王子頎
一早,天陰沉沉的,太陽(yáng)收起了笑顏,小雨也灑向地面。然而,這樣的天氣絲毫沒有影響我的好興致。畢竟今天是不平凡的一天,趁著世界讀書日的東風(fēng),我們終于要和馬千老師面對(duì)面啦!
一場(chǎng)愉快的講座下來,有兩個(gè)字一直在我的腦海中回旋——“瘋狂”。這兩個(gè)字是馬千老師作家之路的縮影,她“瘋狂”地藏書,“瘋狂”地寫書,就這樣一直努力,一直堅(jiān)持,最終成了一位“瘋狂”的作家。
由馬千老師的經(jīng)歷,我想到了自己。上學(xué)期,我也曾在老師的幫助下注冊(cè)并經(jīng)營(yíng)著自己的公眾號(hào),滿心歡喜地寫著小說。最初幾個(gè)星期,我興致勃勃地更新和連載,那時(shí)的我總有些恃才傲物,只想著盡快寫完小說,卻沒想過看書為自己積蓄能量,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的小說里。寫小說期間遇到了困難便想放棄,終于沒有堅(jiān)持下來。形成鮮明對(duì)比的是,馬千老師在學(xué)生時(shí)期遇到困難時(shí),并沒有放棄,而是用心完成每周四到五篇的周記任務(wù)。除了寫作,馬老師更是全身心投入到讀書當(dāng)中。別人的儲(chǔ)藏室放的是雜物,馬千老師的儲(chǔ)藏室卻全是書籍。馬千老師身上不服輸?shù)木翊騽?dòng)了我,我下定決心,一定要像馬千老師一樣,堅(jiān)持閱讀和寫作之路。
想到這里,我握緊了手中的筆,心中燃起了寫作的熾熱火焰。見面會(huì)結(jié)束后,我向馬千老師講了自己嘗試寫作的事,她當(dāng)時(shí)那期待和鼓勵(lì)的眼神,現(xiàn)在依舊浮現(xiàn)在我的眼前。此刻,我想:為何不讓自己的人生也像馬千老師那樣“瘋狂”一把呢?我要繼續(xù)堅(jiān)定地讀書和寫作,享受閱讀和寫作的過程,也享受美好的成果。
窗外,雨還在下,天空還是陰沉沉的,但我的心卻前所未有的清凈、明亮。
山東青年報(bào)·教育周刊學(xué)生版上半月2021年5期