中高職模具教學中存在的問題及解決措施

程婧璠

（武漢軟件工程職業(yè)學院 機械工程學院，武漢 430205）

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中高職模具教學中存在的問題及解決措施

程婧璠

（武漢軟件工程職業(yè)學院 機械工程學院，武漢 430205）

摘 要：隨著模具行業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對模具人才的要求也越來越高，探討如何提高模具教學質(zhì)量變得越來越重要。本文結(jié)合實際的教學情況和企業(yè)的具體情況，分析目前模具教學中存在的問題，并針對存在的問題提出相關(guān)的解決措施。

關(guān)鍵詞：模具教學 解決措施 職業(yè)教育

隨著我國教育改革的飛速發(fā)展，國家對職業(yè)教育越來越重視。如今，如何改進職業(yè)教育使其能更好地滿足市場需求已成為重要問題。目前，市場上的模具行業(yè)人員已經(jīng)不能滿足市場的需求。因此，加大改進模具教學，提高教學質(zhì)量具有重要意義。本文分析現(xiàn)行我國模具教學的實際情況，探析目前模具教學中存在的問題，然后針對問題提出了相關(guān)解決措施。

1 模具教學中存在的問題

職業(yè)教育的最終培養(yǎng)目標是培養(yǎng)能夠滿足市場需求的技能型人才。因此，模具教學應(yīng)該充分考慮市場的實際需求，根據(jù)需求針對性地指定教學計劃。分析當前的模具教學情況和市場的實際需求情況，發(fā)現(xiàn)目前的教學存在一定偏差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 內(nèi)容單一滯后

目前，模具教學的課程設(shè)置和教學內(nèi)容已經(jīng)無法滿足企業(yè)對專業(yè)知識和技術(shù)的要求，相對單一和滯后，無法跟上時代發(fā)展的腳步。學生所學的知識、技能無法真正在社會工作中發(fā)揮作用。同時，單調(diào)的課程設(shè)置和課程內(nèi)容無法吸引學生，導致學生只能被動學習，收效甚微。此外，對于模具教學中關(guān)于理論知識的教學也存在一定的問題，需要進一步深入。理論知識是實際操作的基石，扎實豐富的基礎(chǔ)理論知識可以更好地幫助學生今后的發(fā)展和成長。對于教學形式，教師應(yīng)根據(jù)學生的具體情況，結(jié)合教學要求靈活教學手段，以提升教師和學生的投入度。

1.2 教學目標不明確

目前，很多中職高職學校依舊沿用普通高中和本科院校的教學理念，并沒有針對中職高職學生的特點設(shè)計有針對性的教學體系。中職高職學生一般學習基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)課水平較低，且學習興趣不強，因此普通高中和本科院校的教學體系對很多學生來說并不適用，甚至會更加容易使學生產(chǎn)生不想學習的心理?？梢姡斍暗哪＞呓虒W中，教師并不能依據(jù)學生的特點進行有針對性的教學。

1.3 教學設(shè)施缺少且落后

大部分中職高職院校的實踐車間規(guī)模都不是很大，所配備的設(shè)備數(shù)量有限，相對于學生人數(shù)無法很好地滿足學生對實踐學習的需求。設(shè)備少、學生多，使學生實際操作的時間較少，難以真正熟練地掌握技術(shù)技巧。此外，目前很多學校的模具設(shè)備相對于企業(yè)來說往往比較落后，使得學生在進入企業(yè)后并不能真正發(fā)揮之前所學的技能，也無法很好地滿足企業(yè)的實際工作需求。

2 模具教學存在問題的解決策略

2.1 提高學校教學課程的多樣性

模具教學作為典型的職業(yè)教學，在制定開展教學活動的過程中，應(yīng)該充分考慮學生的實際情況和職業(yè)教育的最終教學目標，使學生掌握能夠真正實用、符合市場需求的知識，學以致用。與此同時，教師應(yīng)該注意緊跟社會的發(fā)展步伐，根據(jù)社會的實際要求及時調(diào)整更新教學內(nèi)容。對于中職高職學生來說，應(yīng)該具有更多的課外實習機會，使學生能夠在工作環(huán)境中不斷豐富自己的知識和技能。在注重實踐能力培養(yǎng)的同時，也不能忽視基礎(chǔ)理論知識的學習。只有掌握扎實的基礎(chǔ)理論知識，再進行實際操作，才能真正不斷提高進步，適應(yīng)各種情況的發(fā)展。因此，教師要不斷提高教學課程的多樣性，不僅是內(nèi)容，還有教學方法，以達到良好的教學效果。

2.2 教學注意因材施教

對于中職高職教育來說，因為校外實習機會較少，所以校內(nèi)的實踐訓練成為鍛煉實踐操作技能的主要機會。因此，如何有效開展校內(nèi)實踐教學，使其發(fā)揮最大效用，幫助學生盡可能地提高實際操作能力，需要教師更多的思考。在開展教學活動時，要考慮課程的特點，如對于模具教學工程制圖，在前期課堂教學的時候，可以多采用多媒體資源，更加形象生動地給學生展現(xiàn)相關(guān)知識和技能，讓學生有一個比較直觀動態(tài)的認識；后期則再進行實踐課程。事實證明，明確教學目標，針對性地制定教學安排，符合學生的特點，也更能吸引學生的學習興趣，提高教學效果。

2.3 擴大設(shè)備規(guī)模、更新設(shè)備

學校的設(shè)備規(guī)模應(yīng)該能夠滿足學生的實際需求，給學生創(chuàng)造更多的實踐操作機會，使每個學生都能享有充分的學習資源。同時，要注意技術(shù)的實際發(fā)展進度，保持一致性，引進先進的教學設(shè)備。

2.4 增加實習機會

提高學生的實際動手能力、專業(yè)技能水平非常重要。掌握的技能能夠滿足市場、企業(yè)的需求，是

對中職高職學生的最終目標。但是，一般的實踐教學并不能完全滿足。學校應(yīng)該為學生更多地提供校外實踐訓練，使學生能夠在實際工作環(huán)境中鍛煉自己的技能。因此，學?？梢耘c一些企業(yè)建立合作關(guān)系，使學生可以定期在企業(yè)進行實習訓練，從而提高學生的職業(yè)技能，更好地滿足企業(yè)的實際崗位需求。

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Discussion on Higher Vocational Education Mold Problems and Solutions

CHENG Jingfan
(Wuhan Vocational College of Software E ngineering, Mechanical Engineering,Wuhan 430205)

Abstract:With the development of the mold industry, enterprise for mold personnel requirements are als o increasing, to explore how to improve the quality of teaching is be coming increasingly important mold. Firstly, the actual teaching situation and business analysis of specific situations in the mold of teaching the existing problems, and deal with the problems put forward some solutions.

Key words:Die teaching, solutions, Vocational Education