分享憧憬的多彩青春

阮華君

青春、成長(zhǎng)、未來(lái)、憧憬……中學(xué)生最感興趣，是他們青春歲月中繞不開(kāi)的話題，因此，也成為中考作文?？疾凰サ闹黝}。每年中考作文命題中，這類主題的作文題目都占據(jù)了很大份額。2021中考，安徽考題最有代表性。

【真題亮相】

請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

初中畢業(yè)后，你即將升入高一級(jí)學(xué)校。那是一片新的天地，在那里，你將會(huì)擁有更多機(jī)會(huì)，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長(zhǎng)。

請(qǐng)展開(kāi)想象，寫一篇作文，講述未來(lái)三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷，分享你所憧憬的多彩青春。

要求：（1）自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。

【寫作助航】

很多考生反映，“這個(gè)題目不難”“挺好寫”。越是容易寫的題目，往往越是很難寫好。考場(chǎng)時(shí)間有限，題目容易寫，很多考生不假思索，拿過(guò)來(lái)題目就寫。這樣很容易出現(xiàn)兩種情況，一是不深入思考，寫得膚淺，沒(méi)有深意，也難有新意;二是選材立意人云亦云，千人一面，不能給閱卷老師留下深刻的印象。如何寫好2021年安徽中考作文題？

首先說(shuō)說(shuō)審題。

1.抓住關(guān)鍵詞。

“初中畢業(yè)后，你即將升入高一級(jí)學(xué)校。”這句話中的“高一級(jí)學(xué)?！狈浅ｊP(guān)鍵，它包含了高中、中職等初中以外其他各類學(xué)校。每一位考生可以根據(jù)自己的情況：是準(zhǔn)備上重點(diǎn)高中，還是普通高中，還是職校等等，進(jìn)行構(gòu)思立意。因?yàn)閭€(gè)人情況不同，未來(lái)選擇就讀的學(xué)校不同，遇到的學(xué)習(xí)生活也會(huì)差別很大。這是針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)的命題，要充分利用這一點(diǎn)，才能寫出各自不同的作文。除了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，其他關(guān)鍵點(diǎn)，如“請(qǐng)展開(kāi)想象”“分享你所憧憬的多彩青春”，是在告訴我們，要大膽想象。

既然是想象，自由發(fā)揮和選擇余地就大多了。不妨把眼光遠(yuǎn)投，思路放開(kāi)，避免總是校園、家庭——這些一般同學(xué)都能想到的方面，可以把眼光放到校園外社會(huì)上，寫一寫豐富多彩的社會(huì)生活。因此，可以大膽一點(diǎn)兒，想象自己參加國(guó)際比賽，和世界政要會(huì)面，參觀高科技展覽，國(guó)外交換研學(xué)……都能讓選材出現(xiàn)與眾不同的新意。

此外，“你將會(huì)擁有更多機(jī)會(huì)，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長(zhǎng)”一句提示我們，可以寫青春歲月中的“機(jī)會(huì)”“挑戰(zhàn)”“成長(zhǎng)”的經(jīng)歷和感悟。

2.抓寫作要求。

寫作要求很多條，其中這一條最重要，“講述未來(lái)三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷”，這個(gè)要求很明白、很具體，它告訴我們只能寫“一次經(jīng)歷”。這個(gè)要求也決定了只能寫記敘文，只能寫一件事。審題不嚴(yán)，看不到這些要求，一不留神就跑題了。這也許可以看作這道作文題設(shè)置的“陷阱”吧。除了“一次經(jīng)歷”這個(gè)要求，“未來(lái)三年你在學(xué)校里”也很關(guān)鍵。寫作時(shí)，必須用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句——不用很多，但必不可少，點(diǎn)出想象中你所在的學(xué)校。否則，呼呼啦啦寫完了，壓根沒(méi)有提到學(xué)校，內(nèi)容又很像初中校園生活，同樣也是跑題了。

此外，既然題目要求“分享你所憧憬的多彩青春”，不用說(shuō)，主題應(yīng)當(dāng)充滿正能量，要表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)新世紀(jì)中學(xué)生個(gè)人或者團(tuán)體風(fēng)采，譜寫新時(shí)期新一代青少年特有的青春華章。這也是毫無(wú)疑問(wèn)的。

其次是如何寫。

因?yàn)槭菍懹洈⑽模挥谜f(shuō)，記敘的要素不能不考慮。這還不是多么難，如何安排記敘順序，處理詳略，如何議論抒情，點(diǎn)明主旨，這才是最難的。

為了讓文章吸引人，也為了創(chuàng)新，寫得與眾不同，依據(jù)所選材料的情況，可以適當(dāng)考慮采用倒敘、插敘;可以安排明暗兩條線索，直接寫、間接寫等。

除了這些記敘文常用的技巧，多從文章形式上創(chuàng)新也是必要的。比如，采用書信體、日記體、列小標(biāo)題等，也能讓你的作文有不少新意。

【佳作示例】

我該怎么辦

安徽省明光市張八嶺中學(xué)? 黃加琪

大課間，班主任突然走進(jìn)教室：“睡覺(jué)的同學(xué)都醒醒啊，我講個(gè)事情，咱們學(xué)校申請(qǐng)到了全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽參賽資格，數(shù)學(xué)好的同學(xué)們可以試試身手，能進(jìn)入預(yù)賽，參加決賽的，只要拿到名次，就有可能保送重點(diǎn)學(xué)校。不指望你們能拿到什么名次，咱們班重在參與……”

話音剛落，我們13班就炸開(kāi)了鍋。

競(jìng)賽？現(xiàn)在？

6月底了，馬上進(jìn)入畢業(yè)班了，誰(shuí)有那閑工夫？

可以保送重點(diǎn)學(xué)校？想得美！拿到名次，容易嗎？

初賽，預(yù)賽，決賽，要過(guò)多少關(guān)？要花多少時(shí)間？

“小琪，你數(shù)學(xué)不是挺好的嗎？要不試試？”我的好姐妹李芳拍了拍我的肩膀。

“算了吧，幸運(yùn)之神會(huì)認(rèn)識(shí)我？說(shuō)不定初賽就淘汰了……”

驕陽(yáng)似火，此時(shí)燥熱的我，身后突然一片清涼。準(zhǔn)確地說(shuō)，是凄涼，不是清涼。原來(lái)，班主任站在我的身后。老班，我們偷偷稱呼其“行走的空調(diào)”——因?yàn)椋灰闵磉呉徽?，你的心里就?huì)立馬冰涼。“跟我到辦公室來(lái)一趟。”老班悠悠地說(shuō)。

完了。我的心幾乎掉進(jìn)了冰窟，什么事?。康椭^忐忑不安地走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“春風(fēng)化雨”。故事的結(jié)局永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料，原來(lái)，是讓我參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我是數(shù)學(xué)課代表，責(zé)無(wú)旁貸?？墒牵倚袉?？

“沒(méi)事，重在參與……”

班主任說(shuō)得輕巧，他心里不知道多么希望能殺進(jìn)決賽，獲得大獎(jiǎng)呢！

很快 ，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初賽來(lái)臨，我抱著重在參與的心態(tài)，參加了數(shù)學(xué)高手云集的比賽。結(jié)果出乎意料，怎么也沒(méi)想到，不抱希望的我竟然進(jìn)入了預(yù)賽。對(duì)于預(yù)賽，班主任格外重視。因?yàn)槿绻A(yù)賽過(guò)了，就有希望殺入決賽，萬(wàn)一能拿到名次，就有可能入選保送的名額。但……預(yù)賽的時(shí)間已經(jīng)是復(fù)習(xí)的白熱化階段，我實(shí)在抽不出時(shí)間了。如果一路過(guò)了預(yù)賽，進(jìn)入決賽，學(xué)校會(huì)派出老師專門進(jìn)行輔導(dǎo)，但會(huì)耽誤很多備考時(shí)間……

爸爸媽媽也不贊成我廢時(shí)耗力參加這個(gè)競(jìng)賽——因?yàn)槟芊襁M(jìn)入決賽是個(gè)未知數(shù)，拿到名次的幾率微乎其微，獲得保送機(jī)會(huì)難上加難。尤其是媽媽，天天在我耳邊嘮叨，什么耽誤工夫哇，什么做白日夢(mèng)啊，睡地摸天想得高哇……真是讓人抓狂！

我該怎么辦？

點(diǎn)評(píng)：

全文事情敘述生動(dòng)，想象合理，一波三折，峰回路轉(zhuǎn)，充滿趣味。尤其是結(jié)尾并沒(méi)有說(shuō)出自己后來(lái)的情況，而是提出問(wèn)題“我該怎么辦”緊扣題旨“面臨更大挑戰(zhàn)”，寫出了成長(zhǎng)過(guò)程中“多彩青春”，又能給讀者深深思考，令人回味悠長(zhǎng)。