珠峰下的尼瑪次仁：27個(gè)孤兒被這位“老爸”改寫命運(yùn)

適用話題 愛心；奉獻(xiàn)；夢(mèng)想勵(lì)志；回報(bào)社會(huì)

人物時(shí)事速遞

生活在珠穆朗瑪峰下日喀則的孤兒尼瑪次仁，最清楚失去雙親、孤獨(dú)無(wú)依的感受。幫助孤兒，是尼瑪次仁內(nèi)心深處的“夢(mèng)想”。29歲那年，他積極投身公益事業(yè)，創(chuàng)辦“諾倍習(xí)書院”，寓意“承諾”和“信心百倍”，它被認(rèn)定為日喀則市第一家民辦福利院。在10余年里，收養(yǎng)了27名孤兒。尼瑪次仁成為這些孩子的“老爸”，給予了他們世間最溫暖無(wú)私的父愛。如今，他收養(yǎng)的11個(gè)孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，投身社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，9個(gè)孩子正在上大學(xué)，其余的還在書院，這些孩子的人生軌跡也因此被“老爸”改寫。

人物素描1 在珠峰下為孤兒創(chuàng)造一個(gè)家

有一次，尼瑪次仁看望鄉(xiāng)下親戚時(shí)，得知村里有一位老太太獨(dú)自撫養(yǎng)4個(gè)外孫、外孫女，孩子的父母早逝。房屋破敗，家徒四壁，老太太舍不得吃穿，全部留給了孩子。尼瑪次仁想給老人減輕壓力，他主動(dòng)提出：“兩個(gè)年齡小的孩子我來(lái)收養(yǎng)可以嗎？她們上學(xué)的學(xué)費(fèi)由我來(lái)出?！边@之后，尼瑪次仁騎著摩托車，走進(jìn)偏遠(yuǎn)的縣城村莊，尋找需要幫助的孤兒。后來(lái)，他創(chuàng)辦了“諾倍習(xí)書院”，是日喀則市第一家民辦福利院，專門供孩子們吃住、學(xué)習(xí)。到2007年，他陸續(xù)收養(yǎng)了13個(gè)孤兒。一個(gè)個(gè)從破碎家庭里走出來(lái)的孩子，重新組成了一個(gè)家。2009年，書院里的孩子增加到18個(gè)，尼瑪次仁卻連連遭遇創(chuàng)業(yè)失敗，書院陷入前所未有的困境。可是，幫助孤兒，是尼瑪次仁內(nèi)心深處的“夢(mèng)想”。尼瑪次仁一咬牙，賣掉了父親留下的300平方米藏式房屋，繼續(xù)公益事業(yè)。

人物素描2 改寫問(wèn)題少年命運(yùn)的“老爸”

19歲的邊巴次仁身高只有一米五幾，他沒有上過(guò)幾年學(xué)，自卑和抱怨讓他成為街頭游蕩的問(wèn)題少年。尼瑪次仁向邊巴次仁患癌的母親承諾，會(huì)像對(duì)親生兒子一樣對(duì)他好。他讓邊巴次仁重返校園，開學(xué)后邊巴次仁稱在那里人生地不熟，同學(xué)都歧視他，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。尼瑪次仁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“個(gè)子矮不是你的問(wèn)題，你要對(duì)社會(huì)好、對(duì)別人好，別人一定會(huì)對(duì)你好?！边叞痛稳士蘖耍邮芰俗约旱娜毕?，決心做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。后來(lái)，邊巴次仁創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“小奇跡”。在西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書期間，他創(chuàng)辦大學(xué)生禁毒防艾志愿者協(xié)會(huì)，參加大學(xué)生文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)。畢業(yè)后，他又先后創(chuàng)辦兩家公司，結(jié)對(duì)幫助當(dāng)?shù)氐呢毨?，如今已成為日喀則市政協(xié)委員。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)就上述材料，談?wù)勀愕目捶ǎ懸黄簧儆?00字的文章。

【范文片段示例】幫助孤兒，是尼瑪次仁內(nèi)心深處的“夢(mèng)想”。改寫命運(yùn)，是尼瑪次仁對(duì)夢(mèng)想的踐行。一家書院，收留了無(wú)家可歸的孩子，更是為他們創(chuàng)造了一個(gè)遮風(fēng)避雨的家。尼瑪次仁用愛心與奉獻(xiàn)，將公益事業(yè)進(jìn)行到底；用赤誠(chéng)與善良，改寫問(wèn)題少年的命運(yùn)；用愛的教育，向孩子們傳遞著回報(bào)社會(huì)的正能量。