lái)：“天哪！饒了我吧，貓先生。”

師：老師為你點(diǎn)贊。你有豐富且大膽的想象力，讓圖畫(huà)里的小動(dòng)物開(kāi)口說(shuō)了話。相信你的故事一定很精彩。你愿意與大家分享嗎？

生4：從前，有只淘氣的小老鼠叫杰瑞，它在玩耍時(shí)看到了一臺(tái)開(kāi)著的電腦，心想：我來(lái)看看這神奇的東西到底是什么。于是它一個(gè)箭步跳到了鍵盤(pán)上，沒(méi)想到電腦屏幕亮了，它的死對(duì)頭湯姆貓正張著血盆大口看著它。杰瑞嚇得大哭起來(lái)：“天哪！我不是故意的。饒了我吧，湯姆?！苯苋鹨贿呎f(shuō)一邊往后退，兩腿一軟，癱坐在桌子上。

師：老師猜你一定很喜歡動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。你的故事中加入了人物的所思所想、所說(shuō)所做，非常生動(dòng)有趣。大家可以繼續(xù)發(fā)揮神奇的想象，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？

生1：小老鼠發(fā)現(xiàn)貓遲遲沒(méi)有出來(lái)，可能會(huì)知道電腦中的貓是出不來(lái)的。

師：嗯，小老鼠也許會(huì)知道真相。

生2：小老鼠的叫聲引來(lái)了鼠媽媽，鼠媽媽立刻按了一下鼠標(biāo)，電腦屏幕上出現(xiàn)了一塊好吃的蛋糕。這下小老鼠不害怕了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

師：鼠媽媽真是見(jiàn)多識(shí)廣呢。

生4：老師，我還可以寫(xiě)，小老鼠的死對(duì)頭湯姆貓正巧路過(guò)，看小老鼠對(duì)著電腦屏幕求饒，笑得肚子疼。

師：哈哈，這個(gè)想法太有意思了。今天大家都很棒?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出作文本，根據(jù)圖畫(huà)創(chuàng)作一個(gè)小故事吧！寫(xiě)完后，記得將你的小故事講給父母和小伙伴聽(tīng)喲！

寫(xiě)話小提示：

1.注意自然段格式，開(kāi)頭空兩格。

2.書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.可以給故事加一個(gè)有意思的標(biāo)題。

例文

虛驚一場(chǎng)

一天，小老鼠趁主人不在家，跳上了書(shū)桌。它看到了主人常用的電腦還開(kāi)著，心想：這是什么好玩兒的東西？讓我來(lái)試一試。于是，小老鼠學(xué)著主人的樣子點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，碰碰鍵盤(pán)，突然一只大貓出現(xiàn)在電腦屏幕上。大貓瞪著圓溜溜的大眼睛，張大嘴巴，露出尖尖的牙齒，好像要把小老鼠一口吃掉。小老鼠嚇得眼淚直流，趕緊求饒：“貓大人，饒了我吧，我真不是故意打擾你休息的。”小老鼠一邊求饒一邊后退，突然雙腿一軟，一屁股坐在了書(shū)桌上。

小老鼠發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有任何動(dòng)靜，瞇縫著眼睛看了看眼前的電腦，心想：這個(gè)大貓有點(diǎn)兒奇怪，怎么一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲，這該不會(huì)是只假貓吧？小老鼠對(duì)著屏幕吱吱叫了兩聲，貓還是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。小老鼠壯起膽子，跌跌撞撞地走到屏幕前，聞了聞，摸了摸，大貓依舊紋絲不動(dòng)。小老鼠這才回過(guò)神來(lái)，擦了擦額頭上的汗，感慨道：“原來(lái)是一只假貓哇，真是虛驚一場(chǎng)！”

這篇寫(xiě)話的題目讓人眼前一亮。老鼠怕貓是天性，可圖中的貓恰恰是一只假貓，對(duì)于老鼠而言，不正是虛驚一場(chǎng)嗎？小作者對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容觀察得特別細(xì)致，不僅觀察到了圖畫(huà)中出現(xiàn)的事物，還注意到了它們的表情。在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了自己的想象力，挖掘圖畫(huà)背后的故事：它們之間可能說(shuō)了些什么，后面的故事會(huì)如何發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)谕瓿煽磮D寫(xiě)話時(shí)也注意這兩點(diǎn)：第一，認(rèn)真觀察圖畫(huà)內(nèi)容；第二，發(fā)揮想象，探究圖畫(huà)背后的秘密。老師期待你們精彩的故事喲！