2021年中考語文模擬卷（一）

初中語文教研核心團隊

（本試卷共 26 道題 試卷滿分 150 分 考試時間 150 分鐘）

一、積累與運用（25分）

1. 請用正楷字將下面的漢字（含標點符號）抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整潔。（3分）

天道酬勤，力耕不欺。

2. 下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）

A. 粗獷（kuàng）???????? 冗雜（rǒng）??? ????????? 筵席（yán）???? ????????? 嚦盡心血（lì）

B. 詰問（jié）???????????????? 慫勇（yǒng）??? ? 娉婷（pīng）??? ???????? 人頭攢動（chuán）

C. 迸濺（bèng）?????????? 矗立（chù）???? ????????? 夾襖（jiá）????? ????????? 頷首低眉（hàn）

D. 剛勁（jìn）?????????????? 嗔怪（chēn）??? ? 眺望（liào）???? ????????? 躡手躡腳（niè）

3. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）

中華文明5000多年綿延不斷、___________，在長期___________過程中，形成了中國人看待世界、看待社會、看待人生的獨特價值體系、文化___________和精神品質(zhì)，這是我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，___________鑄就了中華民族博采眾長的文化自信。

A. 經(jīng)久不衰 ?? 演進??? 內(nèi)涵??? 也??? ??????????????????????? B. 經(jīng)久不息??? 演進??? 內(nèi)含??? 卻

C. 經(jīng)久不息??? 演變??? 內(nèi)含??? 也??? ??????????????????????? D. 經(jīng)久不衰??? 演變??? 內(nèi)涵??? 卻

4. 下列各項中分析不正確的一項是（ ）（3分）

一切嚴格意義上的靈魂生活都是在獨處時展開的。和別人一起談古說今，引經(jīng)據(jù)典，那是討論和閑聊;唯有自己沉浸于古往今來大師們的杰作之時，才會有真正的心靈感悟。和別人一起游山玩水，那只是旅游，唯有自己獨自面對蒼茫的群山和大海之時，才會真正感受到與大自然的溝通。

A. 語段中“展開”和“沉浸”的詞性為動詞?！办`魂生活”“談古說今”和“引經(jīng)據(jù)典”都是并列短語。

B. “唯有自己沉浸于古往今來大師們的杰作之時，才會有真正的心靈感悟”是條件復句。

C. “和別人一起游山玩水，那只是旅游”中“只”是副詞。

D. 畫線句子有語病，修改方法是：將“討論”和“閑聊”互換位置。

5. 文學常識與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項中表述有誤的一項是（ ）（3分）

A. 孟子是戰(zhàn)國時期思想家，《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作。

B. 《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，內(nèi)容上分為賦、比、興三個部分，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇。

C. 《簡·愛》中簡·愛被舅媽送至孤兒院，院長是個冷酷的偽君子，簡·愛在孤兒院里吃不飽、穿不暖，受盡非人折磨。

D. 《紅巖》中黃以聲的身邊時常出現(xiàn)一個又瘦又小的孩子，大家都叫他“小蘿卜頭”。

（2）經(jīng)過“九九八十一難”，唐僧師徒才走到西天取回真經(jīng)。如果唐僧再次西行，請你幫他選兩個徒弟，并說說理由。（2分）

備選人物：魯濱遜（《魯濱遜漂流記》） 祥子（《駱駝祥子》） 宋江（《水滸傳》） 保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

徒弟1：_________________________________?? 理由：_____________________________________________________________________________

徒弟2：_________________________________?? 理由：_____________________________________________________________________________

6. 古詩文默寫。（請規(guī)范書寫）（10分）

（1）_________________________________? ，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（2）從今若許閑乘月，_________________________________? 。（陸游《游山西村》）

（3）_________________________________? ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

（4）持節(jié)云中，_________________________________? 。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________________________?? 。（周敦頤《愛蓮說》）

（6）_________________________________? ，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（7）唐朝的邊塞詩是在唐王朝所開創(chuàng)的空前強盛的政治、經(jīng)濟、文化這一沃土里迅速成長繁榮起來的，內(nèi)容豐富，思想深刻，風格多樣。王維《使至塞上》中“_________________________________ ，_________________________________ ”一句為我們勾勒出塞外風光的奇特壯美景象;李賀《雁門太守行》中 “_________________________________ ，_________________________________ ”一句用濃艷斑駁的色彩描繪悲慘壯烈的戰(zhàn)斗場面，可謂奇詭。

二、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面兩首詞，完成第7題。（3分）

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

臨江仙

朱敦儒

直自鳳凰城①破后，擘釵②破鏡分飛。天涯海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關西。

月解③重圓星解聚，如何不見人歸？今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁④，一十四番回。

【注釋】①鳳凰城：指汴京。②擘釵（bāichāi）：釵為古代婦女頭飾，常充當定情信物;又或在分離時各執(zhí)一半，作為將來復合的憑證，謂之擘釵。③解（jiě）：知道。④塞雁：秋天雁從塞上飛回，故稱塞雁。

7. 對兩首詞的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

A.《漁家傲》作為范仲淹的代表作品，描寫的不僅是作者的英雄氣概和戰(zhàn)士們的艱苦生活，也透露出作者對宋王朝重內(nèi)輕外、消極防御政策的不滿。

B. 《臨江仙》在上闋和下闋分別寫出了飽受戰(zhàn)亂困擾的離別痛苦和對若干年后同家人重逢的向往。

C.兩首詞都描寫宋朝連年戰(zhàn)亂，百姓生活苦不堪言。既希望早日取得勝利，又希望可以早日回到家鄉(xiāng)，強烈的愛國情感和濃重的思鄉(xiāng)之情兼而有之。

D.兩首詞都寫出了背井離鄉(xiāng)的苦楚和塞外生活的不易。上闋皆是描寫景色，下闋著重抒情，采用借景抒情的手法進行創(chuàng)作。

（二）閱讀選文，完成8～11題。（17分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】元狩①四年春，上令大將軍青、驃騎將軍去病將各五萬騎。令驃騎出代郡，令大將軍出定襄。咸擊匈奴單于。趙信為單于謀曰：“漢兵既度幕②，人馬罷③，匈奴可坐收虜耳。” 乃悉遠北其輜重④，皆以精兵待幕北。而適值大將軍軍出塞千余里，見單于兵陳而待，于是大將軍令武剛車自環(huán)為營，而縱五千騎往當匈奴。匈奴亦縱可萬騎。會日且入，大風起，沙礫擊面，兩軍不相見。漢益縱左右翼繞單于。單于視漢兵多而士馬尚強戰(zhàn)而匈奴不利。薄莫⑤，單于遂乘六騾⑥，壯騎可數(shù)百，直冒漢圍西北馳去。時已昏，漢匈奴相紛挐⑦，殺傷大當。漢軍左校捕虜言單于未昏而去，漢軍因發(fā)輕騎夜追之，大將軍軍因隨其后。匈奴兵亦散走。 ?? （節(jié)選自《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》）

【注釋】①元狩：漢武帝年號。②幕：通“漠”，沙漠。③罷：通“?！?，疲憊。④輜重：指軍隊一切軍用物資。⑤薄莫：傍晚。⑥騾：這里指騾子拉的車。⑦紛挐（ná）：混戰(zhàn)，這里指互相扭扯。

8. 下面句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）

A. 肉食者鄙???????????? 先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

B. 又何間焉???????????? 時時而間進（《鄒忌諷齊王納諫》）

C. 見單于兵陳而待?????? 雜然而前陳者（《醉翁亭記》）

D. 漢兵既度幕?????????? 既出，得其船（《桃花源記》）

9. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（每句3分，共6分）

（1）可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

（2）單于遂乘六騾，壯騎可數(shù)百，直冒漢圍西北馳去。

10. 請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

單 于 視 漢 兵 多 而 士 馬 尚 強 戰(zhàn) 而 匈 奴 不 利

11. 閱讀【甲】【乙】兩文，完成（1）（2）題。（6分）

（1）【甲】文中曹劌認為_________________________________是戰(zhàn)爭取勝的先決條件;【乙】文中表明戰(zhàn)爭結(jié)果的是_________________________________。（用原文回答）（2分）

（2）在作戰(zhàn)中，【甲】文的曹劌和【乙】文的大將軍都表現(xiàn)出了卓越的軍事才能，請結(jié)合文本內(nèi)容進行分析。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（45分）

（一）閱讀選文，完成12～14題。（8分）

【材料一】壯游，指的是胸懷壯志的游歷?！皦延巍币辉~被廣泛認為出自唐代杜甫的自傳式詩歌《壯游》。在中國人的傳統(tǒng)觀念里，向來抱有一種安土重遷的故土情結(jié)。然而，在古代文人中，還有“讀萬卷書，行萬里路”的游歷傳統(tǒng)，這樣的傳統(tǒng)始于秦漢，盛于唐宋。

西漢歷史學家司馬遷20歲那年，父親司馬談給他一輛馬車，指導他到廣闊的社會中實地考察，飽覽壯麗河山，了解各地風俗，進行收集史料和古人遺跡的學術旅行。司馬遷遍游九省，圓滿完成這次旅行，學術界稱之為“二十壯游”。

在歐洲，有一種旅行叫Grand Tour，恰好可以譯成壯游。16世紀末，英國貴族子弟流行在學業(yè)結(jié)束后，與一位家庭教師或貼身男仆，渡過英吉利海峽，到巴黎、羅馬、威尼斯、佛羅倫薩等歐陸城市，花費3年時間完成旅行。到了19世紀，又出現(xiàn)了一個專有名詞The Gap Year（空檔年），指的是大學畢業(yè)到工作前的一段時間。借空檔年來出國壯游已經(jīng)變?yōu)闅W洲精英的成年禮。如今，壯游仍是西方國家教育中重要的一環(huán)。

【材料二】中西方壯游的主要區(qū)別

[

【材料三】中國旅游史上有很多著名的壯游活動，這些壯游活動不但在整個旅游史上具有一定影響，還對整個文學界、史學界、地理學以及當時的政治經(jīng)濟都產(chǎn)生了非常大的影響。

壯游在文學方面影響最為明顯?？v觀文學史，真正能有所成的人大多都有類似壯游的人生閱歷。在杜甫《壯游》之后，與壯游相關的文學、藝術等方面的作品更是綿延不絕。

壯游文化的意義遠不止于文藝，壯游所具有的行程艱難的特點激勵著許多人對人生境界的追求，壯游精神逐漸成為在逆境中不屈服、勇敢斗爭搏擊的精神。清代的袁枚擺脫親朋勸阻，在晚年時開始壯游，他在67歲時游浙江天臺山、雁蕩山，68歲游安徽黃山，69歲出游嶺南，71歲去福建武夷山，77歲和79歲二游、三游天臺山，80歲游東南山水，81歲再過吳江，創(chuàng)造了高齡壯游的奇跡。可見，壯游文化已經(jīng)滲透于延綿的中華文化中，壯游精神已經(jīng)成為中國寶貴的精神財富。

【材料四】徐霞客幼年好學，博覽群書，尤鐘情于地經(jīng)圖志，少年即立下了“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志。1608年，22歲的徐霞客正式出游，先后四次進行了長距離的徒步跋涉，直到54歲去世。他以一介布衣，孤筇（qióng）雙履，踏遍萬里河山，留下一部熠熠生輝的《徐霞客游記》。他尋訪的地方，多是窮鄉(xiāng)僻壤，或是人跡罕至的邊疆地區(qū)，幾次遇到生命危險，嘗盡了旅途的艱辛。

《徐霞客游記》最突出的貢獻是對石灰?guī)r地貌的系統(tǒng)考察，給出了符合現(xiàn)代科學的合理性解釋，比歐洲人早一個多世紀?！缎煜伎陀斡洝凡粌H是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著，也是描繪華夏風景資源的旅游巨篇，還是文字優(yōu)美的文學佳作。徐霞客與西方大旅行家馬可·波羅分別被尊稱為東、西方“游圣”。

12. 對以上四則材料內(nèi)容理解分析正確的一項是（ ）（2分）

A. 司馬遷在父親的指導下進行了一次人文旅游，最后遍游九省，圓滿完成這次旅行，學術界稱之為“二十壯游”。

B. 壯游不僅是西方國家教育中重要的一環(huán)，中國亦是如此。

C. 袁枚晚年的壯游創(chuàng)造了高齡壯游的奇跡，體現(xiàn)了他對人生境界的追求。

D. 徐霞客對石灰?guī)r地貌的系統(tǒng)考察，給出了符合現(xiàn)代科學的合理性解釋，比歐洲人早一個世紀。

13. 請根據(jù)【材料一】和【材料二】，概括中國壯游和西方壯游的區(qū)別。（3分）

14. 中考結(jié)束后，你的家庭要策劃一次旅游，父母想跟著旅行社出游，認為這樣更安全、更方便。你想勸父母自駕出游，請結(jié)合上述四則材料，把你要說的話寫出來。（150字左右）（3分）

（二）閱讀選文，完成15～20題。（22分）

母親的行走

張烈鵬

①母親是一個普普通通的農(nóng)民，她的行走注定也是普普通通的。幾十年來，她大多默默行走在老屋內(nèi)、老宅上以及老家的田間地頭，身姿、腳印、一切的一切，都是最普通不過的那種。

②母親很小的時候，外祖父就撇下他的三個女兒，撒手人寰?！案F人的孩子早當家”，作為三姐妹中排行老大的母親，不得不用柔弱的肩膀，和我外祖母一起扛起了家庭重擔。繁重的農(nóng)活也落在了母親的肩上。伴著日升日又落，伴著月亮走過夜空，年幼的母親艱難地行走在寂靜的田埂上。

③母親和父親成婚以后，面對的又是窮得叮當響的苦日子。母親沒有失望，沒有嘆息，為了養(yǎng)家糊口，她和父親一步也不曾停歇，白天下田勞作，晚上澆園種菜，因為“瓜菜半年糧”，一畦畦瓜菜就是窮人家一個個溫飽的日子?。?/p>

④我出生后十幾天，母親患了重病，躺在擔架上，一路顛簸，被抬進了離家一百多里的縣醫(yī)院。這是母親平生第一次遠行。我長大后聽父親說，母親病愈出院回家，剛下車就氣喘吁吁地跑進家門，從祖母懷里接過我，親吻著，緊緊地貼在胸口，我“哇哇”哭了，母親卻流著眼淚笑了。

⑤接下來的三五年，我妹妹和弟弟先后呱呱墜地。弟弟出生時，我已經(jīng)五周歲，對很多事情有了清晰的記憶。記得那天白天，母親還在步履蹣跚地下田干農(nóng)活。晚上，家里急等著支個碗架用，為了這個碗架，母親挺著大肚子，和父親一起摸黑去田里挑幾天前打好的土坯。土坯很厚，很結(jié)實，也很沉。母親一次又一次地往返于田里和老屋之間，吃力地把土坯挑回來，又在廚房進進出出打下手，幾番折騰，碗架剛支好就臨盆了。碗架與弟弟同齡，每當看到它，我總覺得它的意義不僅于此，更是母親勤勞能干的一種紀念和標志。

⑥我調(diào)到縣城工作沒幾年，父母親進了城，住在離我家四五里路的老城區(qū)。去年冬天，我在風雪夜摔傷了右腿，怕母親擔心，沒有及時告訴她。母親最終還是得到了消息。我在省城醫(yī)院住院期間，她專程坐車從縣城趕到了省城。母親嚴重暈車，平時哪怕回鄉(xiāng)下老家，也是坐一趟車，生一次病。而省城離縣城三四百里，是母親迄今為止所到的最遠的地方。一路冰雪，一路顛簸，母親究竟是怎樣熬過翻江倒海的漫漫路途的？我無法想象，也真的不敢、不愿想象。看著母親明顯蒼白而布滿溝壑的臉，看著她面部抽動的表情和一顆顆滾落的淚珠，我只有佯裝笑容安慰她，做出一副沒事的模樣。

⑦我回家養(yǎng)傷期間，母親開始了她“朝九晚四”的行走——就是每天上午九點鐘左右到我家照顧我，下午四點多鐘再動身趕回她狹小的住處。母親有擇床的毛病，不習慣在別的房間休息，只有在她自己的床上才能睡得安穩(wěn)。所以，我們總是留不住她，總是無法減少她每天來回行走所帶來的奔波和疲憊。有一次，母親在回家路上突遇大雨，又窄又長的巷子里轉(zhuǎn)眼間滿是積水。母親在料峭的春寒中，一步步蹚過去，到家后棉鞋早已濕透，雙腳冰一樣的冷。我們勸母親，下雨天就不要來了。可她忍不住，無論陰晴雨雪，行走依舊，不曾中斷。前不久，母親在寒風冷雨中滑倒在地，爬起來趕到我家時，滿身是泥，步態(tài)踉蹌?？粗赀^古稀的母親，想著她執(zhí)著的親情行走，我一時語塞，不知道說什么是好。

⑧母親就這樣帶著人生的苦難和掙扎，揣著人生的夢想一路朝前行走……

（選文有刪改）

15. 母親的一生，一直在“行走”，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（4分）

16. 從描寫方法的角度賞析選文第④段畫線句子。（4分）

母親病愈出院回家，剛下車就氣喘吁吁地跑進家門，從祖母懷里接過我，親吻著，緊緊地貼在胸口，我“哇哇”哭了，母親卻流著眼淚笑了。

17. 品析下列句子中加點詞的表達效果。（4分）

（1）晚上，家里急等著支個碗架用，為了這個碗架，母親挺著大肚子，和父親一起摸黑去田里挑幾天前打好的土坯。土坯很厚，很結(jié)實，也很沉。（2分）

（2）看著母親明顯蒼白而布滿溝壑的臉，看著她面部抽動的表情和一顆顆滾落的淚珠，我只有佯裝笑容安慰她，做出一副沒事的模樣。（2分）

18. 結(jié)合選文內(nèi)容，分析母親形象。（4分）

19. 怎樣理解文章標題“母親的行走”？（3分）

20. 選文語言質(zhì)樸，感情真摯，其中哪個情節(jié)最讓你感動？結(jié)合生活實際，談談你的感受。（3分）

（三）閱讀選文，完成21～25題。（15分）

以好奇心助力基礎研究

①像潺潺雨聲，像汽船鳴笛，像心臟跳動……中國科學院大學在寄送本科生錄取通知書時附贈一張黑膠光盤，其中刻錄著一組“來自宇宙深處的聲音”。這段聲音是“中國天眼”FAST捕獲的脈沖星信號，經(jīng)過處理轉(zhuǎn)換成音頻。這種為學子寄送“宇宙聲音”的方式，點燃了他們探索科學奧秘的好奇心。

②什么是好奇心？愛因斯坦有言：“好奇心是科學工作者產(chǎn)生無窮的毅力和耐心的源泉?！笨梢哉f，好奇心是科學精神的體現(xiàn)。好奇心不僅可以讓一個人從科學研究中收獲樂趣，還可以成為推開真理之門的助推器。習近平總書記曾在主持召開科學家座談會時指出：“科學研究特別是基礎研究的出發(fā)點往往是科學家探究自然奧秘的好奇心?！睆膶嵺`觀之，凡是取得突出成就的科學家，都是憑借執(zhí)著的好奇心、事業(yè)心，終身探索成就事業(yè)的。禾下乘涼的夢想讓袁隆平培育出高產(chǎn)的秈型雜交水稻，對植物分類學的極大興趣讓屠呦呦打下了發(fā)現(xiàn)抗瘧疾藥物青蒿素的基礎，好奇心驅(qū)動科學發(fā)現(xiàn)的例子比比皆是。

③新奇想法只有通過刻苦探索才能成為現(xiàn)實。新奇想法和求知欲望越強烈，探索和鉆研的勁頭就越足。只有樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，敢于提出新理論、開辟新領域、探索新路徑，在獨創(chuàng)獨有上下功夫，才能多出高水平的原創(chuàng)成果。當然，從單純感到好奇到實現(xiàn)科研突破之間，會有很長一段路要走。有研究表明，科學家的優(yōu)勢不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長期探索而在某個領域形成優(yōu)勢。靠著對未知放射性物質(zhì)的好奇，居里夫婦花費近4年時間，在極其簡陋的環(huán)境中，從數(shù)噸瀝青鈾礦渣中提煉出氯化鐳。大學本科期間對量子物理產(chǎn)生好奇的潘建偉，潛心研究量子技術、建設科研團隊，終于在量子糾纏領域形成了世界級研究成果，成為我國量子衛(wèi)星首席科學家?？茖W探索之路漫漫而修遠，憑借毅力和定力，好奇心才能開花結(jié)果。

④好奇心的培養(yǎng)是科學研究的基礎。好奇心是人與社會、人與自然、人與宇宙“打交道”的必然結(jié)果。尚處襁褓之中，一個人就會試著用眼睛、手和嘴巴來“向外探索”;咿呀學語之后，嬰幼兒便不知疲倦地發(fā)問：天空為什么是藍的？人是從哪里來的？正因如此，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多地了解科學知識，掌握科學方法，厚植科學素養(yǎng)。從呵護好奇心、激發(fā)科學興趣，到掌握研究方法、提升科研能力，再到培養(yǎng)具備科學家潛質(zhì)的科研后備人才，好奇心的培養(yǎng)可以說是科學研究的基礎。

⑤中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，古往今來，好奇心驅(qū)動著中華民族完成了無數(shù)享譽世界、影響人類發(fā)展進程的發(fā)明創(chuàng)造。中國特色社會主義進入新時代，黨和國家不斷改善科技創(chuàng)新生態(tài)，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，努力給廣大科學家和科技工作者搭建施展才華的舞臺。廣大科技工作者激發(fā)好奇心，堅定自信心，勇登科學最高峰，勇闖科技“無人區(qū)”，一定能為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出應有貢獻。

（選自《光明日報》，有刪改）

21. 本文的中心論點是什么？（3分）

22. 文章第①段有什么作用？（3分）

23. 閱讀選文第②段，理清論證思路，補全表格。（3分）

24. 選文第③段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分 ）

25. 對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（3分）

A. 好奇心是人與社會、人與自然、人與宇宙“打交道”的必然結(jié)果，因此培養(yǎng)好奇心是科學研究的基礎。

B. 中華民族無數(shù)享譽世界、影響人類發(fā)展進程的發(fā)明創(chuàng)造都是在好奇心的驅(qū)動下完成的。

C. 牛頓曾經(jīng)說過：“真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一個好奇的孩子，偶爾拾起一兩塊美麗的貝殼。”這和文中愛因斯坦的名言一樣，都強調(diào)了好奇心的重要性。

D. 選文第⑤段總結(jié)全文，強調(diào)了激發(fā)好奇心的現(xiàn)實意義。

四、寫作（60分）

26. 請從下面兩題中任選一題作文。

（1）“我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫……”萬物有自己的鋒芒，每個人都有自己獨特的一面。

請以“我就是我”為題目，寫一篇文章。

（2）“家人閑坐，燈火可親?！睙羰菧嘏?，燈是希望，燈是光明。

請以“燈”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 600 字;③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。