大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)選擇與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐對(duì)策

蘭佩潔

（西安培華學(xué)院，陜西 西安 710125）

屠萍萍指出，各地為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)出臺(tái)政策，搭建鄉(xiāng)村基層創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金，完善大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制建設(shè)［1］。張坤指出，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)主要為第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，大學(xué)生在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)既有一定的優(yōu)勢(shì)，也存在較多的障礙，為促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，需要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)資金支持，幫助大學(xué)生積累鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性［2］。王平等指出，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)于鄉(xiāng)村建設(shè)意義重大，但是大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在自身創(chuàng)業(yè)能力不足、創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差、社會(huì)存在偏見(jiàn)等問(wèn)題，因此，要提高大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿，提升大學(xué)生的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制［3］。李驥指出，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)緩解就業(yè)壓力的同時(shí)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需要加強(qiáng)大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，提高大學(xué)生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策和保障［4］。張玉磊等指出，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在電子商務(wù)、鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目、新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目等，但是大學(xué)生自身素質(zhì)不高、創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善、政策支持不足等影響了大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成效，需要政府、社會(huì)、高校、大學(xué)生“四位一體”共同努力促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功［5］。已有的文獻(xiàn)論述了大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要性、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、促進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的對(duì)策等，為本研究提供了一定的參考價(jià)值。

1 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推動(dòng)農(nóng)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，如在鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、民宿、農(nóng)家樂(lè)和鄉(xiāng)村旅游等，為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域打造更多的新業(yè)態(tài)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)融合發(fā)展，支撐鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。

1.2 解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

目前，大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。近十年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，2021年高校畢業(yè)生將達(dá)909萬(wàn)人。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不僅能緩解自身的就業(yè)壓力，而且能創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為其他大學(xué)生帶來(lái)就業(yè)崗位，緩解大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。

1.3 實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)人價(jià)值

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，鄉(xiāng)村發(fā)展需要大量的人才支撐，鄉(xiāng)村發(fā)展需要優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來(lái)人力、物力、財(cái)力等，構(gòu)建鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式，為鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，吸引更多的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。

2 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

2.1 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿有所增強(qiáng)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)不斷增加。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主要選擇從事第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)［6］，第一產(chǎn)業(yè)主要包括規(guī)模養(yǎng)殖、特色種植，第三產(chǎn)業(yè)主要包括農(nóng)產(chǎn)品電商、鄉(xiāng)村物流、民宿、鄉(xiāng)村旅游等。

2.2 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題

整體上來(lái)看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)整體效果不佳，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在一定的問(wèn)題。首先，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資金投入一般較小，主要集中在100萬(wàn)元以內(nèi)；大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成立的組織規(guī)模不大，絕大部分雇傭人數(shù)在5～10人；實(shí)現(xiàn)盈利的企業(yè)數(shù)量較少，接近1/3的企業(yè)處于虧損狀態(tài)。其次，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不突出，雖然大學(xué)生具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但是大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的選擇不夠慎重，許多大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，難以走出差異化發(fā)展路徑。最后，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功率較低［7］。大學(xué)生在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)缺乏企業(yè)注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與融資等方面的實(shí)踐積累，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到困難退縮的大學(xué)生較多，導(dǎo)致返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目失敗。

3 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)選擇

3.1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

大學(xué)生可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)或者改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、空中農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、盆栽農(nóng)業(yè)、水培農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、田園康養(yǎng)農(nóng)業(yè)和智慧農(nóng)業(yè)等。

3.2 農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

大學(xué)生可以選擇農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，整合科技、資源與創(chuàng)意，拓展農(nóng)產(chǎn)品功能，打造農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷平臺(tái)，從事農(nóng)產(chǎn)品包裝、供應(yīng)鏈管理、深加工、電子商務(wù)、物流和新零售等行業(yè)。

3.3 其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，深度挖掘農(nóng)村資源、文化要素，加強(qiáng)研究鄉(xiāng)村地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的相關(guān)項(xiàng)目，如農(nóng)業(yè)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)園區(qū)經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村傳媒事業(yè)、農(nóng)村教育、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村新基建、農(nóng)村體育和農(nóng)村養(yǎng)老等。

4 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐對(duì)策

4.1 有效利用大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策

為了吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，各地應(yīng)出臺(tái)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持政策［8］，如針對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)給予市場(chǎng)準(zhǔn)入、土地供應(yīng)、稅費(fèi)減免、貸款融資等政策優(yōu)惠。具體來(lái)看，政府針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生出臺(tái)免費(fèi)培訓(xùn)政策，為參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成績(jī)合格且具備創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生提供小額貸款和稅費(fèi)減免政策；大學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)能吸納社會(huì)就業(yè)困難人員或者解決殘疾人就業(yè)，政府可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼；政府可以對(duì)在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生免收3年行政事業(yè)性收費(fèi)等。

4.2 積累返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需要的社會(huì)資本

大學(xué)生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前需要積累一定的社會(huì)資本，從而擁有一定的創(chuàng)業(yè)技術(shù)、信息、經(jīng)驗(yàn)等。例如，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前，要深入鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，熟悉鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境，懂得鄉(xiāng)村風(fēng)土人情，積累鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前，需要加強(qiáng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐，了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，增強(qiáng)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)前的環(huán)境適應(yīng)能力，形成一定的社會(huì)資本，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

4.3 選擇合適的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)要選擇合適的經(jīng)營(yíng)組織，大學(xué)生可以選擇家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、公司等組織形式。無(wú)論選擇何種經(jīng)營(yíng)組織形式，均需確保經(jīng)營(yíng)組織擁有強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，具備對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇能力，具有先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)管理理念，具有能夠組建和管理團(tuán)隊(duì)的能力，從而確保整個(gè)組織能運(yùn)用有效的方法、技術(shù)，構(gòu)建完善的商業(yè)模式，能實(shí)時(shí)地做出決策。

4.4 整合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的資金資源

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的最大問(wèn)題是資金，因此，需要整合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的資金資源，使得返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)組織具有基本的現(xiàn)金流支撐，在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)資金鏈斷裂問(wèn)題，確保返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不會(huì)因?yàn)橘Y金缺乏而停止。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)可以申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金等，也可以領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼、場(chǎng)地租賃、貼息貸款補(bǔ)貼、稅補(bǔ)等。因此，大學(xué)生要加強(qiáng)研究，充分了解大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面的各種利好條件，獲取更大的政策支持。另外，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要善于應(yīng)用金融機(jī)構(gòu)對(duì)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的金融產(chǎn)品和服務(wù)，及時(shí)緩解返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的融資難題。

5 結(jié)語(yǔ)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景下，廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)會(huì)有更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，大學(xué)生要善于抓住鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生要有效利用大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策，積累返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需要的社會(huì)資本，選擇合適的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織，整合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的資金資源，積極促進(jìn)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成功。