口語傳播的樣態(tài)嬗變及價值呈現(xiàn)

袁媛

從口語傳播到印刷文字，從電子媒介到移動互聯(lián)，不同時代下的核心媒介在發(fā)生改變，繼而在技術(shù)主導(dǎo)下帶來了信息傳播格局與模式的變化。數(shù)字時代，社交媒體借由新舊傳播模式共同建構(gòu)起了新的傳播格局，其中前數(shù)字傳播時代所流傳下來的傳播經(jīng)驗與文化依舊在當下得到延續(xù)發(fā)展，并在社交媒體土壤培育下衍生出新的業(yè)態(tài)。人與人之間的基礎(chǔ)交流手段，數(shù)字文化時代的口語具有更強的交互性，即交互界面能夠觸發(fā)更多的主體，而口語以其整合性特征推動了不同主體間的多維互動。這種交互模式不僅存在于現(xiàn)實的主體之間，能夠增加社會互動，同時可以跨越真實和虛擬的界限，拓展了口語傳播的達意空間。由王媛所著的《社交媒體時代口語傳播的交互性研究》一書以口語傳播的交互性為切入點，研究其現(xiàn)實樣態(tài)、本質(zhì)特征、外因邏輯、內(nèi)因呈現(xiàn)以及社會影響。

社交媒體中口語傳播交互性的樣態(tài)特征。社交媒體改變了信息傳播的路徑，使用戶掌握了傳播話語權(quán)，并在信息傳播中扮演越來越重要的角色。相較于過去單向性、權(quán)威性的口語傳播，社交媒體平臺的口語傳播呈現(xiàn)出了口語直播、音頻語音和碎片語言這三種樣態(tài)特征。無論是直播中兼顧場景交互的口語表達，還是形態(tài)相對完整的音頻語音，或是以微信為代表的社交平臺上有時限要求的口語交流，三種形式的口語都能彰顯語音語調(diào)的音樂美，口語自身的靈活性與感染力，以及口語背后的人文屬性和文化內(nèi)涵。除此之外，社交媒體的顯著體征之一就是將現(xiàn)實可感的真實場景移植到虛擬的終端平臺，而社交媒體中口語傳播的交互性也體現(xiàn)在對真實和虛擬的貫通上。用戶在社交媒體上使用口語交流時，通過口語貫通了線上和線下關(guān)系，這既作用于現(xiàn)實空間，加深個體間的聯(lián)系，也作用于人機互動和人機協(xié)同的傳播關(guān)系，進而構(gòu)建出了新的傳播業(yè)態(tài)。

口語傳播交互性的嬗變成因?？谡Z傳播跨越了漫長的歷史，在新媒體語境下創(chuàng)造了新的溝通情境。依托于互聯(lián)網(wǎng)，口語傳播的交互性產(chǎn)生了新樣態(tài)，其本質(zhì)特征也發(fā)生了相應(yīng)變化。從公共傳播的角度出發(fā)，認為社交媒體時代口語傳播的交互性是即時交互的、面向多主體間的符號互動，融合了日常用語和電子口語，推動了口語傳播從秩序性走向多主體多變相的形態(tài)轉(zhuǎn)型，進一步體現(xiàn)了感官統(tǒng)合以及整合互動。該書立足于語言學(xué)對口語傳播的內(nèi)因進行研究，包括話語、語態(tài)和語法三個維度。話語掌控口語傳播的符號邏輯，話語是口語傳播的內(nèi)容資源。語態(tài)因素更關(guān)心口語表達場景和傳受雙方的聽覺體驗。語法規(guī)制口語傳播的對話規(guī)則和互動語言的交換結(jié)構(gòu)。外因?qū)用?，作者從傳播語境、文本語境和語境還原論三個層面探討了其外因邏輯。該書將傳播語境視為進階節(jié)點，探討了口語傳播中的平權(quán)主體歸宿、場景交互和協(xié)同生產(chǎn)等問題。文本語境為制約條件，強調(diào)了口語傳播的修辭特征和話語框架。將語境還原論視為歸結(jié)原點，語言不能脫離言辭內(nèi)語境，聲音、圖像、文字共同形成了多模態(tài)語篇。

社交媒體中口語傳播交互性的價值構(gòu)建。隨著互聯(lián)網(wǎng)平臺的興起與繁榮，社交媒體用戶已然成為核心群體。用戶傾向于在社交媒體上進行口語傳播，不僅在于口語傳播能夠改善人際關(guān)系，還可以增強人際關(guān)系的黏性?；ヂ?lián)網(wǎng)賦予了用戶口語傳播的權(quán)力，社交媒體則創(chuàng)造了新的符號互動空間，這既有助于充分展現(xiàn)口語文化的豐富內(nèi)涵，也能夠促進網(wǎng)絡(luò)化口語符號生產(chǎn)新的傳播秩序和傳播規(guī)則。得益于數(shù)字技術(shù)的可供性，當前口語傳播的交互性功能得以發(fā)揮較大作用。具體而言，在身體缺席的情況下，社交媒體的口語傳播通過多種實踐形態(tài)加強了用戶進行在線人際交流的欲望，滿足用戶公共領(lǐng)域內(nèi)的即時交互，在人與社會之間建立了新的連接方式。

全書緊緊圍繞口語這一最古老的傳播方式，對社交媒體時代口語傳播的交互性問題進行了全面闡釋，不僅在理論層面有助于梳理口語傳播的歷史、現(xiàn)實意義，同時也對思考互聯(lián)網(wǎng)時代口語傳播新實踐具有一定的啟發(fā)和借鑒意義。

作者單位 西華師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院