新時期網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)問題研究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，逐漸改變大學(xué)生的行為方式和價值觀念，加之青年大學(xué)生自身特點給網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)帶來前所未有的挑戰(zhàn)。通過分析當(dāng)前引導(dǎo)青年大學(xué)生正確參與網(wǎng)絡(luò)輿論的困境，探討引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論良性發(fā)展的對策，引導(dǎo)青年大學(xué)生群體理性參與網(wǎng)絡(luò)輿論。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)輿論;引導(dǎo)對策

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的新時期，網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪行畔鞑サ闹饕Ｊ?，與傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體具有的信息數(shù)據(jù)龐大、覆蓋面廣、開放性強等特點，給人們獲取信息提供便利的同時也給信息的傳播造成極大的不確定性。魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成多元價值激烈碰撞，各種錯誤腐朽的思想對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的構(gòu)建帶來極大沖擊。因此，做好青年大學(xué)生輿論引導(dǎo)工作，對促進大學(xué)生成長成才具有重要意義。

一、新時期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)困境

（一）網(wǎng)絡(luò)輿論的多元化，主流意識形態(tài)地位受到威脅

網(wǎng)絡(luò)輿論的多元化是指“網(wǎng)絡(luò)社會”所具有的虛擬性、匿名性、無邊界和即時交互等特性，使網(wǎng)絡(luò)輿論在價值傳遞、利益訴求等方面呈現(xiàn)多元化、非主流的特點。新時期的到來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為國家間競爭的主戰(zhàn)場，成為新一輪國際競爭的重要倚靠力量，一些消極思想文化及各種違反社會公德的信息等都在我國網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)大肆傳播，極大消解了主流意識形態(tài)的地位。一些西方發(fā)達國家打著“自由”的幌子極力輸出網(wǎng)絡(luò)空間乃“全球公域”的概念，實則是新時代的“網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)主義”和“文化霸權(quán)主義”，是在開展新一輪的殖民主義——“網(wǎng)絡(luò)殖民主義”。此外，網(wǎng)絡(luò)還是各種社會思潮交鋒的前沿陣地，各類不良社會思潮，極大沖擊我國主流意識形態(tài)，青年大學(xué)生在潛移默化中受到不良社會思潮的影響，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)開始變得難以掌握。

（二）網(wǎng)絡(luò)輿論的隱蔽性，輿論的可控管理難度加大

網(wǎng)絡(luò)輿論的隱蔽性是指在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間內(nèi)，由于發(fā)言者身份隱蔽，并且缺少規(guī)則限制和相關(guān)法律體制機制的有效監(jiān)督，使社交網(wǎng)絡(luò)自然成為一些網(wǎng)民肆意發(fā)泄情緒的空間。我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)雖發(fā)展迅速，但相關(guān)法律監(jiān)管制度并不十分完善，包括網(wǎng)上信息的發(fā)布、審查、監(jiān)管等制度建設(shè)尚在起步階段。[1]一些不法分子公然將網(wǎng)絡(luò)視為“法外之地”，利用法律監(jiān)管的漏洞衍生出各種違法犯罪的行為。也正是由于我國網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等相關(guān)法律的缺失，青年大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中可以不受身份、地位的限制，自由發(fā)表言論，導(dǎo)致了他們?nèi)趸?zé)任意識與法律意識，遺忘了自己要承擔(dān)的社會責(zé)任，出現(xiàn)非理性、過激化表達看法等破壞網(wǎng)絡(luò)空間秩序的行為，造成網(wǎng)絡(luò)管理的難度大大增加。

二、新時期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)對策

（一）加強主旋律教育，掌握主流意識形態(tài)話語權(quán)

網(wǎng)絡(luò)時代，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭最為激烈，誰掌握了信息，誰就掌握了意識形態(tài)的話語權(quán)，因此要高度重視網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展，堅持正確的政治導(dǎo)向，保持正確的政治站位。首先，要旗幟鮮明地弘揚主旋律，做大做強主流輿論。要堅持鞏固馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的指導(dǎo)地位，發(fā)揮先進思想與文化的指導(dǎo)作用，通過提升對黨方針政策的認(rèn)知認(rèn)同水平培養(yǎng)大學(xué)生的政治認(rèn)同，加強對主流意識形態(tài)的宣傳，增強社會主義意識形態(tài)的凝聚力和吸引力，打造積極向上的社會風(fēng)氣。其次，要加強宣傳教育，改善網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。通過加強網(wǎng)上正面宣傳，旗幟鮮明堅持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，用新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神團結(jié)、凝聚億萬網(wǎng)民，深入開展理想信念教育，深化新時代中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。

（二）加強大學(xué)生道德建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立責(zé)任意識

我國正值社會轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾凸顯，當(dāng)代青年大學(xué)生群體面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等現(xiàn)實問題，成長過程中的各種挫折以及未來各種不確定因素，對生活的不滿與憤懣使他們失去正確的思考與判斷，選擇網(wǎng)絡(luò)渠道宣泄自己的負(fù)面情緒，而網(wǎng)絡(luò)上海量的負(fù)面信息也必將再次影響大學(xué)生的行為方式和思考方式，因此，在引導(dǎo)青年大學(xué)生群體在參與網(wǎng)絡(luò)輿論的討論過程中，要增強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，自覺樹立責(zé)任意識，共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明。首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用辯證的眼光看待問題，針對網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)各種敏感話題或社會熱點問題，自覺運用馬克思主義立場、觀點、方法判斷是非，時刻謹(jǐn)慎西方國家通過文化滲透進行和平演變的圖謀，堅持客觀公正的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的不同觀點看法，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)空間秩序，合理表達看法。其次是高校及思想政治教育者要引導(dǎo)大學(xué)生群體樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則秩序，增強責(zé)任意識，文明上網(wǎng)，提高甄別信息的能力，不盲目跟風(fēng)，對未經(jīng)權(quán)威部門證實的信息，不信謠，不造謠，不傳謠，自覺抵制各種不良消息。

（三）創(chuàng)新教育引導(dǎo)手段，建立健全高校輿論引導(dǎo)體制機制

當(dāng)代青年大學(xué)生是“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”，是“強國一代”，大學(xué)生的成長發(fā)展對我國社會發(fā)展和民族復(fù)興具有重要意義。高校作為引導(dǎo)、教育學(xué)生的主陣地，應(yīng)及時建立一支專業(yè)的隊伍，健全輿論引導(dǎo)機制引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論良性發(fā)展。高校對待大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)輿論，首先應(yīng)尊重大學(xué)生的平等地位，暢通網(wǎng)絡(luò)輿論的參與途徑，推動媒體融合向縱深發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)手段，借助微博、抖音等新媒體形式，用青年大學(xué)生喜聞樂見的方式打造主流輿論引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論，滿足不同階段學(xué)生群體的需要。不能單純采取冷處理方式抑制其輿論表達，要讓青年大學(xué)生在接受輿論引導(dǎo)時受到尊重。其次，要建立一支由思想教育工作者及優(yōu)秀學(xué)生工作干部組成的輿論引導(dǎo)隊伍，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿論事件發(fā)生時，要第一時間掌握相關(guān)信息，并及時參與到事件的討論中，支持學(xué)生圍繞輿論事件進行理性辯論，了解學(xué)生的動態(tài)與心理，爭取最先取得引導(dǎo)的話語權(quán)，充分發(fā)揮思想政治教育對網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的最佳作用。根據(jù)學(xué)生心理變化及時疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生在面臨網(wǎng)絡(luò)輿論時理性思考。通過加強溝通了解學(xué)生，滿足學(xué)生的現(xiàn)實需要，解決學(xué)生的實際困難，積極為學(xué)生提供表達利益訴求的途徑或平臺，盡量減少學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄負(fù)面情緒的行為。最后，各大高?？梢圆扇【€上線下教育相結(jié)合德方式，線上通過大數(shù)據(jù)等最新的網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)建立一套適合不同階段學(xué)生的輿論監(jiān)控管理系統(tǒng)。分析當(dāng)下大學(xué)生群體最關(guān)注的熱點問題，對待大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的演變采取實時監(jiān)測，實時分析，及時快速做出反應(yīng)，線下可以用講座宣傳等形式向?qū)W生強調(diào)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的相關(guān)法律制度，雙管齊下引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展。

在“百年未有之大變局”關(guān)鍵時期，互聯(lián)網(wǎng)成為國家間不同意識形態(tài)較量的戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭事關(guān)國家主權(quán)安全和社會穩(wěn)定，只有及時分析、抓住學(xué)生心理特點，充分發(fā)揮思想教育的引導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)青年大學(xué)生群體理性參與網(wǎng)絡(luò)輿論，為我國實現(xiàn)全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供穩(wěn)定的政治環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的人才資源。

參考文獻：

[1]陳均土：《高校網(wǎng)絡(luò)輿情問題及其破解》，《思想教育研究》，2010年第11期。

作者簡介：

牛慧麗，女，漢族，山東省淄博市，1997年5月，碩士研究生，學(xué)生，馬克思主義中國化研究