垃圾分類背景下北京市高校學(xué)生綠色消費行為研究

王斯彤

（北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，北京 100124）

引言

在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，發(fā)展始終是我國的第一要務(wù)?！拔逦灰惑w”總體布局強化了生態(tài)文明建設(shè)的重要性，在“五大發(fā)展理念”中，“綠色”發(fā)展理念是構(gòu)建環(huán)境友好型社會的關(guān)鍵。在保證我國經(jīng)濟發(fā)展不斷向前推進(jìn)的同時，要注重對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和對于有限生態(tài)資源的合理利用。垃圾分類政策就是基于這樣的時代背景提出的。從2019年起，我國開始正式推行垃圾分類試點政策。國家發(fā)展改革委、司法部印發(fā)《關(guān)于加快建立綠色生產(chǎn)和消費法規(guī)政策體系的意見》[1]，標(biāo)志著綠色消費相關(guān)法律體系也正在逐步完善，并將在未來很長一段時間內(nèi)影響并改變居民的生活方式。

由于我國有關(guān)垃圾分類的相關(guān)政策在近年來剛逐步出臺，所以國內(nèi)關(guān)于垃圾分類的相關(guān)研究仍然處于起步階段，無論是對于廣大居民群體[2]還是大學(xué)生群體[3]，都尚處于探索時期，存在著待解決的問題；而國外開展垃圾分類的時間更長，在該方面的研究也更加深入，研究內(nèi)容也更加具體到特定行業(yè)的特定方面[4]。

相較于廣大公民群體，大學(xué)生群體有更強的創(chuàng)新意識，對于新鮮事物的接受能力較高，并且群體受教育平均水平較高。由于該群體的意識形態(tài)對未來我國居民的意識形態(tài)有較強的引領(lǐng)性作用，因此，本文選取了大學(xué)生作為研究對象開展研究。在該領(lǐng)域過去的研究中，多數(shù)學(xué)者都側(cè)重在從不同角度對于大學(xué)生綠色消費行為意向和行為進(jìn)行研究，而關(guān)于垃圾分類行為對綠色消費行為影響的研究關(guān)注較少。另外，由于沒有相應(yīng)政策的出臺和落實，前人的研究大多基于調(diào)查的行為預(yù)測，通過理論分析討論得到結(jié)論。但由于缺少真實的政策環(huán)境，研究仍然存在不足。本文在北京市出臺垃圾分類政策前期和初期兩個時間點發(fā)放兩張問卷，在政策的支撐下開展研究，較之前研究有了政策實施基礎(chǔ)，有利于揭示政策實施對消費者綠色消費的影響作用。

本文首先通過文獻(xiàn)分析法和問卷調(diào)查法分析大學(xué)生當(dāng)下綠色消費現(xiàn)狀，其次對比分析垃圾分類政策推行之前和推行初期兩段時間大學(xué)生群體綠色消費行為變化，最后根據(jù)調(diào)查得到的具體情況對高校學(xué)生綠色消費行為實踐推廣從學(xué)校、社會和國家層面提出解決對策和建議。

一、垃圾分類政策背景下大學(xué)生綠色消費行為分析

調(diào)查開始前正值垃圾分類政策推行前的預(yù)備階段。為探究垃圾分類政策的實施對于大學(xué)生綠色消費行為的影響程度，研究中分別在北京市垃圾分類政策推行前期和初期開展兩次調(diào)查，調(diào)查對象是北京市高校大學(xué)生。兩次問卷中有相同問題重復(fù)出現(xiàn)，旨在通過兩張問卷反映出來的數(shù)據(jù)的差異對比，反映政策實施對于個體行為的影響，除此之外也在第二張問卷中增添了新問題，進(jìn)一步調(diào)查垃圾分類會否對于大學(xué)生綠色消費行為產(chǎn)生影響的原因所在，進(jìn)而給出建設(shè)性意見。調(diào)查問卷中涉及的問題包括垃圾分類政策推行現(xiàn)狀，受訪者的日常綠色消費實踐情況、對于綠色消費的認(rèn)知程度、對于綠色消費推行的態(tài)度看法等。第一次問卷調(diào)查共計收集110 份有效調(diào)查問卷。其中，男生樣本共計53 份，占總體的48.18%；女生樣本為57 份，占總體的51.82%。第二次問卷調(diào)查共計回收了121 份有效問卷。其中，男生樣本共計65 份，占總體的53.7%；女生樣本共計56 份，占總體的46.3%。

（一）垃圾分類政策在校園內(nèi)實施現(xiàn)狀分析

截至問卷收集時間，在受調(diào)查人群中仍有25%的人表示雖然已經(jīng)處于垃圾分類政策推行的初期階段，但是自己所處的地區(qū)仍然未開展垃圾分類。這表明當(dāng)時垃圾分類并未按照計劃如期在北京市全面推行，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是疫情防控迫在眉睫且耗時耗力，所以垃圾分類政策的推行就受到了一定的阻礙，進(jìn)而導(dǎo)致有些地區(qū)對于政策的落實還有待提升。

在垃圾分類推行的初期，對大學(xué)生生活產(chǎn)生最大影響的是垃圾桶的數(shù)量有所增加，這可以說明在政策強制性的要求下，多數(shù)人已經(jīng)積極響應(yīng)號召開始進(jìn)行垃圾分類，還有少部分人表示會在生活中選取較為輕便包裝的商品、減少囤貨數(shù)量以及減少整體的垃圾數(shù)量，具體如表1 所示。另一調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，59.26%的人表示會因為垃圾分類的實施而減少購買易產(chǎn)生大量不好分類垃圾的商品，從另一種角度說，垃圾分類提高日常垃圾處理的工作量和操作的復(fù)雜程度，所以消費者也會逐漸傾向于購買輕便包裝的商品。這說明垃圾分類已經(jīng)在潛移默化地影響人們的生活，人們也在進(jìn)行垃圾分類難易程度這一因素的影響下而逐漸傾向于綠色消費。

表1 垃圾分類給生活帶來的改變

（二）大學(xué)生綠色消費現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生綠色消費認(rèn)知分析

關(guān)于綠色消費相關(guān)知識的獲取途徑，七成以上的受訪者認(rèn)為綠色消費的有關(guān)知識來自學(xué)校的教育以及各大媒體平臺的推送，具體如表2 所示。說明我國不斷推進(jìn)生態(tài)文明教育進(jìn)程已經(jīng)初見成效，通過學(xué)校對于相關(guān)理論知識的教授，可以讓學(xué)生從較早年齡開始接觸有關(guān)生態(tài)環(huán)保、低碳消費等方面知識。另外借助社交平臺手段宣傳綠色消費相關(guān)知識可以有效利用零散時間加深其印象，也可以促進(jìn)宣傳效果。

表2 綠色消費相關(guān)知識的獲取途徑

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)大學(xué)生在社交媒體平臺看到綠色消費相關(guān)知識宣傳的消息時，雖極少會選擇直接忽略，但始終仔細(xì)閱讀的人也只占少數(shù)，大多數(shù)人則會選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽，具體如表3 所示。在學(xué)習(xí)的過程中，提高知識對人腦的刺激頻率可以有效提高學(xué)習(xí)效果。而媒體平臺由于其特有的傳播方式，更容易做到利用新穎有趣的知識宣傳持續(xù)讓讀者加深記憶，也說明提高科普宣傳知識的趣味性和創(chuàng)新性對于提升宣傳效果有至關(guān)重要的作用。

全面實施營改增主要是為了配合供給側(cè)改革，降低企業(yè)稅負(fù)。對于小規(guī)模企業(yè)來說，營改增使其上繳稅款的稅率降低，稅負(fù)的降低也是必然。而自2016年5月1日酒店全面實施營改增以來，增值稅率的高低不等同于實際稅負(fù)。營改增對酒店財務(wù)管理工作的影響主要體現(xiàn)在稅負(fù)和成本兩個方面：

表3 媒體平臺上看到相關(guān)知識宣傳的態(tài)度

但是，無論是從問卷中對于受訪者一些日常行為的調(diào)查，還是從受訪者對于自己認(rèn)知程度打分情況來看，這種了解程度都還是處在一個較為淺層籠統(tǒng)的階段。也就是說，大學(xué)生在過去或多或少都對于綠色消費行為形成了一個較淺層次的認(rèn)識，但是這種認(rèn)識并沒有形成知識體系。對于自己綠色消費相關(guān)知識的理解認(rèn)識程度，近八成受訪者自評得分為三分或四分，只有十分之一的受訪者自評為五分，說明距離能夠順利熟練開展垃圾分類和將綠色消費觀貫徹到日常生活的消費中，還有一段不小的差距。

2. 大學(xué)生日常綠色消費實踐情況分析

通過問卷數(shù)據(jù)分析得出，大學(xué)生平均每月生活開銷與所在年級存在相關(guān)性關(guān)系，這反映出隨著年齡的增長，大學(xué)生自身消費需求會逐漸增加。但相較于社會居民群體，大學(xué)生群體的消費結(jié)構(gòu)較為簡單，主要集中在生活必需品、學(xué)習(xí)用品以及娛樂消費三方面。在問卷中主要設(shè)計了兩類問題來從日常生活中的行為習(xí)慣反映大學(xué)生日常綠色消費的實踐情況。一是在校期間每月在食堂打包外帶情況和每月訂外賣情況，從次數(shù)來反映大學(xué)生對于一次性餐具的消費情況，進(jìn)而側(cè)面反映大學(xué)生的綠色消費行為實踐情況。二是在問卷中羅列出一些日常生活中良好的綠色消費行為習(xí)慣，直接反映大學(xué)生的綠色消費行為實踐情況。

對于大學(xué)生來說，日常消費中餐飲的消費占據(jù)較大比重，選擇食堂外帶和在學(xué)校訂外賣都是普遍現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，從不在校訂外賣的人僅占8%左右，從不選擇食堂外帶的人占20%左右。無論是外賣還是外帶，都會產(chǎn)生不少垃圾，如外賣餐盒、一次性筷子、塑料袋包裝等。不同餐盒的材質(zhì)不盡相同，并且餐盒中還可能殘留未吃完的剩飯剩菜，這都會給垃圾分類工作帶來不便。兩張問卷反映出來的數(shù)據(jù)波動不大，不過相較而言，自垃圾分類政策實施之后，整體上反映出來訂外賣和食堂食物外帶的頻率都略有降低，具體如表4 表5 所示。但是在另一個問題的調(diào)查中，58.68%的受訪者對于垃圾分類會減少外賣和外帶次數(shù)這種觀點持否定態(tài)度，表示還會保持原有的外賣外帶頻率；不過仍有近半數(shù)人表示會因此減少外賣和外帶的次數(shù)，從而節(jié)約一次性餐具。在政策實施之初這樣的改變已十分樂觀，但這也證明在影響外賣外帶的因素中，垃圾分類或許并不占最主要地位。該結(jié)果雖然可以說明大學(xué)生對于綠色消費行為的了解和實踐仍需進(jìn)一步提升，但也不能否認(rèn)一些其他因素會對大學(xué)生做出環(huán)境友好型消費行為進(jìn)行干擾，如因突發(fā)事件導(dǎo)致無法按時在食堂用餐、想吃的食物種類在食堂無法買到而不得不訂購?fù)赓u等問題。

表4 每月食堂外帶次數(shù)變化對比

表5 每月在校訂外賣次數(shù)變化對比

通過兩次問卷的數(shù)據(jù)反映出來的總體情況為可以對大學(xué)生綠色消費有一定程度的了解。在調(diào)查生活中良好的綠色消費行為習(xí)慣時，數(shù)據(jù)還是反映出了一個較為樂觀的現(xiàn)象，近九成受訪者可以做到出門隨手關(guān)電器、在學(xué)校日常使用自備水杯，七成以上的人可以做到雙面使用紙張以及刷牙洗臉間隙關(guān)閉水龍頭，但只有不到三成的人能做到點外賣時不要一次性餐具，大多數(shù)人還是更習(xí)慣于使用紙巾擦眼鏡，并且不習(xí)慣用自己的飯盒打包食堂飯菜。這都反映出，大學(xué)生在選擇是否綠色消費時，生活便捷度是一個較大的干擾因素，在進(jìn)行消費行為決策時考慮便捷程度要優(yōu)先于考慮對環(huán)境的影響程度，具體如表4 所示。這樣的情況也一定程度上反映了大學(xué)生環(huán)保意識和自律意識需要進(jìn)一步加強。

表6 日常生活行為的實踐情況

3.對于綠色消費政策評價的分析

對于問卷中羅列的四種綠色消費行為的阻礙因素，除超半數(shù)受訪者認(rèn)為“校園綠色氛圍不足、宣傳力度不足”之外，受訪者選擇其余幾個因素的比例大致相同，具體如表7 所示。這說明，綠色產(chǎn)品價格昂貴、大學(xué)生綠色消費知識欠缺和個人自制力較弱這三種因素對于綠色消費行為的阻礙程度幾乎相同，也從側(cè)面說明加強大學(xué)生綠色消費行為并非輕易就能做到的，而是需要國家政策、學(xué)校教育、相關(guān)管控和個人提升等多方面共同努力才能達(dá)到一個較為理想的狀態(tài)。這一結(jié)果對于推廣建議的制定有一定的指導(dǎo)作用。

表7 綠色消費行為的阻礙因素

（三）垃圾分類對綠色消費的影響

在調(diào)查中，近九成的受訪者表示如果從小被灌輸垃圾分類的理念，那么在長大后則更易于養(yǎng)成綠色消費行為習(xí)慣，并且近八成人都認(rèn)為垃圾分類政策可以促進(jìn)綠色消費行為，這能看出多數(shù)人對于將來大范圍推廣垃圾分類政策以及人們形成良好的綠色消費行為習(xí)慣都持有較為樂觀的態(tài)度。因此，只要保持對于垃圾分類政策的積極推進(jìn)作用，以大學(xué)生易于接受和理解的方式進(jìn)行推廣，綠色消費行為的全民推廣就將會指日可待。

二、加強大學(xué)生綠色消費的對策建議

我國進(jìn)行綠色消費的推廣普及是落實新發(fā)展理念的需求，也是我國平衡經(jīng)濟與環(huán)境之間關(guān)系以謀求共同發(fā)展的需求。目前北京市還處于垃圾分類政策實施的前期階段，又由于突發(fā)疫情對于政策落實的較為嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致其大范圍推行普及還需較長時間，人們消費行為和觀念逐漸向環(huán)境友好型消費轉(zhuǎn)變也仍然需要較長的時間和大量努力。

綠色消費是綠色觀念推廣的一場深刻革命，代表著更加健康的消費觀、發(fā)展觀和價值觀正逐漸成為主流。根據(jù)我國現(xiàn)階段的基本國情，為了更進(jìn)一步推進(jìn)我國垃圾分類工作以及綠色消費觀念的推廣，針對問卷反映出來的綠色消費推廣過程中的問題，本文從以下三個方面對高校學(xué)生綠色消費行為實踐推廣提出建議。

（一）進(jìn)一步宣傳綠色消費的觀念

只有社會公眾在思想上認(rèn)識到綠色消費對于每個公民的重要性，綠色消費的推廣與普及才能夠順利開展；只有讓綠色消費意識深入人心，才能夠真正在社會公眾的心中樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的觀念，并積極投身于建設(shè)良好綠色社會之中。

大范圍落實綠色消費行為不是一蹴而就的，需要社會公眾的全力支持，綠色消費的理念需要通過廣泛宣傳才能深入人心。然而，在高校廣泛開展綠色消費的阻力很多，最大的阻力來自于學(xué)生自身的態(tài)度。因此，高校應(yīng)該加大對于綠色消費理念的宣傳：定期開展普及綠色消費相關(guān)知識的講座和活動，并設(shè)置一定獎勵機制，激勵學(xué)生進(jìn)一步了解垃圾分類以及綠色消費；創(chuàng)立致力于推廣綠色消費的社團，與校外相關(guān)組織合作，通過發(fā)放宣傳冊、參加校外活動等方式，提高社團在校內(nèi)的知名度，吸引更多同學(xué)參與其中，加強學(xué)生對綠色消費的認(rèn)識。此外，高校也應(yīng)提高綠色消費科普宣傳知識的趣味性和創(chuàng)新性，與校內(nèi)社團合作，如微電影社、攝影社等，豐富綠色消費理念宣傳的方式和內(nèi)容，從而使活動收到更顯著的成效。

而另一方面，政府應(yīng)在初等教育中繼續(xù)加入關(guān)于垃圾分類和綠色消費的內(nèi)容，使學(xué)生從小形成良好綠色消費意識，更有益于日后綠色消費觀念的形成。同時，采取多種形式的宣傳手段，如動畫等形式，再輔以名人效應(yīng)，邀請各領(lǐng)域的知名人物協(xié)助宣傳，提高公眾了解綠色消費的意愿。

只有提高全民垃圾分類和綠色消費的意識，才能為平衡經(jīng)濟與生態(tài)的關(guān)系提供思想指引和行動指南，有效促進(jìn)全民的綠色消費行為。

（二）加強綠色產(chǎn)品研發(fā)，扶植綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展

開發(fā)綠色消費產(chǎn)業(yè)必定消耗大量的人力與物力，開發(fā)綠色消費產(chǎn)業(yè)風(fēng)險大，成本和失敗率與一般產(chǎn)品比較而言更高。為鼓勵企業(yè)開發(fā)綠色產(chǎn)品，政府需要從政策和資金上予以支持。

為了盡可能地提供合理支持，應(yīng)按照可降解年限、是否可重復(fù)使用等指標(biāo)制定綠色產(chǎn)品等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)該劃分標(biāo)準(zhǔn)將企業(yè)劃分為若干等級，并分級給予一定數(shù)額的資金支持或政策優(yōu)惠。對此，政府需要建立一個易于操作且正確的評估標(biāo)準(zhǔn)。要對綠色產(chǎn)品所需技術(shù)、設(shè)備及資金等方面進(jìn)行專項調(diào)查，通過專項調(diào)查的方式獲得原始資料，即開發(fā)綠色產(chǎn)品所需要的數(shù)據(jù)。加強開發(fā)綠色產(chǎn)品的方法和技術(shù)的研究，以不斷實踐為基礎(chǔ)，檢驗開發(fā)方法的可操作性和技術(shù)的科學(xué)性，從而達(dá)到國內(nèi)綠色產(chǎn)品劃分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，實現(xiàn)綠色產(chǎn)業(yè)合理規(guī)劃管理，降低綠色產(chǎn)品價格，進(jìn)而提高綠色產(chǎn)品的普及程度，進(jìn)一步推廣綠色消費行為。

（三）完善我國相關(guān)法律法規(guī)，加強垃圾分類監(jiān)管力度

目前我國開展綠色消費存在許多困難，而垃圾分類實施中也存在制度上的空缺。步入21 世紀(jì)以來，環(huán)境惡化問題在國內(nèi)受到社會的廣泛關(guān)注，垃圾分類和綠色消費行為須越來越被公眾所重視，而相關(guān)法律、法規(guī)則亟需進(jìn)一步完善。推行綠色消費行為，迫切地需要我國綠色消費理念的推廣和垃圾分類制度的完善，需要全體公眾堅持底線思維，明確紅線標(biāo)準(zhǔn)，才能有效推廣綠色消費理念，建立“綠水青山就是金山銀山”的觀念，實現(xiàn)全民垃圾分類。

全面發(fā)展綠色消費，需完善相關(guān)的法律法規(guī)，并加強垃圾分類的監(jiān)管力度。政府部門應(yīng)制定明確且詳細(xì)的垃圾分類條例，并設(shè)立專門的部門監(jiān)督社會公眾嚴(yán)格執(zhí)行，督促居民進(jìn)行垃圾分類以及強化綠色消費觀念。建立健全垃圾分類推廣工作的各部門協(xié)調(diào)機制，成立多部門參與的垃圾分類及全民綠色委員會，制定有利于環(huán)境保護(hù)的綠色制度和垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)；另外，要實時對于政策實施效果進(jìn)行監(jiān)管。對于政策的頒布和實施可以借鑒國外成熟的案例，但不可完全照搬照抄，要根據(jù)我國特有的國情和已施行政策的實施情況進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。

同時，高校也應(yīng)根據(jù)政府部門所制定的相關(guān)制度，在設(shè)置足夠的分類垃圾桶的前提下，加強監(jiān)管力度；制定嚴(yán)格的獎懲機制，以此來改善高校學(xué)生普遍垃圾分類意識和自制力較弱的問題。

三、結(jié)論

通過對兩張問卷調(diào)查結(jié)果的分析可知，大學(xué)生如今已經(jīng)形成對綠色消費的一定認(rèn)知，但并未深入透徹了解，也尚未形成體系，仍有待進(jìn)一步加強。而對于綠色消費的實施情況，基本的意識形態(tài)會使其表現(xiàn)出綠色消費的行為傾向。但是，受限于便捷程度等因素，綠色消費行為的實施還有待加強，并且需要學(xué)校、社會、家庭以及學(xué)生本身的共同努力才能實現(xiàn)整體情況的普遍提高。

雖然在此次調(diào)查中并未反映出垃圾分類政策的推行對綠色消費行為的明顯促進(jìn)作用，也確實存在客觀不利因素阻礙了垃圾分類政策的推行，但是從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)受訪者還是傾向于垃圾分類會對綠色消費產(chǎn)生促進(jìn)作用這一看法的，具體的影響還有待隨著政策的持續(xù)推廣和研究，而進(jìn)一步深入而仔細(xì)考證。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，多元化、創(chuàng)新性的宣傳方式可以增強大學(xué)生的綠色消費意識，所以在學(xué)校層面要繼續(xù)宣傳綠色消費觀念；在文獻(xiàn)閱讀中發(fā)現(xiàn)，國外綠色消費效果良好，很重要的原因是綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，所以在社會層面要鼓勵扶持綠色產(chǎn)品的研發(fā)和綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在當(dāng)下的政策背景下，由于仍處于政策頒布的初期，相較于西方垃圾分類政策和綠色消費行為已經(jīng)開展得較完善的國家而言，我國政策體系還存在許多尚待完善的地方。所以從國家層面，還要針對我國特有的社會、生態(tài)現(xiàn)狀不斷豐富健全相關(guān)法律體制，進(jìn)而不斷向建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而努力。