為層出不窮的新問題找到堅守之道
——重讀陸定一《我們對于新聞學的基本觀點》

■張壘 李彬

1943年9月1日，《解放日報》在頭版刊發(fā)陸定一的署名文章《我們對于新聞學的基本觀點》，文章系統(tǒng)批判了資產階級新聞觀，總結了無產階級新聞學的理論和實踐，成為一部中國共產黨新聞理論的經典文獻。在我國新聞史上，尤其是中國共產黨新聞學和新聞事業(yè)發(fā)展史上，這篇文獻始終占據著重要地位。

站在社交媒體時代的門檻上，重讀這篇經典文獻，我們依然可以從中發(fā)現(xiàn)寶貴的歷史經驗，聽到它在當下的回聲，為做好新時代的新聞工作提供參考和借鑒。

一、在對資產階級新聞觀的批判和清理中確立無產階級新聞觀

《我們對于新聞學的基本觀點》形成于延安整風運動時期，是黨的新聞工作整風改革的重要組成部分和理論結晶。整風運動開始于1942年2月上旬，其標志就是毛澤東先后所作的《整頓學風黨風文風》（后改為《整頓黨的作風》）和《反對黨八股》的報告。針對一些抗戰(zhàn)爆發(fā)后來到延安的知識分子和新黨員未能理解整風運動的深刻意圖和真正意義，1942年5月28日，毛澤東在中央學習組的發(fā)言中指出，整頓三風（學風黨風文風）“就是一個無產階級的思想同小資產階級思想的斗爭”①，核心就是進行一次思想的改造。

對新聞領域來說，這些舊有的“小資產階級思想”突出表現(xiàn)為資產階級新聞觀。陸定一在介紹文章寫作目的時也提到，抗戰(zhàn)以來，黨的新聞事業(yè)大大發(fā)展了，但同時，由于“參加黨的新聞事業(yè)的知識分子，乃是來自舊社會的，他們之中，也就有人帶來了舊社會的一套思想意識和一套新聞學理論?！薄叭绻患右愿脑?，不加以教育，就會不但無益、而且有害，就無法把黨的新聞事業(yè)做好?！标懚ㄒ恢赋?，了解這些舊的思想意識和新聞學理論也是一個相當長期的過程，而真正“與這一套壞東西作斗爭”，還是從《解放日報》改版開始。從歷史的脈絡中回溯，《我們對于新聞學的基本觀點》并不是一篇橫空出世的理論文獻，它建立在《解放日報》在此期間發(fā)表的一系列有關新聞工作基本原則和理念的社論和理論文章的基礎之上，“實際上是對這次新聞思想教育的一個基本總結”②。

這些相關文章包括1942年2月13日的《解放日報》社論《展開宣傳工作上的新陣容》、1942年4月1日刊發(fā)的《中共中央宣傳部為改造黨報的通知》以及改版社論《致讀者》、1942年7月18日的社論《把我們的報紙辦得更好些》、1942年9月22日發(fā)表的社論《黨與黨報》、1943年6月10日發(fā)表的《政治與技術——黨報工作中的一個重要問題》。在《我們對于新聞學的基本觀點》發(fā)表之前，這些社論和理論文章已經從不同方面澄清了一些錯誤認識、鮮明提出了一些重要觀點，如全面貫徹報紙的黨性、群眾性、戰(zhàn)斗性、組織性，地方黨委要切實加強對黨報的領導、實行全黨辦報，努力發(fā)展好的新聞和通訊，批判“技術第一，政治第二”的錯誤認識，等等。

可以說，《我們對于新聞學的基本觀點》一文，正是建立在以《解放日報》改版為核心的新聞實踐和以上一些具體理論思考的基礎上，是在“與不正確的新聞學理論和實踐作斗爭”的同時豐富發(fā)展了的“我們自己的關于新聞學的實踐和理論”。作為“這一個斗爭的結果”，它成為我們黨新聞理論的“一個初步總結”③。

二、為報紙與人民的結合打下堅實理論基礎

相比整風運動期間其他新聞理論文章來說，《我們對于新聞學的基本觀點》最突出的特征是，它從辯證唯物主義和歷史唯物主義的高度深入剖析了無產階級新聞學對于新聞本源、新聞真實等基本問題的認識，從而使中國共產黨的新聞實踐和工作方法真正上升到了基本原理層面。

對新聞的本源問題，陸定一在鮮明亮出新聞的本源“乃是物質的東西，乃是事實”的重要觀點，并給出新聞是“新近發(fā)生的事實的報道”這一定義之后，集中力量批判了新聞理論中的唯心論，即資產階級新聞學中的“性質論”。陸定一指出：這種唯心論的“性質說”歪曲了客觀現(xiàn)實，一方面，把人人可以懂得的新聞說得神乎其神，只能“嚇唬土包子”，一點積極作用也沒有；另一方面，對新聞事業(yè)還起了消極作用，因為如果相信了這種“性質說”，天天去玄而又玄地研究這個“性”或那個“性”，就一世也不會有結果，必致流入脫離事實，向壁虛造，無病呻吟，夸夸其談。

陸定一接著分析了一個更具有迷惑性的問題，即新聞的“政治性”問題?！督夥湃請蟆分霸r明提出反對“技術第一，政治第二”的觀點，而在這里，陸定一明確指出，“技術第一，政治第二”的說法并不代表可以把“政治性”置于事實之上。陸定一說，在階級社會中，新聞歸根結蒂總有其階級性或政治性，這是對的，但“這種政治性比起那包含這種政治性的事實來，乃是第二性的、派生的、被決定的”“事實與新聞政治性，二者之間的關系，萬萬顛倒不得。一定要認識事實是第一性的，一切‘性質’，包括‘政治性’在內，與事實比起來都是派生的、被決定的、第二性的”“尊重事實是與政治上的革命性密切結合不可分離的”。這樣，就從理論層面澄清了人們思想中的模糊認識，在新聞領域全面貫徹了馬克思的辯證唯物主義哲學。

在闡述完新聞的本源以及事實第一性的原理之后，陸定一又進一步提出“新聞如何能真實”的問題。在分析了僅僅依靠“新聞五要素”和“記者親自踏看和攝影報道”仍會犯“形式主義的錯誤”之后，陸定一指出：“只有為人民服務的報紙，與人民有密切聯(lián)系的報紙，才能得到真實的新聞”。他寫道：

這種報紙，不但有自己的專業(yè)的記者，而且，更重要的（再說一遍：更重要的?。┦撬袕V大的與人民血肉相連的非專業(yè)的記者。它把這二者結合起來，結合的方法就是：一方面，發(fā)動組織和教育那廣大的與人民血肉相連的非專業(yè)的記者，積極地為報紙工作，向報紙報道他自己親身參與的事實……另一方面，教育專業(yè)的記者，做人民的公仆……以他們?yōu)閹焷砹私馐聦?，來檢查新聞的真實性……在技術上幫助他們，使他們用口頭或書面報告的事實，寫成了完全的新聞，經過這種結合，報紙就與人民密切結合起來了。

在這篇文獻里，陸定一把對于新聞學的基本觀點和認識落腳在了報紙與人民的結合上，使黨的這一重要路線擺脫了一般性的工作原則，具有了馬克思主義新聞學基本原理的內在規(guī)定性，具有了真理價值，成為新聞大眾化運動的理論基礎。

三、堅守基本原則，走好新時代的群眾路線

“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。越是時代和行業(yè)變遷劇烈，核心原則和底層邏輯由于其遠離具體操作的“抽象性”，就越能起到壓艙石的重要作用。對新聞工作來說，《我們對于新聞學的基本觀點》就是這樣一個壓艙石，它所負載的馬克思主義新聞理論的基本原理，在今天不僅仍然是適用的，并且可以幫助我們?yōu)閷映霾桓F的新問題找到堅守之道和應對之策。

首先，堅持馬克思主義新聞學的基本原理，把“事實”和“實踐”作為檢驗各種觀念的唯一標準。改革開放四十多年來，西方的知識技術夾雜各種觀念涌入進來，其中，西方新聞觀也在事實上給新聞從業(yè)者帶來不小的沖擊和影響。《我們對于新聞學的基本觀點》所揭示的“新聞的本源是事實”“事實是第一性的，新聞是第二性的”等等馬克思主義新聞學的基本原理，既是我們做好新聞工作的基本前提，也是我們辨別和審視西方各種新聞思潮和新聞觀念的試金石。西方新聞觀中的種種概念，比如“客觀性”原則以及所謂的“新聞自由”，都要放在是否尊重事實、是否把事實作為第一性的天平上加以評定衡量。從2008年北京奧運火炬?zhèn)鬟f中的種種亂象到新疆棉花背后所謂的“強迫勞動”，西方媒體涉華報道中大量存在的毫無事實根據的污蔑、造謠，以及完全從想象而非事實出發(fā)的種種觀點評論，只能使我們更加認清西方新聞觀的虛偽性，正如陸定一所說，“凡是不尊重事實的，哪怕裝得象很‘革命’，實際上一定是反動的家伙”。

其次，超越專業(yè)的局限、打破小圈子的限制，真正加強與人民的密切聯(lián)系，把“專業(yè)”和“業(yè)余”結合起來。與西方新聞業(yè)對“專業(yè)主義”的片面強調形成對立，陸定一提醒我們，得到真實的新聞不能僅僅依靠“新聞五要素”等形式上的內容，更要真正加強與人民的密切聯(lián)系，不但依靠專業(yè)的記者，更要依靠“廣大的與人民血肉相聯(lián)的非專業(yè)的記者”?！靶侣勎逡亍钡刃问交奶卣鳌笆潜匾?，但如果以為這便是一切，乃是大錯的”。遵循基本的和形式化的職業(yè)規(guī)范只是新聞工作者報道好新聞的第一步，要真正挖掘到真實的新聞，把握好事實的本質，還需要深入到人民群眾的實踐過程中，不僅不能變成遠離群眾，局限于小圈子內部的“同仁辦報”和“報閥”，而且必須要使記者真正成為群眾的一部分，成為人民群眾自己的“有機知識分子”。

最后，適應輿論陣地轉移的新趨勢，走好網上群眾路線，更好地引導人民、服務人民?！段覀儗τ谛侣剬W的基本觀點》的一個核心原則就是堅持新聞工作中的群眾路線。陸定一在文章的最后提出了三點必須堅持的原則：“必須贊成把專業(yè)的新聞工作者與非專業(yè)的新聞工作者結合起來的路線”“新聞工作者，必須時刻勉勵自己，做人民的公仆”“千萬要有群眾觀點，不要有‘報閥’觀點”。這一以人民為中心的基本原則，依然是我們做好新時代新聞工作的前提和基礎。習近平總書記多次指出，“人在哪里，新聞輿論陣地就應該在哪里”。④針對網絡空間已經成為人們生產生活新空間的客觀實際，新時期貫徹以人民為中心的基本原則、加強與人民的密切聯(lián)系，要求我們必須要走好網上的群眾路線，把專業(yè)的新聞生產與群眾自己的內容創(chuàng)造相結合，更好地滿足人民群眾在網絡時代的新需求。按照陸定一的教導，新聞工作者在新時代既要“做學生，也要做先生”：既尊重網民掌握的事實真相，以他們?yōu)閹焷砹私馐聦?；也在技術等各個方面幫助他們，做他們的“理發(fā)員”，“長期的不倦的”教育他們，真正做到引導人民、服務人民。

注釋：

①中共中央文獻研究室編：《毛澤東傳》（二），中央文獻出版社2003年版，第649頁。

②方漢奇、張之華主編：《中國新聞事業(yè)簡史》（第二版），1995年版，第299頁。

③陸定一：《我們對于新聞學的基本觀點》，延安《解放日報》，1943年9月1日。

④中共中央黨史和文獻研究院編：《習近平關于網絡強國論述摘編》，中央文獻出版社2021年版，第69頁。