學(xué)做“竹節(jié)人”

肖鑫

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-099

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》一課，作者范錫林記敘了他兒時(shí)和同學(xué)們 做竹節(jié)人玩的事情，非常有趣。我想，我不妨也學(xué)著作者做一做竹節(jié)人，也來(lái)體驗(yàn)一下作者兒時(shí)玩竹節(jié)人的樂(lè)趣？于是，我把這個(gè)想法告訴了爺爺，請(qǐng)他幫我挑選一根像毛筆桿一樣粗細(xì)的竹竿，爺爺告訴我，做竹節(jié)人用的竹竿要孔小肉厚，不要太大。

課文中說(shuō)：做竹節(jié)人先用鋸子或刀把竹竿切割成九段，八段短的，用來(lái)做四肢。一根寸把長(zhǎng)的，最好一頭是竹節(jié)，用來(lái)做腦袋，還得在中間偏上一點(diǎn)的地方相對(duì)鉆兩個(gè)小洞，一邊一個(gè)，用來(lái)把四肢和腦袋用線連起來(lái)。線要粗一點(diǎn)，不然會(huì)斷的。當(dāng)然文中也講了玩法竹節(jié)人做好了，需要找一個(gè)有裂縫的書(shū)桌或其他物體，裂縫用來(lái)把線放下去操作，把線一拉，竹節(jié)人會(huì)馬上站起來(lái)，隨便你操作。

老師說(shuō)：“有興趣的同學(xué)可以自己去動(dòng)手做一個(gè)，但要注意安全哦！”老師還說(shuō)她小時(shí)候的玩具都是自己動(dòng)手做的。所以，今天我決定放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)去砍一根小竹子做竹節(jié)人！

我拿著一把小刀來(lái)到江邊的小竹林旁，找到一根又綠又細(xì)的竹子，砍了幾刀，沒(méi)斷，只是砍出了幾個(gè)刀痕。我氣急敗壞，心想：“這小竹枝雖然小，但是卻非常硬啊?！蔽业拇竽粗负褪持皋糁叮昧η懈?，手指都摁紅了，還不斷！我又想起了老師說(shuō)她小時(shí)候可以做，我也應(yīng)該可以做，而且我是男生！我再次拿起刀向小竹枝砍去。終于！竹子“咔”的一聲斷了。我看著竹子氣不過(guò)地說(shuō)：“小樣，跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，"隨后，我削了竹葉，把竹枝折成一米長(zhǎng)的一段拿回了家。

回到家后，我從爸爸的房間找來(lái)一根小鋼鋸鋸竹段。因?yàn)殇撲徠h利，爸爸又過(guò)來(lái)幫我，幾下子就鋸好了九段，一段寸把長(zhǎng)的，八段大約3厘米長(zhǎng)的。我用水全洗過(guò)一次，再找到兩根用鐵釘弄彎的鉤子，用來(lái)做竹節(jié)人的武器，又去媽媽放針線的抽屜找到一根線，粗一點(diǎn)的。找好東西后就開(kāi)始組裝了，在長(zhǎng)段竹子下面挖兩個(gè)洞，一邊一個(gè)，把線穿過(guò)去，這樣串連手腳的線都有了，穿好竹節(jié)人的手腳，綁好武器后，我在竹節(jié)人的后面寫(xiě)上“小程咬金”，再刻上兇狠的眼睛，滿口的獠牙，這樣，一個(gè)竹節(jié)人制作就大功告成了！

第二天，我拿著竹節(jié)人去學(xué)校。一群男同學(xué)圍著我做的竹節(jié)人看，羨慕極了。我得意地把竹節(jié)人的操縱線放入有裂縫的書(shū)桌，一拉，它一下子像充滿活力一樣站了起來(lái)。我扯著線拉來(lái)拉去，竹節(jié)人就跑來(lái)跑去。我一收一放手中的線，它還上下左右舞動(dòng)手里的兵器，很像古代的戰(zhàn)將，逗得圍觀的的同學(xué)哈哈大笑，好玩極了！

我想：怪不得課文里的作者小時(shí)候那么愛(ài)玩竹節(jié)人，就連他的老師也會(huì)在辦公室躲起來(lái)玩收繳的竹節(jié)人。

竹節(jié)人真的是太好玩了！重要的是，這是我自己動(dòng)手做的玩具，更加有了深刻的感受。但是，上課時(shí)我可不敢玩，否則會(huì)被沒(méi)收的哦。

指導(dǎo)老師：唐瓊