鋼琴即興演奏在舞蹈表演中的重要性探究

孫心茹 田昕 孫錚

摘要：現(xiàn)如今，要想實現(xiàn)鋼琴即興演奏與舞蹈表演的完美融合，演奏者不僅需要充分掌握與運用鋼琴演奏技法，更需熟悉舞者的動作節(jié)奏及風(fēng)格特征，理解樂曲與舞蹈的情感表達，從而與舞者共同演繹出精彩的表演?；诖耍酒恼聦︿撉偌磁d演奏在舞蹈表演中的重要性進行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：鋼琴即興演奏;舞蹈表演;重要性;建議

引言

恰當(dāng)?shù)陌樽嘤欣诒憩F(xiàn)音樂作品的情節(jié)以及抒發(fā)人物感情。在舞蹈鋼琴伴奏中，一定要根據(jù)音樂作品的情感起伏和變化明確作品想要表達的情感，更需要通過與抽象的舞蹈動作的結(jié)合將音樂作品中的感情特征進行充分的表達。這就要求從事相關(guān)工作的藝術(shù)人員一定要對“形”與“神”的融合高度重視，演奏者在舞蹈鋼琴伴奏過程中注重對“形”與“神”的把控，將二者進行有效融合，確保在提升鋼琴伴奏效果的同時，能夠與舞蹈藝術(shù)相結(jié)合。

一、鋼琴即興演奏在舞蹈表演中的重要性

舞蹈藝術(shù)的發(fā)展離不開音樂藝術(shù)的支撐，舞蹈藝術(shù)和音樂藝術(shù)在發(fā)展過程中相輔相承、不可分割，而舞蹈藝術(shù)與鋼琴伴奏也始終交叉發(fā)展、相互促進。鋼琴伴奏是促進音樂和舞蹈藝術(shù)融合的紐帶，隨著舞蹈藝術(shù)的不斷發(fā)展，鋼琴伴奏已經(jīng)成為舞蹈藝術(shù)中不可缺少的一部分，鋼琴伴奏在舞蹈藝術(shù)發(fā)展過程中與其他音樂伴奏具有很大的區(qū)別，鋼琴伴奏獨特的藝術(shù)形式和表演手段在與舞蹈藝術(shù)融合的過程中，展現(xiàn)出獨有的藝術(shù)魅力。舞蹈藝術(shù)中的鋼琴伴奏更加強調(diào)音樂的旋律性，結(jié)合舞蹈藝術(shù)中肢體動作的表現(xiàn)形式，充分將旋律、音樂和動作相結(jié)合，綻放出更加絢麗的藝術(shù)光彩。而且音樂伴奏能夠充分結(jié)合舞蹈動作節(jié)拍的速度、力度、氣息等變化，創(chuàng)作符合舞蹈動作和情感表達的伴奏樂曲，對于展現(xiàn)舞蹈魅力、渲染舞蹈氣氛具有不可忽視的作用。與此同時，舞蹈藝術(shù)中的鋼琴伴奏還具有啟發(fā)性，鋼琴伴奏通過音樂節(jié)拍、節(jié)奏烘托音樂氛圍，激發(fā)舞蹈表演者的熱情，帶給觀眾視聽統(tǒng)一的藝術(shù)享受。特別是鋼琴伴奏靈活多變的特點，能夠時刻根據(jù)舞蹈表演者的動作變化，加深舞蹈藝術(shù)意境，突出表演者的感情變化，與表演者的動作力度、情感高度融合，通過鋼琴伴奏幫助舞者樹立更生動的藝術(shù)形象，渲染更濃厚的藝術(shù)氛圍。

二、國內(nèi)外舞蹈表演中即興鋼琴伴奏的發(fā)展及現(xiàn)狀

近年來，音樂教育在世界范圍內(nèi)引起了相應(yīng)的關(guān)注，各種類型的音樂教育也蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)階段舞蹈表演中，即興演奏鋼琴伴奏在此之中迅速發(fā)展起來，這一種獨特的教學(xué)方法。即興鋼琴伴奏對伴奏者有很高的要求。例如，在舞蹈教學(xué)中，不僅要求伴奏者掌握即興鋼琴伴奏的特性，而且還需要對舞蹈表演有一定的了解和理解，從而滿足課堂教學(xué)中伴奏的需求，從而達到教學(xué)目的。課堂舞蹈練習(xí)。但是如今，舞蹈即興演奏的鋼琴伴奏者通常無法滿足這一要求。許多藝術(shù)學(xué)院沒有專門的即興舞蹈鋼琴伴奏老師。盡管即興鋼琴伴奏已被舞蹈教育界所認(rèn)可，但在實際教學(xué)中，即興鋼琴伴奏仍然存在許多問題，難以達到預(yù)期的教學(xué)效果。即興演奏的鋼琴伴奏和演奏伴奏之間有很大的區(qū)別。與即興鋼琴伴奏相比，根據(jù)樂譜進行伴奏會相對簡單，伴奏者的任務(wù)是按照圖表的譜子要求演奏。而在舞蹈表演中，即興演奏的鋼琴伴奏很難參考，譜子完全依靠伴奏者根據(jù)自己對舞蹈風(fēng)格節(jié)奏內(nèi)容和組合舞蹈表演的理解來創(chuàng)建臨時創(chuàng)作，并且需要與舞蹈完全融合。

三、建議

（一）演奏技法的選擇

從伴奏音型的特點與應(yīng)用方面分析，舞蹈音樂中的即興演奏，通常以旋律結(jié)合各種節(jié)奏型的交替為主要音樂語匯，如柱式和弦音型與半分解和弦音形的交替，就可引起整體音樂性格的變化。有時伴奏音型所表現(xiàn)出的節(jié)奏感與韻律感比音樂旋律的走向更為重要。因而伴奏音型的形式越豐富，所表現(xiàn)出的舞蹈內(nèi)容與音樂形象就會更加具有感染力。如和弦式音型與低音的交替，在表現(xiàn)力上更具空間感與節(jié)奏感，且能表達其明確的和聲走向。在表現(xiàn)靈巧輕快的舞蹈動作時，可運用斷奏與分解和弦的音型來展現(xiàn)其動作特征。分解琶音則適用較為慢速的動作，通常與柔美綿長的旋律搭配來幫助舞者展現(xiàn)自身對其身體與音樂的把控力。從彈奏方法的選擇分析，奏法包含了觸鍵方式、連奏斷奏與力度控制等內(nèi)容，使用手指貼鍵的連奏方式多為表達抒情性音樂，清晰明確的勾勒出旋律聲部，將樂句間的呼吸與舞者動作的轉(zhuǎn)變相結(jié)合并給出合適的氣口，伴奏織體應(yīng)如流水般自然奏出。開頭可使用四分音符與八分音符的結(jié)合的伴奏織體來表達安靜的音樂情緒，達到樂曲高潮時可使用快速的十六分音符來體現(xiàn)濃烈的情感。斷奏的方式多用來表達踢腿、旋轉(zhuǎn)等節(jié)奏感較強的動作，彈奏時應(yīng)快速下鍵快速離鍵，同時還應(yīng)注重強拍與弱拍的對比，以激發(fā)出舞者的熱情與爆發(fā)力。在清楚低音音型及旋律的層次后，還需加強對聲部力度的控制，達到各聲部間和諧的聲音比例以促進音樂表現(xiàn)力的提升。

（二）把握鋼琴伴奏控制舞蹈者的情緒

獨奏時可以做一些自由的處理，但是仍需要按照樂譜的節(jié)拍彈奏，不可隨意變化。伴奏時則與之不同，一切隨著舞蹈進行，當(dāng)舞蹈動作發(fā)生變化時伴奏的節(jié)奏也要有所變化，真正彰顯出舞者的情感?；?xùn)課上的動作較為復(fù)雜，具有多樣性特征，而舞者在表現(xiàn)時也會有多種變化，情緒不斷在調(diào)整，伴奏者必須要對此充分把握，根據(jù)舞者的動作調(diào)整節(jié)奏，在力度和速度方面都與之相契合，如舞蹈時需要呼吸的地方，可以適當(dāng)?shù)挠醚右籼幚?。舞蹈是一門人們熟悉的藝術(shù)形式，可以充分表達人們復(fù)雜的情感，彰顯他們的內(nèi)心意識，是一種能夠抓住觀眾內(nèi)心的藝術(shù)門類。作為一個重要的分支，人們可以通過舞蹈這一形式將感性與理性如何在一起，形成高層次的藝術(shù)。人們對于舞蹈有不同的理解，有的人認(rèn)為是純感性的，可以彰顯個人的情感，甚至只能彰顯個人的情感;有的人則持不同的看法，認(rèn)為可以通過舞蹈表達整個人類的情感，不僅僅是感性的，同時也有理性思維創(chuàng)造的形象。因此，對于每個舞蹈動作來說，舞者都需要引入自己的思想，在思考中練習(xí)，進行舞蹈時并不是簡單的重復(fù)某種動作，而要對此有所構(gòu)思，分析動作特征所在，預(yù)想要達到的結(jié)果，在利用訓(xùn)練完成。舞蹈是和音樂誕生的，因此在力度和速度上都要有所契合，發(fā)生這相應(yīng)的變化。伴奏者要充分了解舞蹈的每一個動作，與之音樂情感相契合，彈奏時要帶有舒緩的情緒，這樣才符合動作的音樂特征。伴奏者同樣如此，在表現(xiàn)舞蹈作品時要融入自己的思想和感情，形成獨特的意境，鋼琴曲緊緊圍繞舞蹈而生，保持活躍的思維，融入豐富的想象，把握舞蹈的律動，在此基礎(chǔ)上進行演奏。

結(jié)束語

總的來說，優(yōu)秀的鋼琴演奏者應(yīng)不斷鍛煉自己的鋼琴技巧并提高演奏技巧，同時，還要加強自身修養(yǎng)，以便在陪同藝術(shù)品時，能夠準(zhǔn)確地把握作品的情感，以及協(xié)作者默契地表達了工作的情感。舞蹈表演中即興演奏的鋼琴伴奏，只能在制琴師扎實的專業(yè)技能的基礎(chǔ)上得到充分發(fā)揮，并能提高舞蹈演員的演奏水平。為了使即興伴奏和舞蹈完美融合，您必須熟悉舞者的動作節(jié)奏，了解舞蹈和音樂的情感表達，并及時掌握舞者的表演變化，以便與合作者一起表演精彩的表演。

參考文獻

[1]榮勝霞.舞蹈基訓(xùn)課中鋼琴即興伴奏和即興演奏能力的培養(yǎng)[J].青年與社會，2018（33）：53-54.

[2]張鐘文.鋼琴伴奏的演奏水平及提升研究[J].藝術(shù)研究，2018（04）：164- 165.

[3]雷蕾.試論舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏的作用與運用探究[J].明日風(fēng)尚，2018 （21）：185.

[4]高立麗.鋼琴即興伴奏中常見問題及對策探討[J].戲劇之家，2018（09）： 84.

[5]曲妙琳.舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)探微[J].黃河之聲，2018（19）：97.