偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價(jià)值和路徑*

高忠芳

(蘇州科技大學(xué) 紀(jì)委/監(jiān)察專員辦，江蘇 蘇州 215021)

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記首次闡述了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。他指出：“這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大！……未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[1]高校傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，對(duì)實(shí)施時(shí)代新人培育工程、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要的認(rèn)識(shí)論意義和實(shí)踐論價(jià)值。

一、偉大建黨精神的基本內(nèi)涵

“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”[2]32個(gè)字的偉大建黨精神言近旨遠(yuǎn)，層次分明，集中展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的精神特征，系統(tǒng)闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、精神品格和價(jià)值追求，具有豐富的價(jià)值內(nèi)涵和深刻的思想意義，構(gòu)筑起我們黨永恒的精神家園和精神譜系。

“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，是中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)基鑄魂的精神之“鈣”，就是堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。舊中國(guó)，由于腐朽沒(méi)落的封建統(tǒng)治和蠻橫霸道的外敵入侵，中華民族處于危難境地——戰(zhàn)亂不斷，國(guó)土被瓜分，民眾苦不聊生。中華民族的屈辱命運(yùn)激起廣大民眾的奮勇反抗，一批批先進(jìn)分子前赴后繼，探索各種救國(guó)救民的方案和實(shí)踐，但都以失敗而告終。俄國(guó)十月革命勝利后，馬克思主義迅速傳播到中國(guó)，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子看到了中華民族解放的希望，他們以馬克思主義為思想武器，突破重重困難，于1921年7月建立了一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨。自此以后，中國(guó)共產(chǎn)黨成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革，以及推進(jìn)中華民族走向偉大復(fù)興的核心力量。

“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為行動(dòng)指南，篳路藍(lán)縷，篤定前行，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)。在第一階段，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民歷經(jīng)艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，徹底結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的屈辱歷史，成立了中華人民共和國(guó)，中國(guó)人民站起來(lái)了；在第二階段，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，特別是十一屆三中全會(huì)后，黨深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩面的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行改革開放，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，中國(guó)人民富起來(lái)了；當(dāng)前正處于第三階段，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開啟，中華民族進(jìn)入強(qiáng)起來(lái)的歷史性跨越新階段，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景。

“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”，從精神層面揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的政治品格和風(fēng)范，是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、從弱到強(qiáng)不斷興盛的要點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出：“我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在攻堅(jiān)克難中壯大。敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢(shì)?！盵3]一百年來(lái)，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人忠于理想，堅(jiān)定信仰，牢記初心，踐行使命，始終以頑強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌面對(duì)各種兇險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不懼艱險(xiǎn)，不怕犧牲，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐矢志奮斗。

“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”，從道德層面揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治道德要求和家國(guó)情懷。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的品質(zhì)。我們黨一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難和磨難，但任何困難都沒(méi)有壓垮我們，任何敵人都沒(méi)能打倒我們，靠的就是千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的忠誠(chéng)。”[4]對(duì)黨忠誠(chéng)就是對(duì)人民忠誠(chéng)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)；以人民為中心，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的宗旨優(yōu)勢(shì)和最鮮亮的政治底色。“江山就是人民，人民就是江山。”[1]中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民所期待的利益和訴求融入各個(gè)時(shí)期的政治探索和實(shí)踐，最終得到廣大中國(guó)人民的支持和擁護(hù)。

二、偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

作為對(duì)創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨所蘊(yùn)含的理想信念、精神狀態(tài)和理論實(shí)踐的抽象概括和升華，偉大建黨精神是馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合產(chǎn)生的一筆極具力量的精神財(cái)富。傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，發(fā)揮其思想政治教育價(jià)值，能夠保證思想政治教育正確的政治方向和引領(lǐng)功能，增強(qiáng)教育的時(shí)代性和感召力。

(一)為加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育提供精神力量

百年黨史深刻體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念建立在對(duì)馬克思主義深刻理解的基礎(chǔ)之上，是不忘初心、牢記使命的本質(zhì)要求。實(shí)踐證明，只有不斷汲取馬克思主義信仰的力量，才能在艱難困苦的條件下戰(zhàn)勝重重困難，做到無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝。不論挫折磨難多么深重，中國(guó)共產(chǎn)黨都帶領(lǐng)中國(guó)人民在前進(jìn)的道路上從容應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝困難。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能在復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)中戰(zhàn)勝各種重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上繼續(xù)向前推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，凝聚實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接續(xù)奮斗。

青年是國(guó)家的未來(lái)和期望。高校思想政治教育要使青年學(xué)生立志高遠(yuǎn)，勇?lián)厝?，將?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命記在心、化為行。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。”[5]當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)思潮暗流涌動(dòng)、跌宕起伏，特別是國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)和政治體制領(lǐng)域從未停止對(duì)社會(huì)主義制度的滲透和顛覆，這些涌動(dòng)的暗潮從不同方面影響著人們特別是青年人的思想認(rèn)知和價(jià)值取向，使得少數(shù)大學(xué)生出現(xiàn)精神懈怠、理想缺失、信念模糊等問(wèn)題。偉大建黨精神蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵為培養(yǎng)有理想、有信仰的青年大學(xué)生提供精神力量，為大學(xué)生的精神之“鈣”增添新能量、新補(bǔ)給。青年學(xué)生以偉大建黨精神為奮進(jìn)力量，牢固樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，在傳承和弘揚(yáng)中提升對(duì)馬克思主義的認(rèn)知，這些有助于他們擰緊理想信念“總開關(guān)”，找到解決認(rèn)知迷失和判斷失誤的辦法：用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)不斷強(qiáng)大自己的精神力量，提升個(gè)人境界，把國(guó)家遠(yuǎn)大理想、全社會(huì)共同理想與個(gè)人當(dāng)前理想統(tǒng)一起來(lái)，用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和強(qiáng)國(guó)的行為實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華、人生境界的拓寬。

(二)為增強(qiáng)大學(xué)生文化自信提供精神底氣

中國(guó)特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚，“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐”[6]。文化自信首先是中國(guó)共產(chǎn)黨人在政治信仰和信念上的自信。偉大建黨精神是馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)近現(xiàn)代優(yōu)秀革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化相結(jié)合形成的理論創(chuàng)新成果，其內(nèi)涵品質(zhì)集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的政治靈魂、政治情懷、政治品格和秉性宗旨，具有鮮明的政治特性和民族特征，它增強(qiáng)了中國(guó)人民文化自信的精神底氣。面對(duì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不同文明相互碰撞，多元文化相互交織，各種意識(shí)形態(tài)相互激蕩斗爭(zhēng)。時(shí)代的發(fā)展和變化需要當(dāng)代青年大學(xué)生在思想上不動(dòng)搖，在文化上堅(jiān)定對(duì)本民族文化的自信，繼承一切優(yōu)秀文化，并身體力行地去傳承和弘揚(yáng)，形成高度的文化自覺(jué)，以文化自信為道路自信、理論自信、制度自信提供生長(zhǎng)根基和持久動(dòng)力。高校發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，以紅色文化鑄魂育人，通過(guò)偉大建黨精神涵養(yǎng)大學(xué)生文化自信之心、自強(qiáng)之力，引導(dǎo)他們了解百年黨史，牢記近代中國(guó)歷史進(jìn)程和國(guó)家走向，從而在政治信念、政治情感上形成對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的自覺(jué)認(rèn)同：堅(jiān)持馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想；堅(jiān)信革命文化植根于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨在尋求人民自由和民族解放的歷程中形成的紅色文化經(jīng)典，符合中國(guó)國(guó)情和人民意愿；自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)一切優(yōu)秀革命文化，將紅色基因融入血脈，成為有志氣、有骨氣、有底氣的時(shí)代新人。

(三)為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供精神滋養(yǎng)

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨精神的集中體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀，其中蘊(yùn)含的價(jià)值內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在本質(zhì)和指向上一致，具有內(nèi)在統(tǒng)一性?！皥?jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”這一國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)的信念信仰驅(qū)動(dòng)，對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的發(fā)展具有重大意義；“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是體現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這一個(gè)人價(jià)值指向的實(shí)踐路徑，激發(fā)個(gè)人提高思想道德素質(zhì)；“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”為建設(shè)“自由、民主、公正、法治”的社會(huì)提供執(zhí)行力保障，是構(gòu)建人民安康幸福的和諧社會(huì)的關(guān)鍵。偉大建黨精神集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)踐品格，將遠(yuǎn)大理想、共同理想與愛國(guó)主義精神相結(jié)合，形成中國(guó)國(guó)家形象的靈魂與核心，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供精神滋養(yǎng)。 習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！盵7]172高校思想政治教育要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣的基礎(chǔ)工程，讓大學(xué)生通過(guò)當(dāng)前廣泛開展的黨史學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并從中汲取革命先烈的紅色力量，以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)強(qiáng)基固本，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)愛國(guó)之情，砥礪強(qiáng)國(guó)之志，實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，成為愛黨、愛國(guó)、愛人民的踐行者。

(四)為推進(jìn)大學(xué)生崇德修身提供精神指引

“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！盵7]173高校以立德樹人為根本任務(wù)，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。大學(xué)生正處于“拔節(jié)孕穗期”，因此錘煉他們的品德修為，筑牢道德根基，關(guān)乎黨的事業(yè)和國(guó)家發(fā)展。青年學(xué)生要把自己的人生理想同國(guó)家前途、人生追求同民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)是非判斷力和道德責(zé)任感，崇德向善，見賢思齊。只有這樣，才能在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

偉大建黨精神集中體現(xiàn)的優(yōu)秀品格蘊(yùn)含了豐富的德育資源。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命先烈、優(yōu)秀黨員為中國(guó)革命、建設(shè)、改革赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，勇?lián)厝?，不懈奮斗，他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)為青年大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德修養(yǎng)提供精神指引。高校思想政治教育要從知、情、意、行四個(gè)維度引導(dǎo)大學(xué)生把偉大建黨精神的價(jià)值意蘊(yùn)內(nèi)化為個(gè)人道德品行和規(guī)范，在知行合一中把對(duì)偉大建黨精神的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、思想認(rèn)同轉(zhuǎn)化為實(shí)踐指引。具體來(lái)說(shuō)，以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”為思想根基，在認(rèn)知上堅(jiān)定理想信念，在真學(xué)真信中樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念；以“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”為情懷目標(biāo)，在情感上愛黨愛民，以國(guó)家、集體和人民利益為重，立志報(bào)效祖國(guó)，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為中心，努力提高個(gè)人本領(lǐng)；以“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”為品質(zhì)風(fēng)貌，在意志上錘煉風(fēng)骨品德，敢于斗爭(zhēng)，甘于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，在細(xì)照篤行中修煉自我；以“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”為行為表現(xiàn)，在行動(dòng)上強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人“小我”融入強(qiáng)國(guó)“大我”，愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，牢記擔(dān)負(fù)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命，將初心使命體現(xiàn)在學(xué)思踐悟中。

三、偉大建黨精神融入高校思想政治教育的路徑

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式，并對(duì)加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系和方式方法提出了具體要求，其中包含“推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論和革命傳統(tǒng)進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，構(gòu)建日常教育體系，深化拓展主題實(shí)踐活動(dòng)”等內(nèi)容。高校將偉大建黨精神融入思想政治教育，具體應(yīng)做到以下方面。

(一)發(fā)揮思政課的“主陣地”作用

高校將偉大建黨精神融入思想政治教育，首先要發(fā)揮思政課“第一課堂”的“主陣地”作用。一方面，教學(xué)內(nèi)容融入偉大建黨精神。教師要有意識(shí)地將偉大建黨精神理論融入思政課的教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)對(duì)接。例如，在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中，教師在講授“堅(jiān)定理想信念”“弘揚(yáng)中國(guó)精神”等內(nèi)容時(shí)，通過(guò)列舉各個(gè)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守信仰信念的典型人物和事跡闡釋偉大建黨精神的理論內(nèi)涵，教育大學(xué)生應(yīng)將其確立為個(gè)人理想信念的標(biāo)桿，為自身的成長(zhǎng)提供力量源泉。在“馬克思主義基本原理概論”課程中，教師需結(jié)合百年黨史的發(fā)展歷程讓學(xué)生掌握馬克思主義基本原理，理解馬克思主義理論的品質(zhì)內(nèi)涵，從中汲取智慧和力量。在“中國(guó)近代史綱要”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程中，教師應(yīng)使學(xué)生深刻地了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民以馬克思主義為指導(dǎo)思想的奮斗歷程和偉大建黨精神發(fā)展的歷史邏輯，領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的實(shí)踐性、時(shí)代性、創(chuàng)新性等特性，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心和決心。另一方面，豐富教學(xué)方法，提升偉大建黨精神的教學(xué)資源使用價(jià)值。偉大建黨精神素材來(lái)源于中國(guó)共產(chǎn)黨各個(gè)時(shí)期的歷史事件和優(yōu)秀人物事跡，具有鮮明的情感特質(zhì)。為了增加課堂教學(xué)的生動(dòng)性和吸引力，教師可以運(yùn)用案例教學(xué)法和敘事手法生動(dòng)形象地講述百年黨史中涌現(xiàn)出的可歌可泣的真人真事，利用鮮活素材闡釋理論，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力、感染力，做到以情感人、以理服人；開設(shè)教學(xué)實(shí)踐專題課堂和主題調(diào)研，將與建黨精神相關(guān)的書籍、影視、歌曲引入課堂。教師應(yīng)因地制宜地邀請(qǐng)革命先輩的后代或當(dāng)代共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型做客思政課講堂，讓學(xué)生通過(guò)所見所聞所感，內(nèi)化于心，外化為行，賡續(xù)紅色基因，傳承偉大建黨精神。

(二)拓展日常教育體系內(nèi)涵

第一，在黨史學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神。教師利用班級(jí)和黨團(tuán)支部開展“信仰公開課”“馬克思主義青年說(shuō)”“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)黨史宣講課學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)要義，汲取理論滋養(yǎng)和政治智慧，學(xué)思踐悟，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。第二，在社會(huì)實(shí)踐中融入偉大建黨精神。教師組織開展與建黨精神內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，以學(xué)生為主體，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)拓展教育的外延，在時(shí)間和空間上增加廣度，增強(qiáng)吸引力和體驗(yàn)感。例如，到與建黨精神相關(guān)的博物館、愛國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館參觀，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行相關(guān)的資料查閱、人物訪談和報(bào)告撰寫，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聆聽、實(shí)物感知和深刻思考，讓學(xué)生身臨其境，去感受、去體驗(yàn)、去領(lǐng)悟偉大建黨精神所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)和價(jià)值內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)百年黨史的認(rèn)知欲望與情感共鳴。第三，在校園文化中融入偉大建黨精神。一方面，將偉大建黨精神融入校園文化，提升校園自然、人文景觀建設(shè)內(nèi)涵，如設(shè)置主題文化長(zhǎng)廊、建造主題雕塑，通過(guò)回顧歷史、總結(jié)成就、展望未來(lái)探尋直接或間接的啟迪意義，使大學(xué)生堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話，感黨恩，跟黨走。另一方面，通過(guò)多元的校園文化活動(dòng)設(shè)計(jì)、以主題教育的形式將偉大建黨精神融入學(xué)生喜聞樂(lè)見的校園文化活動(dòng)，形成傳承和弘揚(yáng)的文化氛圍。例如，以重要節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)舉辦征文比賽、演講比賽、閱讀分享、書法作品創(chuàng)作、黨課專題培訓(xùn)、文藝展演等活動(dòng)營(yíng)造氛圍，學(xué)生作為活動(dòng)主體參與其中，達(dá)到繼承與創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，將受到的教育轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的動(dòng)力。

(三)運(yùn)用融媒體矩陣傳播優(yōu)勢(shì)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為思想教育的重要陣地。高校利用網(wǎng)絡(luò)多樣化的傳播方式，結(jié)合先進(jìn)的媒體技術(shù)來(lái)開展思想政治教育會(huì)比傳統(tǒng)教育方式更具便捷性和吸引力。習(xí)近平總書記指出：“要把握正確輿論導(dǎo)向，提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力，鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)傳播手段和話語(yǔ)方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’。”[8]312-313融媒體技術(shù)有效地整合了傳統(tǒng)媒體和新媒體，極大地拓展了紅色文化的數(shù)字化傳播，讓網(wǎng)絡(luò)空間正氣充盈，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、行為意識(shí)等產(chǎn)生積極的影響。在傳播內(nèi)容上，教師應(yīng)選取能突出偉大建黨精神真實(shí)性和感人性的事跡，選用集視頻、圖片、聲音和文字為一體的“學(xué)習(xí)包”，確保主題鮮明，將革命遺址遺跡、英雄人物事跡，以及相關(guān)的文藝作品、影視作品上傳到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，提高信息獲取的便捷性，以供學(xué)生方便快捷地查閱和學(xué)習(xí)。在傳播方式上，教師應(yīng)根據(jù)年輕人的興趣愛好，構(gòu)建以偉大建黨精神為主要內(nèi)容、以主流媒體為主導(dǎo)、融媒體矩陣移動(dòng)優(yōu)先的傳播載體，綜合運(yùn)用社交媒體、視頻號(hào)、手機(jī)客戶端等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及VR、AR等傳播技術(shù)進(jìn)行情景式、體驗(yàn)式網(wǎng)上教育活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)。例如，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課堂；在學(xué)校官方網(wǎng)站增設(shè)學(xué)習(xí)專欄，借助短視頻、影視片段、名家解析等形式實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神教育資源的集約；構(gòu)建新媒體網(wǎng)絡(luò)宣教平臺(tái)，策劃形式多樣的網(wǎng)絡(luò)主題宣傳，傳遞紅色好聲音，讓廣大學(xué)生走近黨、了解黨、理解黨，從而更加擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。

習(xí)近平總書記指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！盵8]328-329當(dāng)前，下一個(gè)百年征程已經(jīng)開啟，作為新時(shí)代追夢(mèng)人，青年大學(xué)生要通過(guò)傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神握好中華民族偉大復(fù)興的接力棒，做到有宏大志氣，樹立崇高理想，熱愛祖國(guó)和人民；有錚錚骨氣，勇?lián)鷷r(shí)代重任，矢志奮斗終生；有十足底氣，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，提升品德修為。只有這樣，大學(xué)生才能成為知行合一、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。