思政教育融入婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中的應(yīng)用

李柳麗

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，對醫(yī)療服務(wù)的需求與日俱增。這也對護(hù)理學(xué)生提出了一些新的要求。但是，當(dāng)前護(hù)理學(xué)生的道德形成仍然取決于學(xué)校的思想和政治課程。本文首先探討發(fā)展婦產(chǎn)科護(hù)理思想政治教學(xué)進(jìn)程的重要性，指出其作用和意義，結(jié)合當(dāng)前的婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)思想政治教育發(fā)展?fàn)顩r及其中存在的問題提出意見和建議。

關(guān)鍵詞：思政教育?婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)?應(yīng)用

引言：高等教育必須將思想政治工作納入教育的全過程，包括知識教育和實踐教育的各個方面。圍繞立德樹人，學(xué)生們不斷提高自己的道德素質(zhì)，思想水平，文化成就和政治意識。把思想價值指導(dǎo)作為教育的重中之重，形成了教書育人，實踐教育，進(jìn)行科學(xué)研究和教育，服務(wù)教育，管理教育，文化教育和組織教育的長效機(jī)制。醫(yī)學(xué)院校重要使命是培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才課程，思想政治是護(hù)理學(xué)生醫(yī)學(xué)和人文素養(yǎng)的重要工具，應(yīng)以“婦產(chǎn)科護(hù)理”為載體，充分發(fā)掘思想政治因素，發(fā)展專業(yè)課程培訓(xùn)。

1.高等教育中婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)思政教育的重要性

教育部指出，課程是人才發(fā)展的關(guān)鍵要素，是實現(xiàn)新時期“教育興國”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)的強(qiáng)力措施。教育部一直非常重視用高質(zhì)量課程和國家高質(zhì)量在線公開課程來幫助促進(jìn)教育。大學(xué)課程資源經(jīng)過長期發(fā)展已經(jīng)十分豐富，但是當(dāng)前課程的質(zhì)量不能滿足優(yōu)秀的一流課程和人才增長的實際需求。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必不可少的專業(yè)核心課程，是將臨床婦產(chǎn)科和婦科護(hù)理的基礎(chǔ)知識與實際操作相結(jié)合的課程[1]。隨著人民生活水平的提高和國家第二胎政策的全面實施，教育部門的發(fā)展和教育內(nèi)容的不斷增加給課程設(shè)置提出了新的挑戰(zhàn)和要求。隨著護(hù)理學(xué)生人數(shù)的增加和患者自我保護(hù)意識的不斷提高，在婦產(chǎn)科護(hù)理的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常會感到模糊和難以理解，從而影響學(xué)習(xí)的興趣和有效性。另一方面，學(xué)生大部分是被動學(xué)習(xí)的，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)不佳。思政教育可以幫助學(xué)生更好地吸收和理解知識，開放式的教學(xué)可以幫助學(xué)生克服課本和教學(xué)內(nèi)容的局限性，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)生對課程的選擇和參與將有助于教師有針對性地改進(jìn)他們的課程教學(xué)，改善教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情也有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì)。師生課堂內(nèi)互動的增加有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對創(chuàng)新的渴望。

2.當(dāng)前我國婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中思政教育的發(fā)展概況及存在的問題

思想政治教育的內(nèi)容體現(xiàn)在婦產(chǎn)科的教學(xué)過程中，教師沒有注意到這一教育的要求，沒有形成思想政治與婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的協(xié)調(diào)格局。在將課程思想政治學(xué)應(yīng)用于婦產(chǎn)科護(hù)理的理論和實踐教育時，思想政治教育常常浮于表面，忽視了課程的頂層設(shè)計和總體規(guī)劃，缺乏有效的組織和研究[2]。當(dāng)教師講課或進(jìn)行臨床講課時，僅僅根據(jù)部分內(nèi)容結(jié)合其自身的經(jīng)驗，不可能從根本上解決婦產(chǎn)科護(hù)理課程與思想政治課程方向一致的問題。教育部于2019年4月明確要求建設(shè)與思想政治教育掛鉤的課程，并在全國范圍內(nèi)掀起了一波風(fēng)潮。目前該課程的建設(shè)仍處于理論探索和實踐階段，根據(jù)課程的特點，學(xué)生的能力以及以往教育團(tuán)隊改革的基礎(chǔ)，應(yīng)合理利用現(xiàn)有資源，整合教育內(nèi)容，探索混合型思政教育課程的建設(shè)路徑。

3.婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中思政教育的主要內(nèi)容與步驟

推進(jìn)婦產(chǎn)科教學(xué)中的思政教育的主要工作包括，研究基于婦產(chǎn)科護(hù)理的線上線下混合教育模型“慕課+對分易”。研究“慕課+對分易”混合教育設(shè)計，以符合婦產(chǎn)科本科護(hù)理課程的特點?；凇澳秸n+對分易”，研究線上線下混合教學(xué)方法以及婦產(chǎn)科護(hù)理方法。該項目的主要創(chuàng)新之處在于推進(jìn)婦產(chǎn)科護(hù)理線上線下混合教學(xué)質(zhì)量評價體系的研究與改革，以及教師創(chuàng)新教學(xué)方法：基于“慕課+對分易”的婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)線上線下混合教育，要求教師采用新的線上線下教學(xué)方法進(jìn)行本科護(hù)理教育，創(chuàng)建在線和修改均適用。 學(xué)校學(xué)習(xí)的科目和課程開發(fā)的教學(xué)材料形成了廣泛而深入的內(nèi)容體系。線下設(shè)置不同的教育目標(biāo)，并根據(jù)不同的學(xué)術(shù)條件和與教育內(nèi)容的鏈接使用不同的教學(xué)方法。在婦產(chǎn)科教學(xué)的實踐意義上，參加學(xué)習(xí)興趣和技能培訓(xùn)，以指導(dǎo)學(xué)生參加護(hù)理專業(yè)課程。其次表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新：過去，學(xué)生學(xué)習(xí)依靠老師的教學(xué)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性是不夠的。對學(xué)生開放，基于“慕課+對分易”的混合教育，上課前自學(xué)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情程度。

4.解決現(xiàn)存教學(xué)問題的方法

踐行社會主義的核心價值觀，協(xié)調(diào)和優(yōu)化婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)過程中的思想政治教育目標(biāo)，并將其合理地納入了德育目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)婦產(chǎn)科護(hù)理課程中包含的思想政治因素，建立了PBL模型課程思想政治案例書，豐富思想政治課程的教育內(nèi)容。重組婦女護(hù)理課程評價方法，提高思想政治教育評價。充分利用在線教育平臺等方法，深化婦產(chǎn)科護(hù)理過程中的思想政治混合教育模式。通過上課前的精心準(zhǔn)備，巧妙的上課整合以及下課后的及時復(fù)習(xí)反思，優(yōu)化婦產(chǎn)科護(hù)理過程的思想政治組成[3]。增強(qiáng)教師對課程的思想和政治實踐的意識，并建立一個將能力和政治誠信相結(jié)合的教師團(tuán)隊。

5.結(jié)語

思政教育課程是一種將社會主義核心價值觀融入整體課程教育的實踐，是課程教育的一種特殊形式。要努力做到課程傳達(dá)了思想政治教育，思想政治教育存在于課程中。實現(xiàn)建立道德育人的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮知識轉(zhuǎn)移，能力培養(yǎng)，價值形成，創(chuàng)造專業(yè)教育與思想政治教育的協(xié)同作用，實現(xiàn)職業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合，打造正確的方向上的教育模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉錦清.思政教育在婦科臨床護(hù)理教學(xué)中的初探[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)， 2020， 410（03）：202-204.

[2]張繼雯， 宋殿榮， 郭潔，等.混合式慕課在融入思政教育的中醫(yī)婦科教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育， 2020，339（19）：19-21.

[3]孫菲， 范靜波， 鄒海丹."課程思政"與高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的融合路徑研究[J].決策探索（下）， 2020， 643（02）：75-76.

課題：1、2020年度廣西科技大學(xué)本科教育教學(xué)改革一般項目（編號2020XJJG14）：《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》混合式“金課”的建設(shè)路徑研究與實踐

2、2021年度廣西科技大學(xué)“課程思政”教學(xué)改革與研究專項項目（編號未下文）：“課程思政”引領(lǐng)下婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)混合式教學(xué)改革與研究。

（廣西科技大學(xué)?廣西柳州?545006）