鄉(xiāng)村振興背景下閩東農(nóng)民媒介素養(yǎng)調(diào)查研究

藍麗娟 林小彬 黃 婕

（寧德師范學院語言與文化學院，福建 寧德 352100）

寧德市位于福建省東北翼沿海，別稱閩東。閩東農(nóng)民是指福建寧德地區(qū)長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人。在媒介化時代，人們利用媒介傳播信息、依靠媒介獲取信息，媒介的出現(xiàn)改變了人們的生活，使用好媒介能夠提高人們的生活質(zhì)量。隨著傳播媒介的不斷發(fā)展，農(nóng)民的生活與媒介的聯(lián)系愈加緊密。閩東農(nóng)民是閩東農(nóng)村中的廣大群體，實現(xiàn)閩東鄉(xiāng)村的全面振興離不開閩東農(nóng)民的發(fā)展進步，而提高閩東農(nóng)民的媒介素養(yǎng)，使他們能夠利用好媒介從而更好地生產(chǎn)生活，可以促使其以更好的姿態(tài)投身于鄉(xiāng)村建設中。因此，提高閩東農(nóng)民媒介素養(yǎng)對于閩東鄉(xiāng)村振興具有十分重要的意義。

筆者與調(diào)研小組組員通過訪談調(diào)查法、問卷調(diào)查法對閩東寧德地區(qū)下坂村、云門村、九仙村、西山村共102位農(nóng)民進行媒介調(diào)查，得到100份有效問卷調(diào)查結(jié)果。本文依據(jù)調(diào)查結(jié)果從媒介接觸、媒介解讀、媒介利用等方面分析閩東地區(qū)農(nóng)民媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀特點，提出提高閩東地區(qū)農(nóng)民媒介素養(yǎng)的策略。

1 媒介素養(yǎng)概念

媒介素養(yǎng)的概念最早是由英國學者提出的，國內(nèi)學者劉勇在《媒介素養(yǎng)概論》一書中綜合中外研究者的相關(guān)表述，將媒介素養(yǎng)定義為：媒介素養(yǎng)是指人們對不同媒介的特質(zhì)與功能的認知能力，對媒介傳播信息的解讀與批判能力，以及參與媒介、運用媒介及其信息為個人生存發(fā)展和社會進步服務的能力［1］。媒介素養(yǎng)包括三個主要的環(huán)節(jié)：接觸媒介——獲取信息；解讀媒介——批判地接受媒介信息；利用媒介——借助媒介工作和生活，通過媒介發(fā)出自己的聲音并維護自己的利益［2］。

2 閩東農(nóng)民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

2.1 媒介接觸行為

隨著社會經(jīng)濟與媒介的不斷發(fā)展，閩東農(nóng)民接觸到的媒介類型逐漸增多，主要有報紙、電視、手機、雜志、電腦等。面對不同的媒介類型，被調(diào)查者有著不同的媒介接觸使用習慣。

在信息獲取渠道方面，44%的被調(diào)查者主要通過手機獲取信息，僅1%的被調(diào)查者主要依靠報紙、雜志獲取信息。在業(yè)余時間里，79%的被調(diào)查者通過看手機度過，僅4%的被調(diào)查者通過聽廣播度過業(yè)余時間。61%的被調(diào)查者最喜歡的媒介類型為手機，僅1%的被調(diào)查者最喜歡的媒介類型為報紙、雜志，而在100位被調(diào)查者中，沒有人選擇最喜歡廣播這一媒介類型。隨著媒介的發(fā)展，報紙、雜志和廣播逐漸退出了大部分被調(diào)查農(nóng)民用戶的媒介選擇視野中，比起報紙、雜志和廣播這些媒介，手機、網(wǎng)絡和電視更加受到人們的青睞，而手機最受歡迎。

在媒介使用頻率方面，調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示每個媒介使用時間段的人數(shù)相對均衡，其中每天使用媒介時間達3 h以上人數(shù)最多，占比達24%，其次是使用時間為30～60 min、1～2 h、2～3 h、30 min以下。從總體上看，每天使用媒介在3 h內(nèi)的人數(shù)總和高于3 h以上。被調(diào)查者一天之中的媒介使用時間有所不同，一部分人使用媒介的時間較長，但大部分人一天內(nèi)使用媒介的時間小于3 h，參與調(diào)查的閩東農(nóng)民群體的媒介花費時間呈現(xiàn)上升趨勢。

在媒介接觸動機方面，29%的被調(diào)查者的媒介接觸動機為與人交流、了解信息，20%的被調(diào)查者媒介接觸動機為娛樂，19%的被調(diào)查者媒介接觸動機為打發(fā)時間，僅3%的被調(diào)查者接觸媒介的動機為學習。被調(diào)查者大多使用媒介滿足于個人生活必需的方面，而想要利用媒介來學習的人極為少數(shù)。而在感興趣的媒介內(nèi)容方面，大多數(shù)被調(diào)查者最感興趣的媒介內(nèi)容為影視娛樂，其次最關(guān)心的媒介內(nèi)容為生活資訊。大部分被調(diào)查者認為影視娛樂內(nèi)容既容易看懂又有趣，觀看具有放松身心、緩解現(xiàn)實壓力的作用，適合一天辛苦工作后觀看。從調(diào)查結(jié)果來看，參與調(diào)查的閩東農(nóng)民群體更偏向于使用媒介了解信息、放松娛樂。

2.2 媒介解讀批判能力

隨著媒介的普及使用，人們的生活越來越深受到媒介的影響。媒介在給予我們便捷的同時，也會給我們帶來負面影響。美國學者道格拉斯·凱爾納曾說：批判性地媒體解讀能力的獲得乃是個人與國民在學習如何應對具有誘惑力的文化環(huán)境時的一種重要的資源。學會如何解讀、批判和抵制社會—文化方面的操縱，可以幫助人們在涉及主流的媒體和文化形式時獲得力量［3］。因此，我們必須要以謹慎、學習、善于反思的心態(tài)對待媒介，培養(yǎng)自身媒介解讀批判能力。

在調(diào)查中，42%的農(nóng)民無法確定媒介所傳播的信息是否真實，27%的農(nóng)民認為媒介傳播的信息是真實的，1%的農(nóng)民認為所獲得的信息是不真實的，30%的農(nóng)民認為媒介信息不太真實。從調(diào)查結(jié)果來看，超過一半以上的人無法確定媒介信息是否真實。在和被調(diào)查者的訪談調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分被調(diào)查者對媒介信息的真假不做判斷便直接默認為是真實信息并常常給予轉(zhuǎn)發(fā)傳播，有些人則依據(jù)生活常識與個人認知來判斷信息真假，往往缺少對于媒介的質(zhì)疑與批判。

2.3 利用媒介能力

利用媒介的能力指的是能夠利用媒介、駕馭媒介為個人所使用的能力。在媒介使用方面，超過半數(shù)以上的被調(diào)查者利用媒介參與最多的活動是在線聊天與購物，參與網(wǎng)頁制作、開設公眾號這些相對有難度的活動的人只占7%，而其中22%的人從未參與任何媒介活動。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，多數(shù)閩東農(nóng)民的媒介參與活動較少，參與信息傳播與制作能力薄弱，媒介運用技能的能力較為不足。50%的被調(diào)查者不能主動選擇媒介內(nèi)容，24%的被調(diào)查者認為媒介信息太多不知道如何篩選，24%的被調(diào)查者認為當前媒介對使用者文化要求高。大部分被調(diào)查者因受教育程度有限，只依照媒介的推送觀看內(nèi)容，不能主動去篩選有價值的媒介內(nèi)容和搜索選擇媒介信息。

3 閩東農(nóng)民媒介素養(yǎng)的總結(jié)與思考

通過本次對閩東地區(qū)部分村民的媒介素養(yǎng)調(diào)查研究，我們得出目前閩東地區(qū)接受調(diào)查的農(nóng)民的媒介素養(yǎng)狀況如下：

3.1 新媒介接觸使用率更高，手機成為閩東地區(qū)參與調(diào)查的農(nóng)民最受歡迎的媒介類型

從媒介種類的使用上看，被調(diào)查者每天常用的媒介為手機、網(wǎng)絡，其中手機的使用頻率最高，使用人數(shù)最多。電視的使用較少，而大多數(shù)被調(diào)查者從不使用廣播、報紙、雜志。談及為什么更喜歡手機這一媒介，被調(diào)查表示手機使用更加方便、功能豐富、使用興趣更強。在眾多媒介中，新興媒介——手機是閩東農(nóng)民日常生活中接觸最多的一種媒介類型，而人們對于傳統(tǒng)媒體的使用正在逐漸減少。

3.2 媒介解讀和批判能力不足，對于媒介信息的篩選與辨別能力較弱

媒介所傳播的信息是海量的，其中充斥著各種虛假的信息，可能給受眾帶來不良影響，辨別信息真假、篩選有價值的信息是我們應該具備的能力。閩東農(nóng)民因受教育程度低、經(jīng)濟較為落后等因素，當前媒介解讀與批判能力較為不足，信息分辨與篩選能力有待提高。

3.3 媒介利用方面，閩東農(nóng)民對于新媒介的參與度較高，媒介參與和制作水平較低

隨著手機的普遍使用，信息傳播更加簡單便利，大部分農(nóng)民都能利用手機傳播信息。年輕的農(nóng)民會參與網(wǎng)絡跟帖評論、發(fā)布微博、制作短視頻等，而大部分農(nóng)民僅僅只能參與在線聊天、購物等操作較為簡單的媒介活動，能夠制作網(wǎng)頁、發(fā)布微信公眾號信息等有難度的操作的農(nóng)民非常少，閩東農(nóng)民的媒介參與與制作能力較弱，具有很大的提升空間。

4 鄉(xiāng)村振興背景下提高閩東地區(qū)農(nóng)民媒介素養(yǎng)的策略

在媒介廣泛使用的時代，媒介深深地影響著農(nóng)民的生存與發(fā)展。農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體，提升農(nóng)民整體素質(zhì)尤其是農(nóng)民媒介素養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，農(nóng)民興則鄉(xiāng)村興［4］。提高農(nóng)民的媒介素養(yǎng)，有利于促進農(nóng)民生存與發(fā)展，推動鄉(xiāng)村振興策略的實施，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟全面進步發(fā)展。提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)，有利于加速鄉(xiāng)村振興的實施與實現(xiàn)，使得農(nóng)民提高媒介信息利用能力，更有效率地發(fā)展自身、建設新農(nóng)村。

正如國內(nèi)學者陳衛(wèi)星所說，現(xiàn)代化過程與大眾傳播媒介的成長密切相關(guān)，因為它增加了人們使用傳播媒介的機會，提高了識字率，影響了政治觀念；因為傳播媒介提供了各種政治、經(jīng)濟、文化、教育方面的信息，改變了生活方式和生活信念?？梢哉f，現(xiàn)代社會是依賴媒介的社會。媒介素養(yǎng)是當代公民必備素養(yǎng)之一，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村更好地發(fā)展，提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)至關(guān)重要［5］。目前，閩東農(nóng)民對于媒介接觸使用較為被動，媒介解讀與批判能力較低，媒介利用能力較為不足。筆者通過調(diào)查分析認為，可以從開展媒介素養(yǎng)教育、增加農(nóng)村媒介資源、加強農(nóng)村媒介基礎設施建設、開發(fā)適合農(nóng)民使用的媒介信息產(chǎn)品這四個方面提高閩東地區(qū)農(nóng)民媒介素養(yǎng)，希望能夠幫助農(nóng)民更好的生存發(fā)展，促進鄉(xiāng)村振興背景下閩東農(nóng)村全面發(fā)展與進步。

4.1 開展媒介素養(yǎng)教育

提高閩東地區(qū)農(nóng)民媒介素養(yǎng)，應注重農(nóng)民媒介素養(yǎng)教育。當?shù)卣畱⒅剞r(nóng)村媒介素養(yǎng)的宣傳與教育，可邀請專家在農(nóng)村地區(qū)開展媒介素養(yǎng)課程活動，對不同年齡段的人的分層教學，增加農(nóng)民媒介接觸意識，傳授農(nóng)民關(guān)于媒介的基本知識，引導農(nóng)民明確媒介的使用需求，提高農(nóng)民對于媒介信息的真假辨別能力，培養(yǎng)農(nóng)民合理接觸媒介的好習慣。

4.2 增加農(nóng)村媒介資源

農(nóng)村地區(qū)媒介信息資源較少，農(nóng)民獲得媒介信息渠道有限。當?shù)乜赏ㄟ^建立共享書屋等方式，適當增加農(nóng)村地區(qū)的書籍、雜志、報紙，讓農(nóng)村孩子從小培養(yǎng)良好的媒介閱讀習慣；可購置平板電腦、電視等用于農(nóng)村租借，讓沒有經(jīng)濟條件的農(nóng)民也能夠有辦法接觸媒介、使用媒介、參與媒介。

4.3 加強農(nóng)村媒介基礎設施建設

農(nóng)村媒介基礎設施建設影響著農(nóng)村廣大農(nóng)民群體接觸媒介，好的媒介設施建設能為農(nóng)民群眾提供好的媒介信息學習環(huán)境。當?shù)乜稍黾愚r(nóng)村廣播設施建設，通過調(diào)查選擇一個大家可接受的廣播播放時間，讓農(nóng)民在工作之余能聽上新聞、生活資訊，保持與信息不斷更新的世界的聯(lián)系。此外，增強農(nóng)村網(wǎng)絡信號、給予電視網(wǎng)絡價格優(yōu)惠等，都有利于增加農(nóng)民的媒介接觸使用，提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)。

4.4 開發(fā)適合農(nóng)民使用的媒介信息產(chǎn)品

媒體人士應關(guān)注農(nóng)村農(nóng)民這一群體，研發(fā)出使用操作上適合農(nóng)民的、內(nèi)容上有利于農(nóng)民生活與生產(chǎn)的媒介平臺；堅持傳播農(nóng)民聽得懂、看得懂的信息，嚴格把握平臺全部信息的真實性；設置簡單、易操作的媒介參與活動功能，提高農(nóng)民參與媒介活動的熱情與積極性。

5 結(jié)語

閩東農(nóng)民是閩東農(nóng)村發(fā)展的主體力量，在閩東鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，農(nóng)民媒介素養(yǎng)的提升具有重要的作用和意義。農(nóng)民媒介素養(yǎng)的提升有助于提高農(nóng)村的文明程度，有助于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和推動。貫徹好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一個途徑就是要提升農(nóng)民的媒介素養(yǎng)。閩東村民媒介素養(yǎng)目前還處于比較低的水平，相關(guān)部門要實施有效的策略來提高當?shù)剞r(nóng)民的媒介素養(yǎng)水平。