松原市寧江區(qū)實驗小學(xué) 用空間記錄師生成長

松原市寧江區(qū)實驗小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間主要涵蓋了學(xué)校概況、校園公告、實小特色、教學(xué)研修、德育中心、活動中心等幾方面的內(nèi)容，根據(jù)需要各大板塊中又設(shè)置了數(shù)量不等的小板塊。目前，學(xué)校形成了“人人有空間、班班有空間、資源共享、資訊共通”的局面。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不僅記錄著班級和師生個人的成長過程，還是學(xué)校發(fā)展特色的展示區(qū)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和勞動實踐的基地、學(xué)生科學(xué)探索的樂園、師生自主學(xué)習(xí)的資源庫，更是師生交流的平臺。新冠肺炎疫情防控初期，教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的多項功能開展線上備課和教育教學(xué)活動，取得了較好的效果。

近幾年來，松原市寧江區(qū)實驗小學(xué)獲得了吉林省2019年和2020年寒暑假4季的“小空間、大作為”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間主題應(yīng)用活動校級優(yōu)秀組織單位榮譽(yù);2019年先后被吉林省教育廳和教育部評為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校。