薄世寧
決定一場戰(zhàn)役勝敗的,不僅在于有多少戰(zhàn)斗力強的士兵,也不僅在于擁有多少威力強勁的炮彈。能夠把這些決定勝負的“能量”投放到戰(zhàn)場上,至關(guān)重要。
在醫(yī)學上,藥、液體、營養(yǎng)、電解質(zhì)、白蛋白、氨基酸、葡萄糖,甚至血液,都是治病的能量。給藥途徑,本質(zhì)上就是一種“能量投放系統(tǒng)”。
19世紀,英國霍亂暴發(fā)?;魜y導致死亡的主要原因,就是能量投放系統(tǒng)失效。
霍亂是一種由霍亂弧菌引起的烈性消化道傳染病。感染者會出現(xiàn)劇烈的惡心、嘔吐、腹瀉。嚴重的病例,甚至幾小時就會脫水而死。
病人無論吃了喝了什么,立刻就會拉出來。腹瀉又造成嚴重脫水,體內(nèi)電解質(zhì)也會發(fā)生紊亂。這時,怎么通過口服這個原有的能量投放系統(tǒng)補水、給藥、給營養(yǎng)呢?
病情的危急,是倒逼醫(yī)學技術(shù)快速發(fā)展的一個重要原因。
1832年,英國醫(yī)生托馬斯想道:既然全身的血管是連在一起的,那么把液體通過血管輸進去,不就可以解決能量投送問題了嗎?
當時,一個得了霍亂的老年女性已經(jīng)嚴重脫水,生命垂危。托馬斯嘗試著把煮沸的鹽水輸進她的血管里,煮沸是為了消毒。當液體一點一點進入病人的血管后,她的脈搏逐漸變得清晰有力。半小時后,她的聲音開始變得堅定,她說:“現(xiàn)在,我最需要的是睡一小會兒?!?/p>
這個技術(shù)發(fā)表在1832年6月23日醫(yī)學著名期刊《柳葉刀》雜志上,由此開始傳播。
雖然托馬斯發(fā)明了靜脈輸液技術(shù),但是很多關(guān)鍵因素在當時都沒有得到解決。比如,鹽水的濃度應(yīng)該是多少?電解質(zhì)是什么比例?如何正確消毒?
直到70年后,當電解質(zhì)平衡理論和低血容量性休克的病理生理機制得到闡釋之后,靜脈輸液技術(shù)才迅速推廣開來。
1972年,美國成立靜脈輸液護理學會,1980年更名為靜脈輸液護士協(xié)會(INS)。從此,INS標準成了世界各地靜脈輸液治療的指南。
靜脈輸液就是這樣從最原始、初級的階段,一步步走到了今天。
靜脈輸液技術(shù)快速發(fā)展,不斷出現(xiàn)的新情況,讓醫(yī)生不斷地開發(fā)出新的能量投送通道。比如,大面積燒傷的病人,怎么給藥呢?這些病人全身的皮膚都燒壞了,怎么找血管呢?
這時,醫(yī)生可以進行深靜脈穿刺。也就是從頸部,或者從大腿根,或者從鎖骨下,把一根無菌導管放到深部的、更粗大的血管里,輸送藥物。
再比如,需要長期化療的腫瘤病人,化療藥有刺激,就需要深靜脈穿刺。但是,化療是個漫長的過程,每次都穿刺,病人太痛苦了,而且也不安全。那怎么辦呢?
這時,醫(yī)生又發(fā)明了一種叫“輸液港”的技術(shù)。把“輸液港”裝置埋到病人皮下,一頭放到深部大血管里,另一頭放在皮下,就像建造了一個臨時“港口”。以后每次給藥,把藥直接打到這個“港口”里,藥就能進入人體了,不僅安全、無菌,還不影響病人的日常生活,甚至可以洗澡、游泳。
再比如,腫瘤病人的用藥,經(jīng)過血液稀釋、人體代謝之后,能達到癌癥組織的藥物濃度會降低很多。而如果加大藥量,不良反應(yīng)又會增加。
這時,腫瘤科的醫(yī)生開發(fā)出“介入治療法”,就是把導管直接放置到供應(yīng)腫瘤組織的那根血管里。局部給藥,既增加了藥物濃度,還降低了不良反應(yīng)。
除了輸液技術(shù)的提高,能輸?shù)囊后w種類也大大豐富了。
有一個著名的“無腸女”的病例。這個女孩因為大面積腸壞死,醫(yī)生不得不切掉了她所有的小腸。營養(yǎng)主要是通過腸道吸收的,沒了腸子還怎么活呢?你應(yīng)該猜到了,就是通過靜脈把營養(yǎng)輸進去。
把葡萄糖、氨基酸、脂肪乳、微量元素、電解質(zhì)這些生命必需的能量物質(zhì),按照合適的比例,計算好熱卡混在一起,通過靜脈血管輸送到她的身體里。在這條新通道的支持下,“無腸女”健康地活了30年,還生下一個健康的女兒。
這都是靜脈輸液帶來的奇跡。
縱觀醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展,絕大多數(shù)的新技術(shù)都是在老路走不通、走不好的情況下,醫(yī)生必須轉(zhuǎn)換思路而誕生的。這些新技術(shù)的出現(xiàn),目的是解決新問題。醫(yī)學就是不斷地轉(zhuǎn)換思路,開發(fā)新技術(shù),尋求新通道的過程。
20世紀70年代,因為戰(zhàn)爭,孟加拉國有大量的難民涌入難民營。當時正值雨季,霍亂暴發(fā)了。數(shù)以百萬計的難民,尤其是兒童,在短期內(nèi)感染上了霍亂。
這時,曾經(jīng)幫人類抵抗霍亂的新思路——靜脈補液,行不通了。因為幾百萬人需要同時輸液,到哪里找這么多醫(yī)生、護士和設(shè)備呢?
醫(yī)生們不得不再次把目光轉(zhuǎn)回消化道。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),即便在腹瀉的時候,腸道也并不是一點都不吸收。只要口服的液體成分中葡萄糖和氯化鈉按照一定比例搭配,人喝下去,腸道還能吸收,而且效果和靜脈輸液差距不大。
按照這個思路,當時的醫(yī)生給感染霍亂的孩子口服補液鹽治療。8周后,霍亂的病死率從30%降到了不到1%。這同樣是轉(zhuǎn)換新思路的巧妙利用。
(摘自《薄世寧醫(yī)學通識講義》,中信出版社,魏克圖)