淺析高中思想政治課教學(xué)中教師情感教育的滲透

毛福娟

（新疆庫(kù)車市第二中學(xué)，新疆 庫(kù)車 842000）

傳統(tǒng)思想政治教育注重的是理性分析和說教，較為忽略情感教育，而情感教育可以從更深的層次打開思想政治教育的視野。從短期來(lái)看，情感教育融入思想政治教育可以使后者收到更好的教育效果；從長(zhǎng)期來(lái)看，情感教育融入思想政治教育可以推進(jìn)人的自由而全面發(fā)展這一思想政治教育的最終目標(biāo)，而情感教育融入思想政治教育需要理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)的支撐。關(guān)于高中政治課教學(xué)中教師情感教育的滲透，本文從以下幾個(gè)方面做了論述：

一、高中思想政治教學(xué)與教師情感教育的關(guān)系

高中思想政治課程融合了教師個(gè)體的情感經(jīng)歷和政治生活體驗(yàn)以及文化、情感等感悟，教師可以結(jié)合自身的情感感受開展以學(xué)生為中心的素質(zhì)教育，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的理念信念樹立德育教育的政治教學(xué)課堂，強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)和思想道德水平。教師在高中政治課堂當(dāng)中引入情感教育，要依托市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及發(fā)展?fàn)顩r和傳統(tǒng)文化內(nèi)容、依法治國(guó)的理念開展相關(guān)的課程教學(xué)，保證學(xué)生在掌握思想政治理論內(nèi)容的同時(shí)提高其政治參與意識(shí)和情感道德水平，引導(dǎo)學(xué)生在生活當(dāng)中遵守法律法規(guī)，強(qiáng)化其全方面地發(fā)展。高中政治教師在強(qiáng)化情感教育的同時(shí)，要重視學(xué)科的專業(yè)水平發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的整體提高。

二、高中思想政治教學(xué)中滲透教師情感教育的作用

強(qiáng)化教師的情感教育在思想政治當(dāng)中的滲透，能夠延伸思想政治教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教師情感教育的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到生活中不同事物的內(nèi)在聯(lián)系，感受人和自然和諧關(guān)系的重要性；其次，思想政治課程當(dāng)中滲透情感教育還能夠?qū)崿F(xiàn)立德樹人教育任務(wù)。高中政治課程當(dāng)中人和自然是整個(gè)學(xué)科的主要研究對(duì)象，教師要利用這門課程的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合情感的引入，讓學(xué)生構(gòu)建良好的思想道德意識(shí)。教師的情感滲透能夠?yàn)閷W(xué)生奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)，高中思想政治課程的綜合性很強(qiáng)，不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的思想意識(shí)，還能夠提高其道德素質(zhì)，強(qiáng)化其在生活當(dāng)中的實(shí)踐水平，讓學(xué)生將情感道德作為精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)終身品質(zhì)的培養(yǎng)；情感滲透能夠讓學(xué)生明確尊師重道的重要性，讓學(xué)生帶著積極的心態(tài)參與學(xué)習(xí)，提高課程知識(shí)的應(yīng)用能力，使其能夠獨(dú)立處理一些突發(fā)事件，實(shí)現(xiàn)個(gè)體能力的高層次發(fā)展。

三、高中思想政治教學(xué)中教師情感教育的滲透方法

（一）深化思想政治教材內(nèi)容，滲透情感教育

雖然高中思想政治課程所涉及的內(nèi)容比較廣泛，但教材的深度不深，學(xué)生理解起來(lái)較為容易，高中思想政治學(xué)科所包含的生活常識(shí)以及社會(huì)發(fā)展問題較多，教師可以結(jié)合社會(huì)實(shí)況和生活案例來(lái)向?qū)W生講解相關(guān)內(nèi)容。比如在教授“商品的價(jià)值量”這節(jié)課程內(nèi)容時(shí)，教師可以構(gòu)建一定的情景來(lái)開展教學(xué)，可以結(jié)合身邊學(xué)生在某品牌手機(jī)出新款時(shí)狂熱的追求現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生不要愛慕虛榮；在教授“紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展”時(shí)，教師可以結(jié)合我國(guó)建國(guó)建黨之后的一些腐敗案例來(lái)讓學(xué)生明確錢財(cái)要以正當(dāng)渠道獲取，切不可因?yàn)橐粫r(shí)貪念走上犯罪的道路。高中思想政治課程的教材是教師實(shí)行情感滲透的重要依托，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，根據(jù)教材當(dāng)中的內(nèi)容，引入一些情感素材適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行深化和滲透，保證學(xué)生能夠更為深入地了解思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀。

（二）滲透人類命運(yùn)共同體的教學(xué)理念

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類生活和自然的關(guān)系日漸親密，社會(huì)大眾和環(huán)境之間也爆發(fā)了一些沖突。隨著課程改革的深入，高中教師要重視在思想課程建設(shè)當(dāng)中引入一些文化內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生通過文化現(xiàn)象來(lái)掌握學(xué)習(xí)的真諦，加強(qiáng)對(duì)自然和人和諧共處相關(guān)內(nèi)容的理解，認(rèn)識(shí)到自然情感教育會(huì)受到身邊文化素質(zhì)教育的影響。比如，教師可以讓學(xué)生意識(shí)到植樹造林對(duì)于防洪環(huán)保的作用，了解人類活動(dòng)對(duì)自然的重要影響，強(qiáng)化對(duì)人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)，保證自身能夠和自然和諧相處。

（三）積極開展課外活動(dòng)

高中思想課程教學(xué)當(dāng)中，教師可以通過組織課外活動(dòng)的形式，實(shí)現(xiàn)情感教育的滲透，組織學(xué)生參加一些愛國(guó)主義活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活當(dāng)中尊重國(guó)旗國(guó)徽；引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保理念，出門的時(shí)候盡量乘坐公交車，減少塑料袋的使用等，這些都是課外活動(dòng)對(duì)思想政治課程的深化。

（四）培養(yǎng)高中生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感認(rèn)同

目前我國(guó)思想政治教育的重要目的就是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和追隨，高中思想政治教師要帶領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀和文化觀，使其能夠承擔(dān)起中華優(yōu)秀文化傳承的歷史任務(wù)，高中政治課程當(dāng)中，教師可以通過情感教學(xué)，強(qiáng)化榜樣的力量，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感的共鳴，尊重并繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

四、結(jié)論

在高中思想政治課程教學(xué)中，教師落實(shí)情感滲透能夠有效地挖掘教材內(nèi)容，讓學(xué)生明確人類社會(huì)和自然之間命運(yùn)共同體的關(guān)系，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的理念，讓學(xué)生在社會(huì)發(fā)展的前提下承擔(dān)起熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的光榮任務(wù)。