張心雨 王慶圓 陳鴻巧
摘要:當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展,社會信息化快速進行,人們在工作和學(xué)習(xí)上對計算機科學(xué)技術(shù)越來越依賴,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對各個行業(yè)的都有所覆蓋。計算機技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù),目前大數(shù)據(jù)時代也悄然來臨,各個領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)分析能力和信息處理能力的要求也越來越嚴(yán)格。計算機多媒體技術(shù)可以說是信息處理技術(shù)應(yīng)用中廣泛的,信息時代發(fā)展過程中,計算機多媒體技術(shù)發(fā)揮的作用非常顯著,也非常必需。信息時代的推進使得多媒體技術(shù)發(fā)展速度也更為迅猛,同時計算機多媒體技術(shù)也成為我國電子技術(shù)工作中的重點,科學(xué)高度發(fā)達(dá),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)基本成熟。
關(guān)鍵詞:計算機;多媒體技術(shù);教育;通信
引言
21世紀(jì)作為計算機技術(shù)高速發(fā)展的時代,在技術(shù)多類型、多元化的發(fā)展下,整個計算機技術(shù)已經(jīng)與行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展呈現(xiàn)出深度融合的態(tài)勢。伴隨著社會市場需求的不斷轉(zhuǎn)變,其所產(chǎn)生的定向化訴求,將對計算機技術(shù)的發(fā)展起到一個反推動作用,即為以市場需求為基準(zhǔn)的技術(shù)體系正在面臨著逐步更新的形式,對計算機技術(shù)拓展方向起到指引的作用。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的實現(xiàn)將整個技術(shù)體系進行集成化處理,通過數(shù)字化技術(shù)、計算機技術(shù)以及信息傳感技術(shù)等,將數(shù)字信息與視頻信息、音頻信息等進行整合,令數(shù)據(jù)信息以多元化的形式呈現(xiàn)在用戶面前。從運行原理來講,多媒體技術(shù)是多種數(shù)據(jù)形態(tài)的整合體,其可以在不同媒體平臺上進行交互處理,達(dá)到數(shù)據(jù)信息的時效性溝通,且伴隨著技術(shù)的不斷深入,在行業(yè)領(lǐng)域中凸顯出的價值也隨之增加。
1在通信領(lǐng)域應(yīng)用分析
電子計算機互動多媒體技術(shù)現(xiàn)代化的成長重點以數(shù)據(jù)通信能力的成長為保障,并隨著時間推移數(shù)據(jù)通信能力的成長和彼此協(xié)同不斷來到顧客衣食住行的各行各業(yè),如以無線電通信、光纖通信技術(shù)為象征的現(xiàn)代化的通信技術(shù)推動社會來到智能化、現(xiàn)代化、全球一體化的互聯(lián)網(wǎng)時代,以藍(lán)牙通訊為常見的傳輸能力,傳遞接近數(shù)據(jù)終端設(shè)備的小數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)立擁有機會,同時省事有效。能毫無疑問地說,電子計算機互動多媒體技術(shù)現(xiàn)代化成長是一個根本性能力的融合,是以訪問共享世界數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)和裝置為渠道來達(dá)到對多媒體技術(shù)資源整合共享的關(guān)鍵手段,是現(xiàn)代計算機多媒體技術(shù)未來發(fā)展趨勢的內(nèi)容。
2在影視行業(yè)中的應(yīng)用
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,為廣播電視行業(yè)提供了發(fā)展的新方向,將計算機網(wǎng)絡(luò)與廣播電視有效結(jié)合,最大程度地實現(xiàn)了操作簡便性、多元化以及信息的豐富性。目前有較多的研究學(xué)者指出,計算機網(wǎng)絡(luò)下的廣播電視多媒體技術(shù)很大程度上彌補了人們因工作繁忙而沒有看到自己喜歡的節(jié)目這一問題,并且滿足了人們能夠隨時隨地觀看節(jié)目的需求,這樣不僅提高了大家對廣播電視多媒體技術(shù)的喜愛程度,同時也增加了觀看電視節(jié)目的觀眾群體,促使廣播電視行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。但是目前電視多媒體技術(shù)仍處于起步階段,該領(lǐng)域的研究尚未形成體系,仍需要投入大量的精力進行研究,以為計算機網(wǎng)絡(luò)下廣播電視多媒體技術(shù)發(fā)展提供保障。
3在教育行業(yè)中的應(yīng)用
在教育改革政策的不斷推進下,教育信息化的實現(xiàn)已經(jīng)成為我國教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),通過計算機網(wǎng)絡(luò)與教育的整合,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以將計算機網(wǎng)絡(luò)所具備的資源拓展功能作為主體,建設(shè)出立體化的教學(xué)氛圍,包括學(xué)生接收知識的多元化。多媒體技術(shù)的應(yīng)用,則是將信息內(nèi)容進行可視化呈現(xiàn),打破以往傳統(tǒng)板書教學(xué)存在的局限,將教學(xué)內(nèi)容通過設(shè)備進行數(shù)據(jù)交互處理。從學(xué)生角度而言,多樣式信息的呈現(xiàn)可以有效規(guī)避在長時間、單一化理論教學(xué)所產(chǎn)生的心理抵觸問題,且通過多媒體設(shè)備的應(yīng)用,可以將理論知識構(gòu)設(shè)出多色彩、多層次化的實踐知識。例如在語文課程講解時,可以將整個內(nèi)容制作成多媒體課件,按照幻燈片或視頻、音頻播放的模式,將信息內(nèi)容進行呈現(xiàn),這樣學(xué)生在閱讀以及學(xué)習(xí)的過程中不會感到枯燥。同時,課程教學(xué)也可以通過多媒體課件調(diào)動起教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成主觀接受的學(xué)習(xí)思維,從而降低教師的執(zhí)教壓力。除此之外,在實踐性教學(xué)方面,多媒體信息平臺所具備的交互功能可以在原有的教學(xué)平臺基礎(chǔ)之上進行延伸,例如線上教學(xué)平臺的建設(shè),可以令整個教學(xué)體系通過多媒體技術(shù)所具備的集成功能與可視功能,將信息進行多元化呈現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中則可以真正打破傳統(tǒng)教學(xué)實踐與教學(xué)空間的局限,提高教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動效率,進一步增強課程教學(xué)質(zhì)量。例如在物理相互作用力、摩擦力課程進行實踐中,單純的利用兩個木塊進行相互推動時,僅僅是從物體表面所呈現(xiàn)出的形態(tài)變化來分析出力學(xué)作用原理,而無法真正從內(nèi)部力學(xué)變化原因界定出作用力或者是摩擦力所呈現(xiàn)出的特征。在多媒體技術(shù)應(yīng)用下,則可以通過功能以及動態(tài)顯示功能,將力學(xué)參數(shù)進行逐一標(biāo)記,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,可以更為清楚的了解到物體相互做功時的力學(xué)變化形態(tài),進而提高知識記憶能力。
4計算機多媒體技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用
疾病檢測、測量分析、細(xì)胞研究、醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)和信息的傳輸離不開先進的計算機多媒體技術(shù)的支持。傳統(tǒng)的CT、MRI等圖像都是二維圖像,不僅普通人無法理解,即使是專業(yè)的醫(yī)生,在面對復(fù)雜的情況時,也往往會產(chǎn)生不同的結(jié)果。多媒體技術(shù)在醫(yī)療中的應(yīng)用,可以給病人更準(zhǔn)確地診斷和更好地治療,通過醫(yī)學(xué)影像實現(xiàn)對人體不同器官和組織的檢查和診斷,醫(yī)生可以更準(zhǔn)確地分析病人的病情,提供精確的治療。針對各病區(qū)的病人進行專業(yè)健康教育和醫(yī)療知識宣傳教育,病人和家屬可以很直觀的在一體機上看到我院的各項信息,其中包括醫(yī)院的總體概覽、藥品價格、檢驗檢查價格、各職能科室位置、專家介紹、各項醫(yī)療優(yōu)惠政策等等。通過多媒體系統(tǒng)的宣傳,患者可以很直觀地了解醫(yī)院和各病區(qū)的一些情況。同時門診大廳也安裝了大屏幕的一體機,用來針對門診病人的宣傳教育,同時承擔(dān)了一些中央政策的宣傳和醫(yī)療常識的普及。
5計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理的應(yīng)用
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中包含多種類型,多媒體技術(shù)在工程項目管理中應(yīng)用較為廣泛。多數(shù)工程管理部門通過計算機硬件設(shè)施,對工程施工內(nèi)容以軟件的方式呈現(xiàn),以項目管理為目標(biāo)的軟件已經(jīng)在市面上出現(xiàn),此類軟件可利用多媒體技術(shù)完成工程管理內(nèi)容展示。但多媒體技術(shù)軟件在管理過程中容易受到多種因素影響,在使用多媒體技術(shù)軟件過程中還需綜合思考,避免使用不當(dāng)對工程收益產(chǎn)生影響。對此,多媒體管理技術(shù)軟件在選擇過程中關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟效益,還需慎重選擇及使用。在應(yīng)用多媒體技術(shù)過程中,軟件開發(fā)是其中的難點,主要是目前工程項目管理涉及的管理系統(tǒng)較為復(fù)雜,工程項目管理影響因素眾多,導(dǎo)致軟件的實用性及科學(xué)性有待考察。技術(shù)人員還需在軟件開發(fā)中,提升技術(shù)水平,對工程項目有深刻認(rèn)識,才能提升軟件實用性,更好的工程項目管理中使用多媒體技術(shù)。
結(jié)束語
綜上所述,計算機多媒體技術(shù)的實現(xiàn),在技術(shù)體系與人們操作體系之間構(gòu)設(shè)出一個交互平臺,增強數(shù)據(jù)信息的表現(xiàn)能力,擴展多媒體技術(shù)的應(yīng)用范疇。為此,在后續(xù)發(fā)展過程中,必須深度挖掘出多媒體技術(shù)與其它技術(shù)的關(guān)聯(lián)本質(zhì),以社會市場需求為導(dǎo)向,打造出多技術(shù)整合的系統(tǒng),提高技術(shù)應(yīng)用效能,策應(yīng)社會高速發(fā)展。
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