書店與菜市場(chǎng)

特別驚訝，因?yàn)橐徊考o(jì)錄片，印象中那么靜謐的空間，居然和嘈雜的環(huán)境距離如此之近。

我又特別能理解，正如書架上會(huì)出現(xiàn)《日食三餐》那本書，或是偶有一個(gè)高中生模樣的孩子在父母的菜攤前看著書。

兩者都能讓我們變得充實(shí)，它們分別是忙碌生活中的思想高地和人間煙火。

菜場(chǎng)和書店，兩個(gè)空間里面都存在挑選的過(guò)程，但它們的共性在于，我們都是在為自己攝取營(yíng)養(yǎng)、攝取養(yǎng)分。

——《書店與菜市場(chǎng)》第二集杭州曉風(fēng)書屋（下）

適用主題： 繁華與靜謐 思索共性

試試這樣寫：

尋找事物的共性也是生活和學(xué)習(xí)中需要的能力。比如，菜場(chǎng)和書店這樣兩個(gè)貌似八竿子打不著的場(chǎng)所，我們卻可以找到很多存在著的共性。它們都是實(shí)體經(jīng)營(yíng)，正在接受來(lái)自層出不窮的電商的挑戰(zhàn)，守著自己的最后一條戰(zhàn)線;身處兩者之中，你都面臨著多樣的選擇，腦袋和身體需要吸取什么樣的營(yíng)養(yǎng)，去哪里提取養(yǎng)分，都可以由你自己來(lái)做出選擇。尋找共性，利用共性，這是生活中重要的技能。

陌生人，你好！推薦你可以去菜市場(chǎng)逛逛，新鮮的水果瓜菜、熱情的商販，與書店的安靜相比，菜市場(chǎng)里挨挨擠擠、熱熱鬧鬧，讓人感受到生活中的另一種美好，不僅僅是可以買菜交流的地方，也蘊(yùn)含了各種不同的人生，祝你越來(lái)越好。

——《書店與菜市場(chǎng)》第二集杭州曉風(fēng)書屋（下）

適用主題： 感受生活 體會(huì)人生 多元多維度

試試這樣寫：

曉風(fēng)書屋里有一本留言冊(cè)，里面記載了過(guò)往書客的閱讀時(shí)光，也感受了每位留言者的喜怒哀樂(lè)。每天晚上8點(diǎn)，店員都會(huì)細(xì)細(xì)看著這一天的留言冊(cè)，給讀者留下屬于自己的心情故事。這一天，店員發(fā)現(xiàn)了一位書客對(duì)人生的困惑，她建議書客也去菜市場(chǎng)走走。喧嘩的菜市場(chǎng)里，滿足你的不僅僅是各色各樣的新鮮蔬菜，更有攤販們的不同人生。有時(shí)候，跳出生活圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)是個(gè)多棱鏡，不是整齊劃一，也不是一成不變，當(dāng)角度變了，目之所及的事物也發(fā)生了變化。

你晚來(lái)了很多很多年，可我還是為認(rèn)識(shí)你而神往。

——《書店與菜市場(chǎng)》第三集長(zhǎng)沙阿克梅書店

適用主題： 希望 等待的意義 堅(jiān)持不懈

試試這樣寫：

不來(lái)和還沒(méi)來(lái)，是天差地別的。如果心之所往，不要告訴自己“不來(lái)”這兩個(gè)字。告訴自己“還沒(méi)來(lái)”，然后，滿懷憧憬地生活。人生中有很多“還沒(méi)來(lái)”的事物，比如一個(gè)情投意合的愛(ài)人，一個(gè)心有靈犀的友人，一個(gè)讓你干勁滿滿的目標(biāo)……沒(méi)有信心繼續(xù)等的時(shí)候，那就再讀一遍阿克梅派詩(shī)人阿赫瑪托娃的話——“你晚來(lái)了很多很多年，可我還是為認(rèn)識(shí)你而神往?！?/p>

浮躁的社會(huì)，時(shí)間被分割得七零八落，每天五花八門的信息，讓人無(wú)所適從，也許適當(dāng)?shù)貜囊槐緯?、一首音?lè)中，養(yǎng)點(diǎn)靜氣，回歸本源，守住自己。

——《書店與菜市場(chǎng)》第六集昆明麥田書店

適用主題： 保持真我 擺脫浮躁 撥云見(jiàn)日

試試這樣寫：

白天的浮躁與喧囂，常常把我們淹沒(méi)在車水馬龍里，急著前進(jìn)，急著奔跑，急著收獲。但每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，心里的不安與空虛，便會(huì)漸漸包圍住那股熱鬧的勁兒。此時(shí)，我們也許需要一本書，也許需要一首音樂(lè)，幫助我們跳脫出五花八門的信息的包圍，用一整段時(shí)間來(lái)思考，怎么不忘初心，如何砥礪前行。

就像樂(lè)隊(duì)的名字“奇怪的日子”一樣，馬力不慌不忙，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的裂隙里，晃悠前行，忠于自己，哪怕是奇怪的角色。

——《書店與菜市場(chǎng)》第六集昆明麥田書店

適用主題： 聽(tīng)從內(nèi)心 選擇與堅(jiān)持 困難與希望

試試這樣寫：

在實(shí)體書店飽受沖擊的當(dāng)下，昆明麥田書店的主理人馬力，仍堅(jiān)守著自己經(jīng)營(yíng)了快20年的獨(dú)立小眾書店。他說(shuō)，實(shí)體書店是能給人溫暖的，它是一個(gè)柔軟的載體。當(dāng)然，他也想過(guò)以后的書店要怎么發(fā)展，比如把它變成“微型圖書館式書店”，一邊細(xì)心包著自己的每一本書，一邊擔(dān)憂著書店的發(fā)展。但唯一不變的是，書店不會(huì)消失，就像他的樂(lè)隊(duì)名字“奇怪的日子”一樣，堅(jiān)守自己，前行在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的裂隙里，哪怕是大家都不認(rèn)同這個(gè)奇怪的角色。

在網(wǎng)購(gòu)團(tuán)購(gòu)日益興起的今天，菜市場(chǎng)不僅僅是買賣食材的地方，更寄托著人與人之間最質(zhì)樸的情感。同樣，在電子書普及的當(dāng)下，仍有人選擇去書店讀一本書，則會(huì)是選擇另一種與生活對(duì)話的方式。

——《書店與菜市場(chǎng)》第三集長(zhǎng)沙阿克梅書店

適用主題： 紙質(zhì)媒體 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 傳承與消失

試試這樣寫：

不能想象，也不敢想象，當(dāng)一座城市沒(méi)有了一家書店，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)那樣的荒蕪與局促。每每想到此，我都忍不住緊握拳頭，恨不得此時(shí)便展開(kāi)一場(chǎng)“保衛(wèi)實(shí)體書店”的活動(dòng)，恨不得此時(shí)便抓住那些書店的手，告訴它們：“請(qǐng)?jiān)俚纫坏?，?qǐng)?jiān)俚纫坏??！庇肋h(yuǎn)不要低估一家書店所能帶給一座城市的治愈力量。

從前慢，出版一本書，反而件件是精品。

——《書店與菜市場(chǎng)》第四集上海蔦屋書店

適用主題： 慢工細(xì)活 心有余閑

試試這樣寫：

電影里的制造罐頭畫面常常在腦海里快速運(yùn)轉(zhuǎn)，一罐罐橘子汽水在傳送帶上“唰唰”晃過(guò)眼前。我們就是那一罐罐的橘子汽水，站在傳送帶上不停往前走。一定會(huì)超越另一條傳送帶上的罐頭們嗎？答案顯然是不確定的。就像我們現(xiàn)在的書不一定比古時(shí)候的書做得好，不然為什么我們現(xiàn)在還在學(xué)《論語(yǔ)》呢？從前慢，出版一本書，反而件件是精品。從前慢，學(xué)到的東西反而都在腦中反反復(fù)復(fù)來(lái)回晃悠，直到我們會(huì)舉一反三。

當(dāng)代意義的書店，已經(jīng)不是一個(gè)單純購(gòu)買知識(shí)的場(chǎng)所，在自己的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域之外找到新的信息，這是網(wǎng)絡(luò)無(wú)法替代的真實(shí)世界的價(jià)值。

——《書店與菜市場(chǎng)》第四集上海蔦屋書店

適用主題： 傳統(tǒng)行業(yè) 新興改革

試試這樣寫：

在網(wǎng)站上買書，只要搜一本書，它便會(huì)不停地給你推薦與此相關(guān)的書籍，日子越來(lái)越長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書架上的書出現(xiàn)了同質(zhì)化的現(xiàn)象。但在書店里晃蕩，我們會(huì)被動(dòng)接觸到也許看上去和我們無(wú)關(guān)的書、無(wú)關(guān)的人、無(wú)關(guān)的事。書店就是這樣把“無(wú)關(guān)”變成“有關(guān)”，所以才出現(xiàn)了各個(gè)層面的交流閱讀心得、表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，在這里，我們的信息是互相流通的。

讀書，也許不僅僅只會(huì)出現(xiàn)在書店，在人潮涌動(dòng)的市場(chǎng)里，從忙碌的攤販，到成為一個(gè)安靜的讀者，她沉浸在書籍的世界里。

——《書店與菜市場(chǎng)》第一集杭州曉風(fēng)書屋（上）

適用主題： 選擇多元 尋找自我 學(xué)在當(dāng)下

試試這樣寫：

在鳳起路菜市場(chǎng)忙碌了十幾年的蔬菜攤老板王愛(ài)萍，推出了年輕人“菜包”。她發(fā)現(xiàn)，很多年輕人都是一個(gè)人在外打拼，大部分商販又不愿意賣極其少量的菜，這樣的矛盾，導(dǎo)致很多年輕人都喜歡點(diǎn)外賣。愛(ài)動(dòng)腦筋的王愛(ài)萍，在自己的攤位上推出了年輕人單身“菜包”，提供一頓晚餐的量，不僅受到了很多年輕人的喜歡，還吸引了很多獨(dú)居老人來(lái)光顧。忙碌過(guò)后，王愛(ài)萍會(huì)拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)英語(yǔ)軟件，在菜市場(chǎng)里開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和吸收，會(huì)讓你在自己熟悉的行業(yè)里，擁有小小的創(chuàng)新和大大的收獲。閱讀從來(lái)不會(huì)太遲，想要改變，就從這一秒開(kāi)始。

窗外的樹(shù)上有沒(méi)有這一片樹(shù)葉，心情相差很大的。這一片樹(shù)葉不掉，他的心態(tài)就永遠(yuǎn)有這個(gè)生機(jī)，我們的書店就在那里面種下了一片生機(jī)。

——《書店與菜市場(chǎng)》

第一集杭州曉風(fēng)書屋（上）

適用主題： 發(fā)現(xiàn)美好 治愈心靈 生活樂(lè)趣

試試這樣寫：

杭州曉風(fēng)書屋的浙一分店位于浙大一院的院內(nèi)。來(lái)來(lái)往往的書客，有穿著白大褂的，有陪伴親人來(lái)看病的，也有自己正在生病、無(wú)聊之時(shí)來(lái)書店走走的。生活從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，幸福與痛苦常常交錯(cuò)著涉足我們的生活，幸福需要分享，痛苦也不是只能獨(dú)自品嘗。走進(jìn)書店，治愈自己，這是文字的力量，是閱讀的力量，是這家處在醫(yī)院里的書店的力量。

也許在父母的認(rèn)知范疇里，這么做根本無(wú)法創(chuàng)造財(cái)富和人生價(jià)值，但用自己了解的一切來(lái)精神反哺父母，打開(kāi)父母的思路，讓他們看到新的更好的生活可能，才是讓兩代人觀念最好的溝通。

——《書店與菜市場(chǎng)》

第五集昆明博旅書店

適用主題： 父母觀念 溝通力

傳遞觀念

試試這樣寫：

在很多家庭里，孩子小時(shí)候和父母不溝通，一切都聽(tīng)父母的。當(dāng)這樣的行為成了慣性，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)變得不愿意和父母說(shuō)心里話，瞞著父母做自己想做的事情。因?yàn)槲覀冃睦飿O其清楚，父母會(huì)反對(duì)我們做很多事情，原因也會(huì)有很多，并且他們總能列舉出一些讓我們無(wú)法反駁的理由。但請(qǐng)堅(jiān)持溝通。我贊同，溝通是一件很難的事情，同學(xué)、老師、父母，沒(méi)有人是你肚子里的一條蛔蟲(chóng)，可以洞悉你的所思所想。但說(shuō)出來(lái)，就勝利了！你的想法被否定了又怎么樣呢？各方意見(jiàn)都聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)不定有更好的出路呢！