科學(xué)填報(bào)高考志愿

雷步剛

高考是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，由報(bào)名、體檢、考試、志愿填報(bào)、錄取、通知書發(fā)放等環(huán)節(jié)組成，其中志愿填報(bào)是最重要的環(huán)節(jié)之一。當(dāng)省市“出分”“出線”“出位”，考生“知分”“知線”“知位”之后，就可以開始填報(bào)志愿了。但是每個(gè)階段志愿填報(bào)系統(tǒng)開啟的時(shí)間都較短，在這過程中，考生和家長既要熟悉招生政策，了解院校的招生章程、錄取規(guī)則、特殊要求及專業(yè)發(fā)展方向，還要進(jìn)行相關(guān)信息的篩選，鎖定院校區(qū)間等等，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。因此，提前了解政策、熟悉數(shù)據(jù)、掌握方法，才能做到忙而不亂，順意填報(bào)。

1.主體原則：考生為主、家長參與，共同協(xié)商、同心決定。

填報(bào)志愿是考生的重要抉擇，干系重大。因此，家長幫助考生填報(bào)志愿無可非議。但是，家長對自己的角色定位一定要準(zhǔn)確，一定要尊重考生，特別是在地域、院校、專業(yè)的選擇上，務(wù)必明確考生是主體、家長是參謀，要充分考慮考生的意見，尊重考生的選擇權(quán)。家長要始終明白，志愿是考生的志愿，上怎樣的學(xué)校、讀什么樣的專業(yè)、將來從事何種職業(yè)，都是考生的事情，而非家長夙愿未了的延續(xù)和彌補(bǔ)，絕不能強(qiáng)人所愿，更不能越俎代庖，主觀武斷。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，家長的角色定位最好是資料員，應(yīng)與考生一起溝通、探討、協(xié)商，共同填報(bào)好志愿。

2.取舍原則：突出重點(diǎn)，認(rèn)清自我，科學(xué)合理選擇。

志愿填報(bào)要有重點(diǎn)、有方向，填報(bào)的專業(yè)一定要選擇適合自己的。每個(gè)院校的六個(gè)專業(yè)志愿以第一個(gè)專業(yè)為主，其余專業(yè)志愿之間最好具有相似性、互補(bǔ)性，切忌天女散花，亂選一通。如何從名目繁多的專業(yè)中進(jìn)行選擇呢？要從三個(gè)簡單的問題入手：“喜歡”與“不喜歡”的是什么，“擅長”與“不擅長”的是什么，“認(rèn)可”與“不認(rèn)可”的是什么。通過排除、歸類、篩選，考生對于專業(yè)的選擇就有一個(gè)比較明晰的范圍了。

考生在正式填報(bào)志愿之前，最好下載打印幾張志愿填報(bào)預(yù)填表，仔細(xì)閱讀，填好表中的欄目，選好自己的目標(biāo)院校、心儀專業(yè)，在實(shí)際網(wǎng)上系統(tǒng)填報(bào)時(shí)能達(dá)到事倍功半的效果，且不易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.成功原則：明確目標(biāo)，立足實(shí)際，實(shí)現(xiàn)求學(xué)目的。

考生和家長在選擇志愿的過程中，專業(yè)的選擇要與考生的實(shí)際情況相結(jié)合，要充分考慮分?jǐn)?shù)、興趣愛好、交際能力、自身特長、經(jīng)濟(jì)條件等因素。立足實(shí)際、腳踏實(shí)地、綜合分析、精準(zhǔn)定位，切忌好高騖遠(yuǎn)、盲目攀比，造成滑檔，遺憾終身。填報(bào)時(shí)專業(yè)冷熱搭配要合理，因?yàn)槿魏问挛锒际亲兓l(fā)展的，專業(yè)的冷熱是相對的，而不是絕對的。

線差包括兩個(gè)方面：一是院校近幾年最高分、平均分、投檔分與省控線的差值，二是考生高考分?jǐn)?shù)與省控線的差值。

位次是指考生在全省所有考生中所占的位置。一分一段表是以一分為單位，統(tǒng)計(jì)出本省取得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)的累計(jì)人數(shù)，分?jǐn)?shù)越高，累計(jì)人數(shù)越少；分?jǐn)?shù)越低，累計(jì)人數(shù)越多。2020年山西省理工類650分以上累計(jì)1167人，580分以上累計(jì)14345人，537分以上累計(jì)32871人；文史類630分以上57人，580分以上1469人，542分以上5897人。往年的一分一段表可查閱本刊相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)年的一分一段表在高考分?jǐn)?shù)出來之后在山西招生考試網(wǎng)上可查詢。

假如某理工類考生2020年的高考成績是610分，位次是6459，在填報(bào)時(shí)就要參照山西省2019年的位次進(jìn)行填報(bào)。在2019年的一分一段表中找到6459左右位次對應(yīng)的分?jǐn)?shù)是581分（位次6524），2020年610分有可能投檔的院校有北京交通大學(xué)、吉林大學(xué)、中國海洋大學(xué)、華北電力大學(xué)（北京）、蘇州大學(xué)、南京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等。2020年在實(shí)際錄取時(shí)，這些院校的投檔分依次是北京交通大學(xué)611分、吉林大學(xué)612分、中國海洋大學(xué)610分、華北電力大學(xué)（北京）606分、蘇州大學(xué)600分、南京理工大學(xué)608分、華東理工大學(xué)606分、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)611分。

線差、位次、一分一段表對于考生的志愿選擇很重要，但考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)還不能忽視扁平度。扁平度是院校當(dāng)年錄取的最高分與最低分的差值，值越小，說明被錄取的考生之間的分?jǐn)?shù)接近，值越大說明錄取的考生之間的分?jǐn)?shù)差距大。

每位考生不論在哪個(gè)批次、段次填報(bào)，最終只能被一個(gè)院校、一個(gè)專業(yè)錄取，所以第一個(gè)院校、第一個(gè)專業(yè)非常重要，其他的院校、專業(yè)圍繞第一個(gè)要降級排序。選擇院校時(shí)，若將線差、位次、一分一段表、扁平度結(jié)合起來綜合分析會(huì)更保險(xiǎn)。專業(yè)的排序應(yīng)參照前幾年目標(biāo)院校錄取的專業(yè)分?jǐn)?shù)線。若想上院校最好的專業(yè)，就與前幾年的最高分線差比對，若想上院校的中等水平的專業(yè)，就與前幾年的平均分線差比對。每年院校的投檔分是考生報(bào)出來的，不是院校定出來的，為了將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，還是要提早備課。

平行志愿的投檔原則是：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一次投檔。分?jǐn)?shù)優(yōu)先是指考生之間同一個(gè)院校優(yōu)先投高分考生的檔，遵循志愿是指考生本人，在進(jìn)了院校的大門之后，專業(yè)的分配上，依分按自己的專業(yè)順序進(jìn)行投檔，一次投檔是指每個(gè)考生在錄取中只有一次投檔機(jī)會(huì)。例如考生報(bào)了A、B、C、D、E、F、G、H 8個(gè)院校，A、B、C院校分?jǐn)?shù)高，考生沒有機(jī)會(huì)被投檔，檢索到D院校符合條件，投到了D院校，剩余的E、F、G、H院校分?jǐn)?shù)都能投上，但已不再檢索。

此外，還要注意專業(yè)是否服從調(diào)劑的使用，舉例說明：理工類526分考生志愿情況如下（并非真實(shí)案例，意在說明問題）：

該考生在院校投檔時(shí)，投到了院校C，但6個(gè)專業(yè)的投檔分高，沒有投上。其實(shí)院校C還有一些專業(yè)投檔分是526分，但考生不服從調(diào)劑，最終被退檔了，只能參與相應(yīng)批次的征集志愿了。

退檔的幾種原因：1.身體條件受限。有的考生身體條件不符，報(bào)考專業(yè)受限，如高度近視、色盲、色弱、嗅覺不靈、聽力遲鈍等，事先沒有仔細(xì)閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校招生章程，盲目選報(bào)了一些受限的院校和專業(yè)，最后因身體不合格而被淘汰。2.政策性退檔。3.單科成績達(dá)不到院校個(gè)別專業(yè)的要求。4.專業(yè)不服從調(diào)劑。5.院校都在沖一沖，都達(dá)不到投檔分。

志愿填報(bào)需要考生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)、審慎研究、咨詢定奪、科學(xué)填報(bào)，這樣才能進(jìn)入心儀的院校和專業(yè)學(xué)習(xí)。

（作者單位：慶陽市志愿填報(bào)研究中心）