永興：涵養(yǎng)風(fēng)清氣正好老師

董以良　曾建軍　李巧波

“湖南省師德養(yǎng)成教育示范縣”“全國全民閱讀教育示范縣”……翻開永興縣教育答卷，一張張成績單十分亮眼。在該縣，閱讀教育全員開展、書香校園遍地開花、師德師風(fēng)建設(shè)蔚然成風(fēng)，師生行走在閱讀里，棲居在詩意里，成長在感動(dòng)中。

近年來，永興縣立足“站高起點(diǎn)、守住底線、種下大樹、突出特色”總基調(diào)，突出永興誦讀特色，夯實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)有序開展師德養(yǎng)成教育工作，引導(dǎo)全縣5000多名教師增進(jìn)師德修養(yǎng)，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。在農(nóng)村學(xué)校，涌現(xiàn)了一大批扎根教育、堅(jiān)守山區(qū)、甘于奉獻(xiàn)的好教師，成為了振興當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育的動(dòng)力源泉。

經(jīng)典誦讀，浸潤教師心靈

11月8日下午，永興縣湘陰渡中心小學(xué)校園內(nèi)書聲瑯瑯，教室里、閱覽室、文化長廊上，不僅學(xué)生捧書吟誦，學(xué)校老師也紛紛加入閱讀行列，大聲誦讀著國學(xué)經(jīng)典和革命故事。這種師生共讀、樂享閱讀的場景，在該校已成為常態(tài)。

“通過讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典、悟經(jīng)典，重拾中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分?！睂W(xué)校閱讀統(tǒng)籌人曹小麗告訴記者，學(xué)校堅(jiān)持每天師生齊誦一段經(jīng)典、每天開設(shè)一節(jié)自主閱讀課、每周舉行一次讀書心得匯報(bào)，采取教師品讀、師生共讀、誦讀競賽等，引導(dǎo)教師將經(jīng)典誦讀貫穿教育教學(xué)全過程。

形式多樣的誦讀活動(dòng)為學(xué)校帶來了喜人變化，曹小麗介紹，“老師們在閱讀經(jīng)典中提升自己，教學(xué)行為越來越規(guī)范，課堂教學(xué)內(nèi)容更豐富。最重要的是，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，激發(fā)了教師的工作熱情和教學(xué)激情，老師們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心明顯增強(qiáng)?！?/p>

開展經(jīng)典誦讀競賽、啟動(dòng)“閱讀日”“讀書節(jié)”、編寫經(jīng)典誦讀作品校本教材……自2019年永興縣成功申報(bào)“湖南省師德養(yǎng)成教育示范縣”項(xiàng)目以來，該縣充分利用“全國全民閱讀示范縣”優(yōu)勢平臺(tái)，傾力打造閱讀教育品牌，實(shí)現(xiàn)“師德養(yǎng)成教育”與“全民閱讀”無縫對接，以活動(dòng)促閱讀，在閱讀經(jīng)典中塑品格、養(yǎng)德行，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以“傳承師德，立德樹人”為核心，引導(dǎo)教師把教書育人與自我修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人的楷模。

選樹典型，營造尊師氛圍

“有不懂的問題來辦公室找陽老師。”“落葉是營養(yǎng)豐富的天然花肥，讓我們收集起來為大樹‘補(bǔ)充營養(yǎng)’?！泵刻旆艑W(xué)，永興縣馬田鎮(zhèn)和平小學(xué)校長陽力便迎來了一天之中最繁忙的時(shí)刻。給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、帶領(lǐng)孩子們清掃校園垃圾、維護(hù)放學(xué)秩序護(hù)航學(xué)生安全，雖身兼多職，他樂此不疲。

陽力扎根鄉(xiāng)村教育有30余年，一直默默用他的奉獻(xiàn)和執(zhí)著守護(hù)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子的成長。曾連續(xù)8年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，多次獲評(píng)“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村教師”，他的事跡感染了不少一線教師。

榜樣的力量是無窮的。永興縣持續(xù)開展優(yōu)秀教師的選樹宣傳，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。各學(xué)校每期、每年都舉行“師德模范教師”“最美教師”“優(yōu)秀班主任”“誦讀之星”等評(píng)選活動(dòng)。2019年以來，全縣共評(píng)選了10名“師德標(biāo)兵”，10名“模范教師”，61名“最美教師”，21名“最美教育工作者”，優(yōu)秀教師90名。2020年，縣教育局評(píng)選“四有好老師”100名，縣教育局與縣教育基金會(huì)推薦表彰永興縣“晶訊杯”優(yōu)秀教師50名。

通過開展多層次、寬領(lǐng)域的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動(dòng)，永興縣形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的局面。同時(shí)，縣教育局每年組建師德巡講團(tuán)到各學(xué)校、各片區(qū)、各大型活動(dòng)宣講先進(jìn)模范感人事跡32場。編撰《優(yōu)秀教師成長之路》《我的教育故事》等好老師故事，提煉和宣揚(yáng)優(yōu)秀教師為學(xué)為師的大愛師魂，塑造教師良好社會(huì)形象，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

混合研修，提升專業(yè)能力

“讓我印象最深刻的是今年榮獲‘湖南省教書育人楷?！耐醵Y平老師的故事，他扎根鄉(xiāng)村教育32年，幫助學(xué)生遇見‘最好的自己’?！痹谟琅d縣三塘中心學(xué)校數(shù)學(xué)教師陳麗姍的聽課本上，記錄著這樣一段話。10月中旬，她報(bào)名參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)建設(shè)研修線下培訓(xùn)，模范教師的故事和優(yōu)秀教師的案例讓她受益匪淺。

三塘中心學(xué)校位于永興縣西北部，是當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的學(xué)校之一，“學(xué)校學(xué)生大部分是留守兒童，還有很多是離異家庭，需要老師更多的關(guān)心關(guān)注，耐心溝通，傾聽他們的聲音?！睆慕?年，陳麗姍通過積極參加線上線下各類培訓(xùn)，對如何引導(dǎo)和關(guān)愛留守兒童頗有心得。

為提高教師的職業(yè)道德水平，永興縣教育局精心設(shè)置“中華文化涵養(yǎng)師德”菜單式師德研修課程，構(gòu)建國培、省培、市培、縣培、校本研修“五位一體”立體式研訓(xùn)模式，起到滿足教師個(gè)性需要、促進(jìn)教師師德養(yǎng)成及發(fā)揮學(xué)校特色作用。

通過線上與線下相結(jié)合、“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，組織300多名校長、骨干教師前往北京、山東、西安等地參加師德養(yǎng)成教育培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修;組織1700多名校長、教師參加北師大舉辦的“中華文化涵養(yǎng)師德線上研修活動(dòng)”;先后邀請國家行政學(xué)院高政博士等10余名大咖來永興講座培訓(xùn)。并通過舉辦師德養(yǎng)成教育示范縣線下集中研修活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)教師1500余人。