陳鳳娟,沙 薇(通訊作者)
(1 張家港市第一人民醫(yī)院傳染科 江蘇 蘇州 215600)
(2 張家港市第一人民醫(yī)院護理部 江蘇 蘇州 215600)
慢性乙肝屬于傳染性疾病,在我國全部傳染病中穩(wěn)居第2 位。該病是由乙型肝炎病毒對人體進行侵襲后,導(dǎo)致肝細(xì)胞凋亡及壞死的疾病現(xiàn)象[1]?;颊吲R床表現(xiàn)普遍為惡心、嘔吐以及肝區(qū)疼痛。臨床絕大多數(shù)乙肝患者在治療基礎(chǔ)上,都需進行自我護理能力的提高,病情自我護理技能的改善可調(diào)動患者參與疾病管理積極性[2]。采取循證護理干預(yù)模式介入其中,引導(dǎo)個體從意識層面接受新觀念和新事物,并提供具有有據(jù)可循的科學(xué)護理干預(yù)措施,結(jié)合臨床經(jīng)驗與科研依據(jù),為患者改善疾病[3]。對此,本研究將探討循證護理在慢性乙肝患者疾病治療中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報道如下。
2017 年1 月—2020 年1 月,選取張家港市第一人民醫(yī)院傳染科80 例慢性乙肝患者,將患者分為兩組,即住院號錄入計算機,以雙色球紅、藍(lán)色滾動篩選方式進行分組,紅色為對照組40 例,以常規(guī)護理干預(yù)模式進行護理。該組選取對象男性及女性例數(shù)依次為19、21 例,年齡32 ~68 歲,平均年齡(56.21±8.33)歲;藍(lán)色為觀察組40 例,以循證護理干預(yù)模式進行護理。該組選取對象男性及女性例數(shù)依次為26、14 例,年齡33 ~70 歲,平均年齡(56.84±8.62)歲。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。所選病例均符合《乙型肝炎病毒診斷標(biāo)準(zhǔn)》,且排除認(rèn)知障礙、并發(fā)癥嚴(yán)重且缺乏依從性患者。
常規(guī)護理干預(yù)模式應(yīng)用于對照組,循證護理干預(yù)模式應(yīng)用于觀察組。循證護理的具體方法:(1)評估患者問題:慢性乙肝患者普遍對自我健康認(rèn)知不足,且缺乏健康知識,這是導(dǎo)致患者遵醫(yī)行為和自我護理基礎(chǔ)較差的原因,護理人員通過評估患者對疾病的認(rèn)知程度和自身文化水平等,明確護理問題,通過檢索相關(guān)文獻,從理論依據(jù)及臨床經(jīng)驗中找出與患者病例特征相符的案例,結(jié)合其中優(yōu)質(zhì)護理方式,為患者展開健康教育;(2)提高自我護理意識:患者受限于主觀能力較差,對醫(yī)護人員伴隨較強的依賴感,護理人員需糾正患者對自護能力的認(rèn)知,激發(fā)其自我潛能,并為患者介紹積極配合護理人員共同參與自身疾病改善中的應(yīng)用效果,并邀請自護能力較強的患者進行現(xiàn)身說法,為患者提供有力說明,并樹立康復(fù)信心;(3)改善心理壓力:乙肝患疾病具有傳染性,并且疾病惡化嚴(yán)重,無法根治,患者在疾病狀態(tài)下承受巨大心理壓力,不僅影響身心健康,還導(dǎo)致免疫力下降,患者不愿積極配合,護理人員需加強與患者的溝通,明確之間的個體差異性,做好患者的傾聽者,采取合適放松干預(yù)改善患者情緒,多鼓勵、理解、陪伴患者,指導(dǎo)患者正確宣泄情緒,并協(xié)同患者家屬多給予患者陪伴與關(guān)心,營造良好的家庭氛圍。
(1)比較兩組患者自我護理能力,采用ESCA 自我護理能力測量量表,衡量兩組患者自我護理能力,包含43 個條目,即自我概念、健康知識、自我護理技能及自護責(zé)任水平,總分為0 ~172 分,分值越高表明自我護理能力越強。(2)對比兩組患者生活質(zhì)量:應(yīng)用癥狀自評量表(SCL-90)測評對兩組護理后生活質(zhì)量對應(yīng)進行分值評估,涉及焦慮、恐懼、敵對、抑郁、軀體化等5 項內(nèi)容,分值呈更高顯示則表明生活質(zhì)量較低。(3)對比兩組護理滿意度:設(shè)計滿意度問卷調(diào)查表,由護理人員對自我工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作強度等進行測評,并將意見展開現(xiàn)場調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果。
采用SPSS 22.0 統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。正態(tài)分布的計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(± s)表示,組間比較采用t檢驗,計數(shù)資料用頻數(shù)和百分比(%)表示,組間比較采用χ2檢驗。P<0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
護理后,觀察組各項自我護理能力評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 比較兩組患者自我護理能力(± s,分)
表1 比較兩組患者自我護理能力(± s,分)
自護責(zé)任水平觀察組 40 20.15±0.55 17.25±1.54 23.51±2.01 50.01±1.78對照組 40 19.52±1.55 16.26±1.15 22.09±1.56 48.99±1.53 t 2.4223.2583.5302.748 P 0.0180.0020.0010.007組別 例數(shù)自我概念健康知識自我護理技能
護理后,觀察組癥狀自評量表各維度得分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 兩組癥狀自評量表比較(± s,分)
表2 兩組癥狀自評量表比較(± s,分)
組別 例數(shù)焦慮恐懼抑郁觀察組 4020.15±2.5611.26±2.3512.01±1.26對照組 4021.99±3.5512.88±2.3313.59±2.55 t 2.6593.0963.513 P 0.0100.0030.001組別 例數(shù)敵對軀體化觀察組 4011.56±1.3516.28±1.58對照組 4012.46±1.5817.55±2.35 t 2.7392.836 P 0.0080.006
護理后,觀察組對護理工作滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表3 兩組護理滿意度比較[n(%)]
循證護理作為主要護理干預(yù)措施,是以臨床新型護理模式為基礎(chǔ),遵循有據(jù)可循的護理依據(jù),結(jié)合臨床實際問題,檢索相關(guān)文獻,獲得論據(jù)支撐,為患者擬定個性化的護理措施[4-5]。循證護理的實施主要是從患者自護能力的提高作為出發(fā)點,展開針對性護理,評估患者護理問題,針對存在自我護理意識較強且心理壓力過重的患者,展開健康教育[6]。并依據(jù)患者的受教育水平的差異性和認(rèn)知程度的差異性,展開不同健康教育方法。以確保其對自我疾病和健康知識的充分了解,為自我護理能力的提高打下基礎(chǔ)。
本研究顯示,通過與患者溝通期間,提高其自我護理意識,糾正患者對自護能力的認(rèn)知,激發(fā)其自我潛能,并為患者介紹積極配合護理人員共同參與自身疾病改善中的應(yīng)用效果,并邀請自護能力較強的患者進行現(xiàn)身說法,為患者提供有力說明,并樹立康復(fù)信心,使患者對護理人員建立信任,助于護理滿意度及配合度的提升。此外,疾病治療期間多鼓勵、理解、陪伴患者,指導(dǎo)患者正確宣泄情緒,充分調(diào)節(jié)患者情緒。循證護理是基于檢索文獻,結(jié)合護理經(jīng)驗和患者意愿,層層遞進護理措施,保障護理干預(yù)的可靠性和有效性,將護理內(nèi)容全方位落實。從患者心理狀態(tài)、自我護理能力、健康教育、健康知識認(rèn)知程度展開多維度綜合護理,為患者身心健康奠定基礎(chǔ)。上述研究結(jié)果顯示,觀察組在循證護理干預(yù)基礎(chǔ)上,患者自我護理能力明顯提升,且生活質(zhì)量得到有效改善與護理人員之間建立良好護患關(guān)系,促進滿意度的提升,突出循證護理干預(yù)應(yīng)用的有效性。
綜上所述,循證護理的應(yīng)用能在提高患者自我護理能力的同時,調(diào)動護理人員的主觀能動性,主動學(xué)習(xí)有關(guān)患者疾病的相關(guān)內(nèi)容,并強化自身專業(yè)素養(yǎng),以確保各個護理流程都能得到合理化落實。循證護理應(yīng)用于慢性乙肝患者取得了明顯的實踐效果,值得臨床應(yīng)用。