《我要做好孩子》讀后感

馬烽婷

夜，美麗而安靜。我在燈下繼續(xù)讀《我要做好孩子》。

這本書主要講了一個(gè)叫金鈴的小女孩，她胖乎乎的，又可愛又天真，上小學(xué)六年級，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏正直的好孩子。為了做一個(gè)家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)考場。

金鈴是一個(gè)尊敬老師、富有愛心的孩子。有一次，教語文的邢老師生病了，金鈴買了一束鮮花去看望老師，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉壨瑢W(xué)們累病的，心里會(huì)感覺很不是滋味。為了不讓邢老師牛氣，她把班里的情況“避重就輕”、“添油加醋”地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師笑瞇瞇的。金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。金鈴家的鄰居——修自行車的老爺爺去世了，只留下了他孫女辛辛，金玲就把幸幸?guī)Щ亓思?。她擺出一堆理由央求媽媽把幸幸留下，幸幸被留下了，把她像親妹妹一樣照顧她，講故事、買各種玩具，她們兩個(gè)相處得很融洽，讓幸幸感到了家的溫暖。這個(gè)好姐姐贏得了大家的交口稱贊。

我讀了這本書后的最大感想是：金鈴雖然即將面臨小升初的困難，但仍然快樂地面對每一天，并且在小升初考試的前一天晚上還能高興地笑，一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。我也離小升初只有不到一年了，也有點(diǎn)小小的擔(dān)心了。小升初考試難不難？我能不能考好？考不好怎么辦呢？和金鈴一比，我覺得自已杞人憂天了，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天，考試有什么好擔(dān)心的呢？

生活中，我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是會(huì)和金鈴一樣，努力做好孩子，做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子。我相信，到六年級畢業(yè)考的時(shí)候，一定比她棒！

指導(dǎo)老師：季洲