鳳凰：共享課堂，共促成長(zhǎng)

王燕 吳瑋 吳玉輝 龍志先

“禾庫(kù)學(xué)校的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？閱讀完這個(gè)故事后和一中的同學(xué)一起搶答。” 10月29日上午，鳳凰縣教體局在鳳凰縣第一中學(xué)、縣文昌閣小學(xué)、縣芙蓉小學(xué)舉辦網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校示范課活動(dòng)，課堂覆蓋全縣七年級(jí)學(xué)生和41個(gè)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

本次網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂以安全健康教育為主題，分別選送了鳳凰縣一中《你很特別》、文昌閣小學(xué)《平安每一天 安全60秒》、芙蓉小學(xué)《防范疫情 從我做起》三堂精心打磨的安全教育優(yōu)質(zhì)課，與聯(lián)點(diǎn)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)互聯(lián)共享。課前小游戲、同步閱讀、課堂問(wèn)答、小組合作、情景體驗(yàn)，無(wú)論是城區(qū)的主播課堂，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的收聽(tīng)課堂，城鄉(xiāng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極互動(dòng)，課堂有笑聲、有掌聲、有歌聲，氛圍輕松活躍。

今年9月投入使用的禾庫(kù)鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校七年級(jí)學(xué)生在嶄新的教室里，與鳳凰縣一中學(xué)生共享同一堂課?！艾F(xiàn)在學(xué)校環(huán)境大大改善，硬件設(shè)施齊全，學(xué)校將積極打造亮點(diǎn)特色，上爭(zhēng)一流，讓禾庫(kù)芙蓉學(xué)校在全省百所芙蓉學(xué)校中脫穎而出?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的苗鄉(xiāng)學(xué)子乘著教育信息化2.0的翅膀飛出大山。”

“互聯(lián)網(wǎng)+共享課堂”拉近了城鄉(xiāng)時(shí)空的距離，也縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。在距離禾庫(kù)鎮(zhèn)5公里外的禾庫(kù)芙蓉學(xué)校龍角教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生筆直地坐在座位上，耐心等待著“網(wǎng)絡(luò)課堂”開課，這已經(jīng)不是他們第一次聽(tīng)城里老師上課了，這樣的課堂，讓他們充滿期待。

“學(xué)生很喜歡和城里孩子一起上課，得知今天又上網(wǎng)絡(luò)課，大家早早來(lái)到學(xué)校等待?！焙處?kù)芙蓉學(xué)校龍角教學(xué)點(diǎn)教師龍秀斌說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校共享課堂，充分發(fā)揮了各科優(yōu)秀教師的專長(zhǎng)，特別是音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)化很強(qiáng)的科目，彌補(bǔ)了農(nóng)村教師的短板，讓村里的孩子在家門口也能享受到城里的優(yōu)質(zhì)教育資源。”

“一年來(lái)，我們對(duì)臘爾山天半和板拉教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校送教，孩子們從一開始的害羞、膽怯變得越來(lái)越自信和活潑了，課堂上能踴躍發(fā)言、大膽答問(wèn)了。老師在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校送教過(guò)程中，感受到了教學(xué)點(diǎn)教師的不容易和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，全力以赴投入到網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校送教工作中，希望能牽手共進(jìn)?！兵P凰縣芙蓉學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹。

“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校共享課堂有助于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)課程開設(shè)的短板，尤其是在美育教育上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校能讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)學(xué)生接受最專業(yè)的輔導(dǎo);在心理健康、安全教育等課程教學(xué)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校優(yōu)質(zhì)課的推送有助于全縣學(xué)校按照統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！兵P凰縣教體局負(fù)責(zé)人表示，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教學(xué)常態(tài)應(yīng)用和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研模式，是推動(dòng)城鄉(xiāng)教師一體化專業(yè)發(fā)展的有效路徑，是促進(jìn)提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手。