高校體育教學(xué)中貫穿思想政治教育的作用研究

陳爽超

（北京電子科技職業(yè)學(xué)院，北京 100176）

一、引語(yǔ)

體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，在向?qū)W生傳授體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)技能、提高學(xué)生健康水平的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的重要職責(zé)。因而，將體育教學(xué)與思想政治教育結(jié)合起來，落實(shí)在高校的教學(xué)工作當(dāng)中，不僅有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也有助于使學(xué)生養(yǎng)成言行一致，增強(qiáng)體質(zhì)健康、提高品質(zhì)修養(yǎng)的目標(biāo)作用。

二、研究方法

本文主要采用了文獻(xiàn)研究法和個(gè)案研究法，對(duì)學(xué)校體育與課程思政的諸多內(nèi)容，來進(jìn)行客觀和全面的探究分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）高校體育與思想政治教育相結(jié)合的教學(xué)意義

體育與思想政治教育是高校從事教學(xué)改革、推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)的重要根本。因而，高校加強(qiáng)體育與思想政治教育，并且兩者進(jìn)行有效結(jié)合，具有重要的教學(xué)意義與作用。

1.促進(jìn)國(guó)家教育改革、人才培養(yǎng)工作的全面發(fā)展

從高校的教學(xué)角度出發(fā)，通過在高校當(dāng)前的教學(xué)體系當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)體育與思想政治課程的教學(xué)實(shí)踐，并將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的挑戰(zhàn)與靈活轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是加快高校落實(shí)國(guó)家教育政策，加快人才培養(yǎng)大計(jì)。因而，深化兩者之間教學(xué)實(shí)踐工作，是進(jìn)一步提高高校校園文化、教學(xué)內(nèi)涵、教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

此外，從學(xué)生角度出發(fā)，他們正處于重要的人生學(xué)習(xí)階段，也即將離開校園，參與社會(huì)的工作體驗(yàn)和歷練，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，高校通過將體育與思想政治教育進(jìn)行教學(xué)結(jié)合，將可更好地推動(dòng)以上目標(biāo)成果，并更好地提高學(xué)生的體質(zhì)健康，增強(qiáng)他們的道德、文化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

2.有利于強(qiáng)化體育與思想政治課程的教學(xué)成果

對(duì)于高校而言，通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將體育與思想政治教育結(jié)合，可在較大程度上，更好地促進(jìn)兩者之間的教學(xué)質(zhì)量。例如，可讓學(xué)生更好地了解兩者之間的關(guān)系、意義、作用，從而在日常生活與學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成熱愛體育鍛煉、關(guān)心政治文化、樹立思想品牌的興趣與動(dòng)力，更好地提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和健康素養(yǎng)。

另外，在高校加快教育改革的過程中，不可忽視這兩者之間的關(guān)聯(lián)。對(duì)此，應(yīng)如何促進(jìn)兩者之間的教學(xué)績(jī)效，將兩者之間的關(guān)聯(lián)特征、作用、方法進(jìn)行有效的結(jié)合運(yùn)用，采用科學(xué)的教學(xué)方法和激勵(lì)措施，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想激發(fā)和行為指導(dǎo)。如此一來，可以使他們更好地接觸體育、了解體育、學(xué)習(xí)體育課程，同時(shí)掌握和領(lǐng)會(huì)思想政治的知識(shí)內(nèi)涵，進(jìn)一步提高個(gè)人的道德、文化、價(jià)值觀等各方面的素養(yǎng)。

3.有利于弘揚(yáng)中國(guó)體育精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

高校的辦學(xué)宗旨是通過響應(yīng)和落實(shí)國(guó)策，為國(guó)家、社會(huì)及自身的教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)具有健全人格、道德素養(yǎng)和體質(zhì)健康的有用人才，并讓更多的高校學(xué)子，能夠接受更好的高等教育，取得更為全面化的發(fā)展。

隨著社會(huì)對(duì)人才需求量的不斷提高，高校僅注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育教育，采用流于表面的思想政治指導(dǎo)，是跟不上時(shí)代的需求和發(fā)展的。因而，要提高高校的教學(xué)實(shí)踐，就需要將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并深入到各個(gè)方面，這樣既可發(fā)揚(yáng)中國(guó)體育文化精神，同時(shí)也使團(tuán)結(jié)、奮斗、友愛的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到落實(shí)。讓學(xué)生無(wú)論是思想或是身體方面，都更加的健全和完善，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（二）高校體育與思想政治教育相結(jié)合的必要性

在實(shí)際情況中，體育教育是講究紀(jì)律、規(guī)則、體育素養(yǎng)的教育培養(yǎng)。而思想政治教育則是注重思想引導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好思想作風(fēng)，幫助他們樹立起正確的行為、愛國(guó)精神、政治思想觀念。鑒于此，應(yīng)注重兩者之間的優(yōu)點(diǎn)與特征鏈接，加強(qiáng)教學(xué)結(jié)合實(shí)踐。

1.使體育與思想政治教育相互滲透

無(wú)論是體育課程，或是思想政治教育工作，其目標(biāo)根本都在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。以體育為例，對(duì)于學(xué)生的體能培訓(xùn)和體質(zhì)健康的強(qiáng)化教育，在本質(zhì)上，是與思想政治教育所倡導(dǎo)的思想統(tǒng)一、行為統(tǒng)一，文明素養(yǎng)與道德強(qiáng)化塑造教育的目標(biāo)是一致的。

因此，高校在加強(qiáng)兩者的結(jié)合教學(xué)實(shí)踐過程中，應(yīng)注重增強(qiáng)兩者的相互滲透與教學(xué)指導(dǎo)作用。一方面通過將體育教學(xué)的要素與目標(biāo)重點(diǎn)，與思想政治教育的理論知識(shí)進(jìn)行靈活結(jié)合，幫助學(xué)生形成熱愛體育鍛煉，克服懶惰、消極、負(fù)面的思想行為舉止，不斷地完善自我。另一方面，要讓學(xué)生的思想健康得到保障。通常思想決定著個(gè)體的行為，個(gè)體的行為是否規(guī)范、健康、合理，又關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)與文明建設(shè)發(fā)展。如果當(dāng)大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活過程中，面臨較多的壓力或是受到外界及他人的不良影響，從而導(dǎo)致思想與行為的錯(cuò)誤，這不僅不利于他們的成長(zhǎng)，也不利于國(guó)家與社會(huì)的健康發(fā)展。鑒于此，高校應(yīng)在日常教學(xué)過程中做好學(xué)生的思想指導(dǎo)，例如，可積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、文化比賽、思想教育活動(dòng)，將兩者更好地進(jìn)行滲透鏈接，這樣一來，將可從思想方面培養(yǎng)高校學(xué)子，擁有嚴(yán)格的組織紀(jì)律行為、團(tuán)隊(duì)精神、愛國(guó)思想，具有吃苦耐勞、積極進(jìn)取、樂觀奮斗的健康行為舉止。

2.加快高校體育文化建設(shè)，提高高校思想政治教育水平

近年來，國(guó)內(nèi)高校十分注重校園文化的建設(shè)工作。而其中，體育文化建設(shè)既關(guān)系到高校文化與教學(xué)發(fā)展工作，又關(guān)系到學(xué)生思想健康與身體健康的教育培養(yǎng)，與高校的思想政治教育工作，同樣有著密切的推動(dòng)作用。

鑒于以上原因，在加強(qiáng)體育與思想政治教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的過程中，高校可通過加快對(duì)校園體育文化的建設(shè)，在校內(nèi)推動(dòng)體育文化傳播的精神理念，從而提高學(xué)生的體能與思想健康。具體包括如下幾方面：

一是從體育方面入手。在體育教學(xué)與體育文化建設(shè)方面，高校可通過制訂體育文化制度、引進(jìn)先進(jìn)的體育器材，建立優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)、豐富體育教學(xué)的內(nèi)涵和建設(shè)。與此同時(shí)，進(jìn)一步拓展體育教學(xué)的實(shí)踐范圍，包括將體育教學(xué)延伸到校園內(nèi)外。例如，帶領(lǐng)學(xué)生參與體育聯(lián)誼比賽，在校園內(nèi)外積極開展足球、籃球、游泳、田徑、戶外拓展等體育活動(dòng)項(xiàng)目，從而讓學(xué)生更好地感受體育的力量，并在行為與思想方面，不斷提高個(gè)人的意志力和學(xué)習(xí)覺悟。

二是從思想教育方面入手。在日常的思想教育過程中，高校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)以身作則，積極做好對(duì)思想政治教育的教學(xué)工作。具體包括：加快高校文娛活動(dòng)與精神教育的宣傳、建設(shè)、履行工作?？筛鶕?jù)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣，開展各類內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，例如與思想政治相關(guān)的寫作比賽、辯論活動(dòng)、演講工作等等。從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的精神與文化實(shí)踐歷練，養(yǎng)成有高道德素養(yǎng)、有意志力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袨榕c品德意識(shí)。此外，思想教育同時(shí)應(yīng)將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，以及與思想政治教育相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行結(jié)合運(yùn)用，深入到各個(gè)活動(dòng)過程中，進(jìn)一步提高他們的道德與思想素養(yǎng)。

（三）將思想政治教育貫穿于體育教學(xué)之中

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中，注重轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，通過采用具有創(chuàng)新性、人性化的體育與思想政治教育方式，將學(xué)生的個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、愛好與高校的體育與思想政治教育工作進(jìn)行掛鉤，并因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，以此來加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐引導(dǎo)。

比如在體育課堂常規(guī)之中就蘊(yùn)含著生動(dòng)的育人因素，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)和生活的各種準(zhǔn)則起到很好的導(dǎo)向作用；在不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法之中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、果敢、力爭(zhēng)上游的精神和勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)以及公正無(wú)私、不徇私情的規(guī)則意識(shí)等等都具有驚人的塑造性；體育活動(dòng)和競(jìng)賽中的揮汗如雨、奮力比拼，指引學(xué)生樹立正確的人生觀和良好的道德意識(shí)，就連體育教學(xué)中的偶發(fā)事件，也能被體育教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)為一堂生動(dòng)的思想政治教育課……

四、結(jié)論

隨著高校體育教學(xué)的發(fā)展，身為教育工作者，必須重視體育教學(xué)中思想政治教育的滲透與融入，只有將二者有機(jī)結(jié)合在一起，才能夠?qū)⒏咝ｓw育教育的本質(zhì)與特色充分體現(xiàn)出來，為培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。