安全科學(xué)與工程學(xué)科類專業(yè)發(fā)展淺析

李錚 陳燦祥 原堅(jiān)雄

摘要：安全科學(xué)與工程是一門新興學(xué)科，能夠很好的保證企業(yè)安全與公共的安全。當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)水平的快速提高，社會大眾對安全工程的重視程度在不斷提升，當(dāng)前我國安全科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)處于起步階段，建設(shè)過程中仍然面臨很多問題，學(xué)科缺乏獨(dú)立性。要想讓安全科學(xué)與工程學(xué)科在企業(yè)的安全工作中發(fā)揮更更有效的作用，急需要明確學(xué)科的定位，抓住學(xué)科的內(nèi)涵，讓安全科學(xué)與工程學(xué)科能夠更好的適應(yīng)企業(yè)和社會的發(fā)展，本文闡述了安全科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對其發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：安全科學(xué)與工程;新興專業(yè);學(xué)科發(fā)展;機(jī)遇

引言

隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，各行各業(yè)也對安全方面的工作提出了更高的要求，安全看科學(xué)與工程學(xué)科也開始進(jìn)入大眾的視線當(dāng)中。安全科學(xué)與工程學(xué)科迄今有三十多年的歷史，屬于新興學(xué)科，能夠滿足當(dāng)前人們對于安全方面的需求，其科學(xué)性一直受到廣泛的研究和討論。在當(dāng)前背景下，各學(xué)科內(nèi)容之間的交叉融合發(fā)展也給安全科學(xué)與工程學(xué)科帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，對安全科學(xué)與工程學(xué)科類專業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究能夠培養(yǎng)出更多安全方面的人才，為各行各業(yè)發(fā)展中的安全需求提供保證。

一、安全科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展背景

1.安全按科學(xué)與工程的誕生

當(dāng)前許多企業(yè)在不斷發(fā)展的過程中意識到安全問題的重要性，安全方面的問題不僅給企業(yè)經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)，同時給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。由于企業(yè)對于經(jīng)濟(jì)效益的過分追求，而忽略了安全工作，導(dǎo)致安全事故發(fā)生的次數(shù)不斷攀升。隨著安全發(fā)展觀念的推行，人們逐漸形成了以人為本的大安全觀的概念，社會和企業(yè)對于安全發(fā)展的要求也在不斷提高。當(dāng)前在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，國家和相關(guān)部門對于安全工作越發(fā)重視，頒布了相關(guān)的安全法律法規(guī)為企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了安全良好的環(huán)境，保障社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。安全工作的推進(jìn)就需要更多安全方面的人才，需要各大高校重視對于安全方面人才的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)出以安全為根本需求的、具備安全科學(xué)與工程專業(yè)知識和技能的專業(yè)性人才，推動國家安全工作更好的開展和進(jìn)行。

2.安全科學(xué)與工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前新聞報(bào)道的安全類事故屢見不鮮，企業(yè)和社會各界都開始重視安全方面的問題。企業(yè)對于安全工作的要求包括土木、化工、火災(zāi)、信息等各個方面，需要做好安全事故的預(yù)防工作，以人民的生命財(cái)產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，對安全科學(xué)與工程專業(yè)的人才需求量也在不斷增加，迫切需要具備安全方面專業(yè)知識的專業(yè)性人才。當(dāng)前我國正在快速發(fā)展安全科學(xué)與工程事業(yè)，加強(qiáng)對于相關(guān)人才的培養(yǎng)，全面提高人們的安全素養(yǎng)。高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需要高校和國家共同努力，為社會提供更多的可用的安全方面的人才。

二、安全科學(xué)與工程學(xué)科的特點(diǎn)

1.以人為本的學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵

安全科學(xué)與工程學(xué)科內(nèi)包含了多個學(xué)科領(lǐng)域，其綜合性很強(qiáng)，但是其內(nèi)涵總結(jié)來說就是以人為本。安全問題直接關(guān)系到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，安全科學(xué)與工程學(xué)科旨在加強(qiáng)對于社會安全意識的提高，保證社會的生產(chǎn)發(fā)展安全，安全科學(xué)由人、機(jī)以及環(huán)境互相聯(lián)系整合而成的一個系統(tǒng)，所以為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)的目標(biāo)對于實(shí)現(xiàn)的方法和措施也需要結(jié)合多種因素進(jìn)行綜合性的考量，必須結(jié)合理論和實(shí)踐，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)動態(tài)安全，達(dá)到本質(zhì)安全的目標(biāo)。

2.學(xué)科專業(yè)依托性強(qiáng)

很多人認(rèn)為該學(xué)科必須借助企業(yè)的一些生產(chǎn)工作或者工程才能體現(xiàn)其作用和效果，實(shí)現(xiàn)為企業(yè)服務(wù)。安全科學(xué)與工程學(xué)科本身存在偶然性、模糊性等多重不確定因素，影響其理論的因素也很多，所以學(xué)科本身存在太過模糊和膚淺，無法形成一門獨(dú)立的綜合性學(xué)科。但是如果依托企業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的安全問題，大多可以總結(jié)為企業(yè)的不重視或者人員專業(yè)性和責(zé)任意識差等原因。當(dāng)前很多高校開設(shè)的安全科學(xué)與工程學(xué)科大多都具有依托性，都是圍繞企業(yè)的生產(chǎn)工作展開研究，這也會讓安全科學(xué)與工程學(xué)科沒有統(tǒng)一、普遍的理論基礎(chǔ)，針對這種情況各高校也在積極進(jìn)行改革。

三、安全科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.發(fā)展機(jī)遇

當(dāng)前高校在設(shè)立安全科學(xué)與工程專業(yè)時需要基于長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行考慮，認(rèn)清學(xué)科的內(nèi)涵，明確學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢以及在當(dāng)今社會中的定位。隨著社會對安全問題越發(fā)重視，安全科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)成為必然，需要培養(yǎng)更多專業(yè)性人才適應(yīng)社會的發(fā)展和對人才的需要，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和高度，讓安全科學(xué)與工程專業(yè)的建設(shè)得到全面、綜合以及可持續(xù)發(fā)展。

2.安全科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)

（1）人們的安全意識不足

當(dāng)前很多從業(yè)人員對于安全科學(xué)與工程學(xué)科沒有充分的了解，在工作中沒有樹立安全意識，對于安全隱患辨識力度不足。很多企業(yè)在發(fā)展過程中為了追求更高的經(jīng)濟(jì)效益只重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展但是忽略了安全方面的工作，存在僥幸心理認(rèn)為安全事故不一定會發(fā)生，安全管理工作不到位且資金投入很少，制約了安全科學(xué)與工程專業(yè)的發(fā)展。企業(yè)一旦發(fā)生安全事故，勢必會造成不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，到時再后悔也來不及了。

（2）學(xué)科教育優(yōu)勢不足

安全科學(xué)與工程專業(yè)起步較晚，缺乏教學(xué)實(shí)例，教師在上課中多是照著專業(yè)課本教授學(xué)生知識，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情。隨著對于安全科學(xué)與工程學(xué)科的重視程度不斷提高，也需要隨著時代的變化對教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)知識進(jìn)行更新，由于安全科學(xué)與工程學(xué)科的依托性較強(qiáng)，還需要讓學(xué)生們靈活運(yùn)用專業(yè)知識。當(dāng)前學(xué)科本身的理論知識和實(shí)踐較少，還需要相關(guān)教育部門提起重視。

結(jié)語

當(dāng)前安全科學(xué)與工程學(xué)科正處于不斷發(fā)展進(jìn)步的階段，學(xué)科建設(shè)還有很長的路要走，很多的工作要做。社會各界一定要認(rèn)識到安全科學(xué)與工程學(xué)科的重要意義，同時高校加強(qiáng)對于此類人才的培養(yǎng)，國家加強(qiáng)項(xiàng)目資金支持，推動學(xué)科體系不斷完善。

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