基于《課程標準》及《中國高考評價體系》的高考命題方案研究項目成果展示

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【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，1 題）中國主要的乘車平臺滴滴出行宣布將對我國的中央銀行數(shù)字貨幣進行試用。該乘車共享平臺已與中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，以實施對數(shù)字人民幣的測試，正式名稱為數(shù)字貨幣電子支付。這意味著數(shù)字人民幣（ ）

①測試成功后會取代所有的人民幣

②符合貨幣發(fā)展趨勢，提升經濟活動便利性

③發(fā)行后必須要考慮用戶是否接受

④可以執(zhí)行貨幣職能，充當商品交換的媒介

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】C

【命題人命題角度】本題以滴滴出行將對數(shù)字貨幣進行測試為背景材料，考查貨幣的相關知識；考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，考查科學精神的學科素養(yǎng)。本題與2012 年全國Ⅰ卷第12 題考查知識點相近。貨幣的職能屬于中頻考點，難度預設0.7.本題素材新穎，角度獨特，設問主要基于數(shù)字人民幣的試用，進行關于數(shù)字人民幣的作用和職能方面的設問。對應《課程標準》中的“解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能：以金銀、紙幣、賬面結算等為例，歸納出貨幣的基本職能。”同時也體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【試題分析】根據(jù)題干材料和所學知識分析可知,數(shù)字人民幣的試用符合貨幣發(fā)展趨勢，提升經濟活動的便利性，可以執(zhí)行貨幣職能，充當商品交換活動的媒介，②④正確；數(shù)字人民幣的發(fā)行并非要取代所有的人民幣，①觀點錯誤，應排除；數(shù)字人民幣與紙幣一樣具有強制性，無須考慮用戶是否接受，③觀點錯誤；故選C。

【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，4 題）福維克始終將“以卓越產品幫助中國家庭實現(xiàn)家居健康”作為企業(yè)最基本的社會責任，為消費者提供家居生活解決方案，提升生活品質。其旗下多功能食品料理機、可寶吸塵器等小家電產品，因迎合了消費者家居健康的需求，成為逆勢增長的黃金品類。這表明（ ）

①生產是消費的最終目的和動力

②消費對生產發(fā)展起反作用

③生產決定著消費的對象和方式

④消費決定生產發(fā)展和經濟增長

A.①② B.①④

C.②③D.③④

【答案】C

【命題人命題角度】本題以福維克推出小家電產品帶動消費增長為背景材料，考查生產與消費的相關知識；考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，考查科學精神等學科素養(yǎng)。本題與2011 年天津高考第10 題考查載體、素材來源、研究對象、考查知識點等接近。生產與消費的關系屬于中頻考點，難度預設0.65，本題設問角度獨特，主要基于福維克迎合消費者需求推出小家電產品，選出材料體現(xiàn)出的經濟學道理。對應《課程標準》中的“準確把握生產與消費的關系”，同時也體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【選項分析】福維克以卓越產品幫助中國家庭實現(xiàn)家居健康，為消費者提供家居生活解決方案，提升生活品質，體現(xiàn)了生產決定消費的對象和方式，③正確；福維克旗下的小家電產品，因迎合了消費者家居健康的需求，成為逆勢增長的黃金品類，體現(xiàn)了消費對生產有重要的反作用，②正確；消費是生產的最終目的和動力，①錯誤；消費能夠拉動經濟增長、促進生產發(fā)展，但并不是起決定作用，④錯誤。

【鏈接教材】生產與消費的關系的相關知識：人教版必修一《經濟生活》29 頁

規(guī)避錯誤應掌握的內容及習題選擇

新冠肺炎疫情發(fā)生以后，醫(yī)用口罩、防護服、消毒液等防疫物資一度緊缺，不少大型制造企業(yè)開啟了“跨界”生產之路，如某電器集團緊急成立醫(yī)療子公司，迅速調整生產計劃，很快向市場提供醫(yī)療物資生產設備和醫(yī)用口罩。企業(yè)短時間內緊急轉產、快速投產，說明（ ）

①我國相關制造業(yè)有完整靈活的供應鏈

②市場需求對企業(yè)生產有重要導向作用

③企業(yè)具有轉產防疫產品的前瞻性戰(zhàn)略

④企業(yè)可以通過轉產快速化解市場風險

A.①② B.①④

C.②③D.③④

【答案】A

【解析】“不少大型制造企業(yè)開啟了‘跨界’生產之路”表明我國相關制造業(yè)有完整靈活的供應鏈，①符合題意。“醫(yī)用口罩、防護服、消毒液等防疫物資一度緊缺，企業(yè)轉產”表明市場需求對企業(yè)生產具有重要導向作用，②符合題意。疫情發(fā)生后，企業(yè)才轉產，并不能體現(xiàn)“前瞻性戰(zhàn)略”，③不符合題意。材料并不能說明“企業(yè)可以通過轉產快速化解市場風險”，④不符合題意。故本題選A。

【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，第5 題）北京市發(fā)布《關于應對新冠肺炎疫情影響促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干措施》，從支持靈活就業(yè)、鼓勵企業(yè)吸納、拓寬就業(yè)渠道、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提升就業(yè)能力、實施階段舉措、開展精準幫扶、優(yōu)化就業(yè)服務等8 個方面，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策支持。上述材料體現(xiàn)了北京市（ ）

①關注民生推進經濟社會協(xié)調發(fā)展

②落實就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)服務

③轉變就業(yè)觀念，促進多種方式就業(yè)

④執(zhí)行經濟職能安排高校畢業(yè)生就業(yè)

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】A

【命題人命題角度】本題考查就業(yè)的知識屬于高頻考點。預設難度0.65。本題的以北京市發(fā)布的文件為素材，對就業(yè)政策進行設問，體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【試題分析】從材料可以看出北京市落實就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)服務，關注民生，推進經濟社會協(xié)調發(fā)展，①②符合題意。轉變就業(yè)觀念與勞動者搭配，③不符合題意；市場經濟背景下北京市不能安排高校畢業(yè)生就業(yè)，④說法錯誤。正確選項為A。

規(guī)避錯誤應掌握的內容及習題選擇

保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)，既是經濟社會發(fā)展目標的體現(xiàn)，也是經濟工作的底線所在?！傲€(wěn)”和“六?！敝械钠渌拔宸€(wěn)”和“五?！保f到底，都是以穩(wěn)就業(yè)和保就業(yè)為中心和重心的。之所以保就業(yè)（ ）

①有利于促進居民收入渠道多樣化

②有利于提信心、穩(wěn)消費、促發(fā)展

③要求企業(yè)大力發(fā)展勞動密集型產業(yè)

④要求政府減輕企業(yè)負擔，援企穩(wěn)崗

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】保就業(yè)并不能促進居民收入渠道的多樣化，①排除。以穩(wěn)就業(yè)和保就業(yè)為中心和重心的，要求各地各部門千方百計保就業(yè)，這需要政府減輕企業(yè)負擔，援企穩(wěn)崗，通過保就業(yè)有利于提信心、穩(wěn)消費、促發(fā)展，②④正確。保就業(yè)并不要求企業(yè)一定要發(fā)展勞動密集型產業(yè)，而應該根據(jù)自身實際情況和市場需求來選擇，③排除。故本題選C。

【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，17 題）針對讓人“娶不起”的天價彩禮，“死不起”的豪華喪葬，“還不起”的人情禮金等農村陳規(guī)陋習，近日，中央農辦、農業(yè)農村部等部門聯(lián)合出臺《關于進一步推進移風易俗建設文明鄉(xiāng)風的指導意見》，號召各地方對農村陋習進行集中整治，重塑淳樸鄉(xiāng)風。這要求我們應（ ）

①推動物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展

②努力改造農村陋習等腐朽文化

③發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引領和示范作用

④培育和踐行社會主義核心價值觀

A.①③B.①④

C.②③D.②④

【答案】B

【命題人命題角度】本題與2017 年天津卷第14 題考查載體、素材來源、研究對象、考查知識點等接近。發(fā)展中國特色社會主義文化屬于高頻考點。預設難度0.6。本題的設問角度主要是基于整治農村陳規(guī)陋習，進行了關于抵制腐朽和落后文化，發(fā)展中國特色社會主義文化的設問。對應《課程標準》中的“發(fā)展中國特色社會主義文化”：同時也體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【選項分析】鄉(xiāng)村陋習也是隨經濟發(fā)展而出現(xiàn)的社會風氣問題，是加強精神文明建設必要性的體現(xiàn)，①正確；腐朽文化指封建主義和資本主義腐朽思想、殖民文化、邪教、淫穢色情文化等，涉及嚴重的道德和法律問題，而農村陋習更多屬于落后文化，且對腐朽文化應堅決抵制，而非改造，②排除；我們應該發(fā)揮中國特色社會主義文化的引領和示范作用，③說法錯誤；良好鄉(xiāng)風也是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，④正確。

規(guī)避錯誤應掌握的內容及習題選擇

（2017·天津卷·14）閱讀材料，回答問題。

為實施文化惠民工程，天津在全國首創(chuàng)文化惠民卡，對市民觀看演出進行補貼，大大降低了市民走進劇場的門檻。以前很多文藝院團演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團演出的平均上座率超過八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團轉變經營理念，促進了更多優(yōu)質劇目的產生。

運用《文化生活》知識，說明文化惠民卡推出的意義。（8 分）

【答案】①有利于發(fā)展社會主義文化（推進社會主義精神文明建設），滿足人民群眾日益增長的文化需求。②有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。③有利于文化產業(yè)健康發(fā)展，推動文化市場繁榮。

【解析】本題知識限定為文化生活，設問類型為意義類。由材料信息“降低了市民走進劇場的門檻”可知，文化惠民卡的推出有利于發(fā)展社會主義文化，滿足人民群眾的文化需求；由材料信息“讓普通市民享受到多種文化盛宴”可知，文化惠民卡的推出有利于用優(yōu)秀文化塑造人；由材料信息“倒逼各文藝院團轉變經營理念”可知，文化惠民卡的推出有利于文化產業(yè)的發(fā)展。

【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，18 題）2020 年6 月28 日，《人民論壇》撰文指出一個14 億人口的大國之所以能在短期內控制新冠肺炎疫情傳播，實現(xiàn)復產復工復市，正是因為我們具備無堅不摧的志氣、攻堅克難的銳氣和勇立潮頭的膽氣。“三氣合一”蘊含的唯物論道理是（ ）

①要充分發(fā)揮主觀能動性

②規(guī)律是普遍的、客觀的

③意識指導人們能動地改造世界

④正確的認識推動實踐的發(fā)展

A.①③B.①④

C.②③D.②④

【答案】A

【命題人命題角度】本題與2020 年全國Ⅲ卷第21 題考查載體、素材來源、研究對象、考查知識點等接近。文化多樣性與文化傳播屬于高頻考點。預設難度0.6。本題的設問角度主要是基于中國人民戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的志氣、銳氣、膽氣，進行了關于唯物論知識的設問。對應《課程標準》中的“探索世界與追求真理”：同時也體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【選項分析】材料強調意識指導人們能動地改造世界，強調要充分發(fā)揮主觀能動性，以志氣、銳氣和膽氣迎接新冠肺炎疫情的挑戰(zhàn)，①③正確；材料沒有體現(xiàn)規(guī)律是普遍的、客觀的，②不符合題意；④屬于認識論，排除。

規(guī)避錯誤應掌握的內容及習題選擇

“歲月不居，時節(jié)如流”。這客觀規(guī)律誰也無法改變，可以改變的是人們對待時間的態(tài)度。毛澤東講，“一萬年太久，只爭朝夕”。鄧小平說，“我就擔心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間晃就過去了”。人們在時間規(guī)律面前要“爭”，要“抓”，其哲學依據(jù)是（ ）

①時間的價值因人而異，沒有客觀性

②承認時間規(guī)律的客觀性是科學利用時間的前提

③時間規(guī)律的普遍性決定了人們對待時間態(tài)度的統(tǒng)一性

④時間的流逝是客觀的，對時機的把握需要發(fā)揮主觀能動性

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】C

【詳解】價值判斷和價值選擇因人而異、具有主體差異性，但其仍然具有客觀的評判標準，①錯誤。尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎，只有尊重客觀規(guī)律，才能更好地發(fā)揮人的主觀能動性。發(fā)揮人的主觀能動性是認識、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件。因此，若要科學利用時間，首先要承認時間規(guī)律的客觀性，②符合題意。規(guī)律是普遍的。自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。時間規(guī)律也具有普遍性，客觀規(guī)律誰也無法改變，但并不是所有人對待時間的態(tài)度都是一致的，③錯誤。

規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉移的。由題意知，毛澤東和鄧小平都認識到了客觀規(guī)律誰也無法改變，因此在時間規(guī)律面前要“爭”、要“抓”，充分發(fā)揮主觀能動性，④符合題意。故本題選C。

【試題】（超級全能生9 月聯(lián)考，25 題）閱讀材料，完成下列要求。（14 分）

在我國國民經濟發(fā)展中，民營企業(yè)是非常重要的組成部分，發(fā)揮著不可替代的作用。隨著我國經濟發(fā)展水平的提升，民營企業(yè)的地位也變得越來越突出。在發(fā)展過程中，我國民營企業(yè)發(fā)展還面臨諸多的問題，如產權制度單一，融資困難，管理制度具有一定的滯后性，發(fā)展規(guī)模普遍偏小，集約化程度較低，不如國企和集體經濟受重視等。這些問題在一定程度上阻礙了我國民營企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

結合材料，運用所學經濟生活知識，說明如何實現(xiàn)我國民營企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

【參考答案】政府：①為民營企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，鼓勵、支持、引導民營企業(yè)發(fā)展；（3 分）

②深化企業(yè)融資體制改革，拓寬民營企業(yè)融資渠道，為其提供資金支持；（3 分）

企業(yè)：①制定正確的經營戰(zhàn)略，著眼長遠，推動企業(yè)集約化發(fā)展；（3 分）

②通過企業(yè)兼并、聯(lián)合等方式，壯大發(fā)展規(guī)模，增強抗風險能力；（3 分）

③優(yōu)化內部產權關系，推進管理制度的不斷創(chuàng)新。（2 分）

【命題人命題角度】本題通過我國民營企業(yè)發(fā)展中面臨的問題情境，考查我國的基本經濟制度和企業(yè)的經營與發(fā)展相關知識，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和探究問題的能力。考查科學精神、公共參與等學科素養(yǎng)。本題與2020 年山東卷第3 題考查載體、素材來源、研究對象、考查知識點等接近。我國的基本經濟制度屬于中頻考點，難度預設0.5，本題選材新穎，設問角度獨特，主要基于我國民營企業(yè)發(fā)展中面臨的問題情境，考查我國的基本經濟制度和企業(yè)的經營與發(fā)展等相關知識。對應《課程標準》中“列舉實例，闡釋實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情”。同時也體現(xiàn)出對《中國高考評價體系》中基礎性的考查。

【試題解析】本題要求運用所學經濟生活知識，說明如何實現(xiàn)我國民營企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)設問，首先要從材料中提取出我國民營企業(yè)發(fā)展中存在的問題：產權制度單一，融資困難，管理制度具有一定的滯后性，發(fā)展規(guī)模普遍偏小，集約化程度較低，不如國企和集體經濟受重視，然后結合所學知識有針對性地提出改進建議即可。

規(guī)避錯誤應掌握的內容及習題選擇

2018 年，我國經濟運行總體上保持在合理區(qū)間，經濟結構不斷優(yōu)化，發(fā)展新動能持續(xù)壯大。但一些民營和小微企業(yè)仍然面臨不少困難，主要原因有：世界經濟的不穩(wěn)定不確定因素明顯增加；國內經濟下行壓力加大，消費增速減慢和消費升級引致的市場競爭越來越激烈；企業(yè)勞動力成本上升、融資難融資貴和創(chuàng)新能力不強等問題尚未有效緩解。此外，營商環(huán)境與市場主體的期待還有差距，如一些地方政府懶政怠政，有些領域投資準入門檻過高、審批繁項，涉企規(guī)章缺乏規(guī)范性穩(wěn)定性、競爭監(jiān)管和執(zhí)行力度不統(tǒng)一，以及督查檢查考核過多、收費較多等。

（1）運用企業(yè)的經營與發(fā)展的有關知識，分析民營和小微企業(yè)應如何應對宏觀經濟形勢的新變化，走出企業(yè)發(fā)展的困境。

【參考答案】（1）企業(yè)要制定正確的經營戰(zhàn)略，在經營方向上準確定位，以應對宏觀經濟的不穩(wěn)定不確定性；以市場為導向，根據(jù)消費者的需求變化，對自身生產進行調整和升級，為消費創(chuàng)造新動力。企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，降低經營成本，形成競爭優(yōu)勢。

【試題解析】本題要求運用企業(yè)的經營與發(fā)展的有關知識，分析民營和小微企業(yè)應如何應對宏觀經濟形勢的新變化，走出企業(yè)發(fā)展的困境，本題屬于措施題。解答本題，需要注意的是要運用企業(yè)的經營與發(fā)展的知識進行回答，同時要從材料中尋找到相應的信息。材料中，“世界經濟的不穩(wěn)定不確定因素明顯增加，國內經濟下行壓力加大”，需要企業(yè)要制定正確的經營戰(zhàn)略，在經營方向上準確定位，以應對宏觀經濟的不穩(wěn)定不確定性；“消費增速減慢和消費升級引致的市場競爭越來越激烈”，需要企業(yè)以市場為導向，根據(jù)消費者的需求變化，對自身生產進行調整和升級，為消費創(chuàng)造新動力；“企業(yè)勞動力成本上升、融資難融資貴和創(chuàng)新能力不強等問題尚未有效緩解”，需要企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，降低經營成本，形成競爭優(yōu)勢。