吳帆,張文彬
互聯(lián)網(wǎng)背景下水利行業(yè)思想政治工作創(chuàng)新
吳帆1,張文彬2
(1.廣東藥科大學(xué),廣州 510000;2 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東 510000)
隨著全球氣候不斷變化,極端天氣時(shí)有發(fā)生,降雨量過(guò)大對(duì)城市排水系統(tǒng)要求提高,但由于城市排水設(shè)施設(shè)計(jì)流量有限,常有造成城市內(nèi)澇的現(xiàn)象,就必須靠水利工程、水系工程等進(jìn)行排水,過(guò)大的降雨量對(duì)水利工程造成的壓力日益增大,國(guó)家對(duì)水利的重視程度加大,為了更好地做好水利專業(yè)技術(shù)方面的工作,需要行之有效的管理措施,需要有一只高素質(zhì)的隊(duì)伍,需要在組織的領(lǐng)導(dǎo)下不斷對(duì)工作進(jìn)行創(chuàng)新,在思想方面不斷地提升的隊(duì)伍才能保證水利專業(yè)工作不斷有效地發(fā)展下去。近年來(lái)《水利思想文化建設(shè)理論與實(shí)踐》系列叢書收錄了水利系統(tǒng)不同年份有深度、有分量的水利思想政治工作及水文化研究成果。這里以《水利思想文化建設(shè)理論與實(shí)踐(第五輯)》為例,其集成了我國(guó)水利思想文化理論探索和建設(shè)實(shí)踐突出成果,宣傳推廣了水利系統(tǒng)思想文化建設(shè)新理論研究與實(shí)踐探索的成果,以期為新時(shí)期水利改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和文化支撐。本書可為水文化相關(guān)部門和單位研究工作、制定政策、做出決策提供借鑒和參考,為加快推動(dòng)水利改革發(fā)展提供支持和保證。
《水利思想文化建設(shè)理論與實(shí)踐》一書通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法全面闡述了思想文化建設(shè)理論的重要性與意義。強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)水利行業(yè)思想政治工作看展的重要性,以及應(yīng)對(duì)是社會(huì)變革,利用新技術(shù)、新手段、新媒體對(duì)水利行業(yè)思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新,并提出相應(yīng)的挑戰(zhàn)和對(duì)策?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài),指的是利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行融合,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),為傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)造新的機(jī)會(huì),對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行升級(jí),不斷提升傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力,是一種以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為基礎(chǔ)的新的發(fā)展形態(tài)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”等新技術(shù)的出現(xiàn)使水利行業(yè)思想政治工作隊(duì)伍年輕化趨勢(shì)明顯,為適應(yīng)這一變化,在豐富思想政治建設(shè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,應(yīng)該對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治工作方式方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革,加快“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在思想政治工作中的應(yīng)用并對(duì)其進(jìn)行推廣,發(fā)揮其快速傳播等作用,將水利行業(yè)思想政治工作落到實(shí)處,使水利行業(yè)的思想政治高度統(tǒng)一。可以利用常用的會(huì)議平臺(tái)、交流群組等開(kāi)展有針對(duì)性的思想政治教育工作,在此過(guò)程中,為提高思想政治工作效果,應(yīng)采用易于接受的教育方式,避免思想政治教育單向傳播帶來(lái)的負(fù)面作用。水文化是我國(guó)水利思想政治工作中不可或缺的一環(huán),只有深入了解了我國(guó)歷史悠久的水文化,才能對(duì)其產(chǎn)生更多的共鳴。
《水利思想文化建設(shè)理論與實(shí)踐(第五輯)》中強(qiáng)調(diào)水文化建設(shè)要與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展合拍,要與水利事業(yè)發(fā)展合拍。從古至今,我們的文化中都飽含水文化的元素,諸如遠(yuǎn)古農(nóng)耕時(shí)代的龍王祈雨、女媧補(bǔ)天平息洪水、大禹治水等神話傳說(shuō)。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)水利和水文化產(chǎn)生了不同的認(rèn)識(shí)。不同時(shí)代人們對(duì)水利和水文化的認(rèn)識(shí)都不盡相同,并且通過(guò)對(duì)自然水的改造、利用和保護(hù)中都體現(xiàn)了人們對(duì)自然生態(tài)水環(huán)境的觀念、思維模式以及聰明才智,不同時(shí)期水文化的延續(xù)、傳承、發(fā)展和創(chuàng)新都在歷史的洪流中得到了驗(yàn)證,這些不停地對(duì)人類對(duì)生態(tài)水環(huán)境的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充,并使人們將總結(jié)出來(lái)的新的觀念與水利工程建設(shè)和水利事業(yè)相結(jié)合,不斷地與時(shí)俱進(jìn)。所以,水文化建設(shè)作為水利行業(yè)思想政治工作中必不可少的一環(huán),必須緊跟社會(huì)發(fā)展步伐,不斷更新,我們需要梳理水利發(fā)展的歷史以及這其中涉及的不同的水文化思想,解決當(dāng)代水問(wèn)題,將水文化融入構(gòu)建人水和諧的生產(chǎn)方式和服務(wù)于社會(huì)發(fā)展,建設(shè)水生態(tài)文明社會(huì),維護(hù)河流健康生命提供,提升水工程文化內(nèi)涵與品位提供,建立節(jié)水型社會(huì)提供等內(nèi)容中。
水文化建設(shè)是水利思想政治工作的一個(gè)組成部分。水文化如何能夠與水利思想政治工作相匹配,發(fā)覺(jué)水文化中的思想政治元素是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水利事業(yè)是人類為了生存和生活而進(jìn)行的興水利、除水害的活動(dòng)。在此活動(dòng)中,不斷凝聚治水精神、發(fā)展治水理念、積累治水技術(shù)、完善治水法規(guī)、創(chuàng)造水利文藝,并傳承了一批水利工程等,以此為主要內(nèi)容的水文化又反過(guò)來(lái)推動(dòng)著水利事業(yè)不斷向前發(fā)展。比如,代代相傳的治水精神激勵(lì)著中華兒女戰(zhàn)勝頻繁發(fā)生的水旱災(zāi)害,與時(shí)俱進(jìn)的水利方針指引著各族人民持續(xù)不斷地開(kāi)展水利建設(shè),不斷進(jìn)步的水利科技引導(dǎo)水利工作者規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)了大批水利工程,日趨完善的水利法規(guī)規(guī)范著水利事業(yè)健康發(fā)展和水利工程的科用,豐富多彩的水利文學(xué)藝術(shù)在營(yíng)造水利事業(yè)又快又好發(fā)展的氛圍、動(dòng)員全社會(huì)力量投入水利建設(shè)事業(yè)方面也起到了不可低估的推動(dòng)作用。這其中都蘊(yùn)含不少思想政治方面的元素,需要我們深度挖掘,并講好這些故事,做好宣傳。
水利行業(yè)思想政治工作要與水文化建設(shè)緊密結(jié)合,當(dāng)前,可持續(xù)發(fā)展的治水思路和民生水利的文化內(nèi)涵不斷豐富完善,總結(jié)統(tǒng)與新時(shí)代治水經(jīng)驗(yàn),總結(jié)我國(guó)和其他國(guó)家的治水經(jīng)驗(yàn);把握水利發(fā)展的改革;將水利實(shí)踐中的新知識(shí)、新方法以及新的經(jīng)驗(yàn)在水文化上進(jìn)行提升,挖掘出其中的思想政治元素,共同提高。在這其中找到水利思想政治工作與水文化的“契合點(diǎn)”,既把握好水利行業(yè)思想政治工作的發(fā)展與創(chuàng)新,又要注意運(yùn)用水文化建設(shè)的成果指導(dǎo)水利思想政治工作,及時(shí)挖掘整理、總結(jié)提煉、推廣運(yùn)用水文化中的先進(jìn)理念、作品、精神產(chǎn)品,作為水利行業(yè)思想政治工作發(fā)展的內(nèi)涵。借助水文化中的思想政治元素提高水利行業(yè)思想政治工作的內(nèi)涵,全面地把握其核心理念、本質(zhì)特征和實(shí)踐要求。
當(dāng)前水利工作形勢(shì)要求我們?cè)谛滦蝿?shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)水利思想政治工作,思想政治工作是水利改革發(fā)展的重要保障,要準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì),密切結(jié)合水利實(shí)際,不斷增強(qiáng)做好水利思想政治工作的使命感和責(zé)任感,認(rèn)真應(yīng)對(duì)做好當(dāng)前思想工作的新挑戰(zhàn),準(zhǔn)確把握做好當(dāng)前思想政治工作的新要求,努力實(shí)現(xiàn)水利改革發(fā)展對(duì)思想政治工作的新要求。深入開(kāi)展水利職工思想政治研究工作,為水利精神文明建設(shè)提供思想保證和智力支持。水文化建設(shè)是水利改革發(fā)展的重要支撐,是水利思想政治工作的重要載體,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),持續(xù)推進(jìn)思想政治工作和水文化建設(shè),為水利改革發(fā)展提供有力保障。要不斷加強(qiáng)對(duì)水利思想政治工作和水文化建設(shè),將二者有機(jī)結(jié)合,爭(zhēng)取使二者互融互促,形成合力。要對(duì)水利思想政治工作和水文化建設(shè)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。要重視水利思想政治工作和水文化工作隊(duì)伍建設(shè)。
要積極地利用新時(shí)代的科學(xué)技術(shù)手段開(kāi)展水利行業(yè)思想政治工作方式方法的創(chuàng)新與改革,主要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段對(duì)水利行業(yè)的傳統(tǒng)的思想政治工作進(jìn)行結(jié)合。利用好互聯(lián)網(wǎng)的作用,使用好碎片化的時(shí)間,將水利行業(yè)思想政治教育內(nèi)容利用小程序、微信公眾號(hào)、微視頻以及各種平臺(tái)的短篇的形式推送給大家,使從業(yè)人員不再是被動(dòng)地參與到思想政治工作中,能夠更多地接觸到水文化,做好水文化建設(shè),搭建起良好的水文化互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),利用好“互聯(lián)網(wǎng)+水文化”,講好水利故事,使水文化能夠持續(xù)地對(duì)水利思想政治工作產(chǎn)生良性的影響,同時(shí),也要將水利思想政治工作與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,從而使水利行業(yè)思想政治工作也能得到創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新工作機(jī)制,適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展的新要求隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展,要求水利職工在新形勢(shì)下利用新途徑開(kāi)展思想政治工作,需要其樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)+思維,推動(dòng)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作深入融合,用好信息技術(shù)手段,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微信公眾號(hào)、新媒體等平臺(tái),創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式,擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面和影響力,使思想政治工作始終與時(shí)代同步并煥發(fā)出新的生機(jī)。
通過(guò)以上各種手段解決當(dāng)前水利職工隊(duì)伍思想政治工作存在對(duì)思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠、隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)、思想政治工作機(jī)制相對(duì)滯后等問(wèn)題。造成這些問(wèn)題的主要原因在于理論學(xué)習(xí)不到位,對(duì)思想政治工作的科學(xué)規(guī)律把我的不夠全面,這對(duì)隊(duì)伍的政治素質(zhì)和理論水平產(chǎn)生升了直接影響。對(duì)思想政治工作研究不深入、措施不到位。思想政治工作與專業(yè)工作要互融互促,不能存在脫節(jié)現(xiàn)象。針對(duì)以上問(wèn)題需要不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),推動(dòng)工作機(jī)制創(chuàng)新,增強(qiáng)思想政治工作。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高思想政治工作專業(yè)化水平提升水利職工隊(duì)伍思想政治工作水平,不斷提高思想政治工作的質(zhì)量和水平。同事也要不斷地創(chuàng)新工作機(jī)制,適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展的新要求隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展。
水文化建設(shè)是水利改革發(fā)展的重要支撐,是水利思想政治工作的重要載體,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),持續(xù)推進(jìn)思想政治工作和水文化建設(shè),水文化建設(shè)和水利思想政治建設(shè)是保證水利行業(yè)工作發(fā)展的保障,在互聯(lián)網(wǎng)背景下,要不斷更新學(xué)習(xí)機(jī)制,工作方式方法,從而為水利事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航,使水利事業(yè)能夠持續(xù)不斷的有序發(fā)展。
2019—2021年水利職業(yè)教育研究課題