張中利(長江大學馬克思主義學院)
民生,從狹義的角度來講,就是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)。民生問題,自古以來就貫穿于人們生活的方方面面。改革開放以來,中國共產(chǎn)黨在民生建設問題上始終堅持以人民為中心,始終高度重視保障和改善民生,頒布并實施了一批又一批的惠民利民政策。使得就業(yè)局勢保持整體穩(wěn)定,教育事業(yè)取得突破性進展,城鄉(xiāng)居民住房問題基本解決,脫貧攻堅戰(zhàn)進入了沖刺階段。我國在保障和改善民生過程中所取得的成效,更是讓人民群眾擁有了越來越多的獲得感幸福感和安全感。
近年來,雖然我國在民生建設方面上持續(xù)向好,我們仍要看到其發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題與不足。我國人民所面臨的就業(yè)不穩(wěn)定、教育不均衡、社會保障制度不完善等民生領域問題依然存在。
就業(yè)是民生之本,我國是一個人口大國,勞動人口眾多,勞動力總量大于實際總需求。因此,就會出現(xiàn)一系列的就業(yè)問題。
在我國經(jīng)濟的高質量發(fā)展下,我國的產(chǎn)業(yè)結構也進行著不斷地調整升級,一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也逐漸向高新技術型產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在此背景下,原來的傳統(tǒng)就業(yè)崗位就會被取消,從事其崗位的工人也面臨著被淘汰,失業(yè)和下崗人員逐漸增多。除此之外,大學生也是就業(yè)難的一大群體。近年來,我國高等教育不斷發(fā)展,每年新畢業(yè)的大學生群體數(shù)量也在不斷增加。據(jù)教育部調查數(shù)據(jù)顯示,2020 年我國高校畢業(yè)生達到874 萬,較去年增加40 萬人,再加上2020 年受新冠疫情的影響,大學生就業(yè)難的形勢愈加嚴峻。
教育是百年大計,是社會發(fā)展的基石。我國每年在教育方面的支出資金越來越大,只增不減,我國整體的教育水平也不斷提高。但在城鄉(xiāng)義務教育方面仍存在著師資、設備、投入等方面配置不均衡的問題。
由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟各方面都存在著差異,一些年輕的鄉(xiāng)村教師就更愿意向城鎮(zhèn)地區(qū)流動,使得城鎮(zhèn)教師資源充足、鄉(xiāng)村教師緊缺,這就出現(xiàn)了師資隊伍失衡的現(xiàn)象。在教學設施上也存在著很大的差距,在一些農村地區(qū),尤其是小學,根本沒有配備計算機網(wǎng)絡室圖書室和體育器材。一方面是沒有專業(yè)的人員教授,也無法對其進行有效地維護與管理。另一方面,由于農村教師的匱乏,一名老師常常擔任幾門課程,也沒有精力去給學生開設這種除升學考試之外的課程。而城鎮(zhèn)學校的辦學條件都優(yōu)于鄉(xiāng)村學校,這些就使得城鄉(xiāng)教育差距進一步增大。
新時期下,我國在社會保障制度方面取得了不小的成效,但在其領域內還有一些沒有解決好的重點問題。
當前,尤其是在一些農村地區(qū),因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象較為常見。醫(yī)療保障制度尚不完善,很多貧困家庭因看病難、吃藥貴就放棄了治療,給家庭造成了巨大的負擔。近年來,我國的老齡化趨勢日益加快,但針對人口老齡化所帶來的醫(yī)療費用、退休金等問題都給社會穩(wěn)定發(fā)展帶來了消極的影響。在一些地區(qū),社會保障基金的管理上也存在著一些漏洞,當?shù)卣疄榱酥酗査侥遥敾鹣路艜r某些政府官員就對基金進行挪用、擠占、截留,最終到了自己的口袋,人民真正該享有的權益得不到有效地保障。
中國是人口大國,勞動力資源豐富,解決好就業(yè)問題則有利于更好地保障民生。首先,要突出抓好高校畢業(yè)生、農民工等重點群體就業(yè)工作。有關部門、單位積極調整政策,加大就業(yè)扶持力度,擴大就業(yè),保障這些重點群體勞動力有組織的進行優(yōu)先輸出。其次,實施積極的就業(yè)政策,改善就業(yè)機構,完善市場就業(yè)機制。鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),給予創(chuàng)業(yè)者更多的政策支持,提高創(chuàng)業(yè)者的積極性。近年來,電商模式深受創(chuàng)業(yè)者的喜愛,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,我國部分農村地區(qū)因地制宜的發(fā)展農村電商,這種新興起來的創(chuàng)業(yè)模式,為農產(chǎn)品開辟了新道路,為越來越多的普通農民增加了新創(chuàng)收。最后,就是推進公平就業(yè)。針對企業(yè)中出現(xiàn)的身份、性別等就業(yè)現(xiàn)象要依法糾正,對違反規(guī)定的要給予相應的處罰。
百年大計,教育為本。第一就是要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。2020年是全面建成小康社會之年,也是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化之年。在這一年,要堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn),繼續(xù)對教育發(fā)展提供大量的資金支持,解決好因教育返貧的問題。第二,還要創(chuàng)新教育和學習方式,在這個5G 時代,更應該把信息技術更好地運用到教育之中,充分發(fā)揮5G 的優(yōu)勢,實現(xiàn)教育資源共享,進一步縮小城鄉(xiāng)之間教育的差距,實現(xiàn)均衡化發(fā)展。
再者,還要建立學校-社會-家庭教育治理新格局,尤其是要構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系,注重家庭教育的基礎性教育。教育不能僅僅依靠學校,更不能忽視家庭教育、社會教育的重要作用,只有三方共同合力,我國的教育事業(yè)才能邁入一個新臺階,上升一個新高度。最后,還要完善職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展機制,針對各階段教育進行統(tǒng)籌規(guī)劃,不斷推動各級各類教育的高質量發(fā)展。
全面建成覆蓋全民的社會保障體系。一是要健全基本養(yǎng)老保險制度,人口老齡化的形勢在我國越來越嚴峻,要著實保障好老年人的晚年生活,完善好養(yǎng)老金體系、養(yǎng)老服務體系,真正實現(xiàn)老有所養(yǎng)。二是要健全基本醫(yī)療保險制度,解決好當下看病難、看病貴的熱點問題。大病保險制度的建立,能夠切實減少患者治療費用,有效解決好因病致貧、因病返貧的問題。三是要完善失業(yè)、工傷保障制度。對于失業(yè)人員和出現(xiàn)工傷問題時,要及時處理和維護好人民的基本權益。完善失業(yè)保險金標準調整制度、對工傷人員建立工傷保險基金省級統(tǒng)籌,著實保障好人民群眾的切身利益。四是規(guī)范社保基金管理,監(jiān)督不到位,在社保基金管理的過程中就會出現(xiàn)違法亂紀的問題。針對這些問題,要進一步規(guī)范好其管理問題,進一步增強社保可持續(xù)發(fā)展能力。
在我國的發(fā)展歷程中,公平正義一直都是億萬人民群眾所追求的。理國之道,在于公平正直,公正是法治的生命線,更是社會主義核心價值追求。公平正義是中國特色社會主義的內在要求,是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn),也是人民群眾心之所向的奮斗目標。通過公平正義來保障人民群眾的權益,逐步完善民生保障制度體系,保障人民群眾共享發(fā)展成果,更好地發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢。
黨和人民的關系就是魚與水的關系。黨來自于人民,為人民而生,更為人民而興,黨的一切工作,都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。黨始終把群眾的利益放在首位,把人民放在心中最高位置,全心全意為人民服務是黨的宗旨。只有保障好民生、改善好民生,才能不斷增強人民群眾的安全感、幸福感和獲得感,才能切實做到更好地全心全意為人民服務。
2020 年是全面建成小康社會的收官之年。抓社會建設就是要改善民生,具體來說就是在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上面取得新進展,惠及全民共同富裕。我國目前正處于全面建成小康社會的決戰(zhàn)階段,要實現(xiàn)全面小康,就必須滿足好人民群眾在教育、就業(yè)、社會保障等方面最現(xiàn)實、最迫切的需求,實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往,得到人民的認可,經(jīng)得起歷史的檢驗。
我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。黨的報告中對民生事業(yè)提出了更高要求,2020 年的全國兩會上更是貫穿著以人民為中心的發(fā)展思想。新時代帶領人民創(chuàng)造更加幸福美好生活,把增進人民福祉作為發(fā)展的根本目的,緊緊抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題,永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標,回應人民的期待。
堅持和完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持以人民為中心的價值,體現(xiàn)了為人民謀幸福的初心和使命。扎實做好群眾工作,把群眾的事當成自己的事,更好地履行基本民生保障職責,積極回應群眾關切,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,朝著全體人民共同富裕不斷邁進。