根深才能葉茂

　　記者：貴校一直致力于把學(xué)校做大做強(qiáng)，請問學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?
　　任守彬：沈陽是一座有悠久歷史的古都，市內(nèi)優(yōu)秀的老牌公辦學(xué)校林立；我校處于城鄉(xiāng)交界的位置，不但地理位置不占優(yōu)勢，周邊還有老牌名校的分校，可以說讓學(xué)校能夠在這種環(huán)境中生存是我的首要任務(wù)。所以，我制定了第一個三年計劃——將學(xué)校做大做強(qiáng)，正所謂根深才能葉茂。
　　首先，我們擴(kuò)大了招生范圍，由原來的局限于市內(nèi)招擴(kuò)大到省內(nèi)，乃至全國(河北、四川、福建、山東、吉林、黑龍江等省)，這使我校由2005年的在校生不足700人擴(kuò)大到2008年當(dāng)屆畢業(yè)生即達(dá)到1300余人的規(guī)模，完成了第一個三年計劃，將翔宇發(fā)展成在校生4500余人，教職員工400余人的大型學(xué)校。
　　記者：做細(xì)做精一直是貴校辦學(xué)的方向之一，如何具體實(shí)施?
　　任守彬：學(xué)校的根基牢固了，我就著手于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，展開了第二個三年計劃——將學(xué)校做細(xì)做精。我重點(diǎn)鑄就四大工程，即隊伍工程、科研興校工程、學(xué)生工程、家長工程。
　　第一，隊伍工程。
　　一是干部隊伍。學(xué)校需要優(yōu)秀的干部隊伍進(jìn)行管理，于是制定了《崗位聘任制方案》，對學(xué)校重要的工作崗位在公正、公平、公開的原則下實(shí)行競爭上崗，唯才是舉，實(shí)現(xiàn)用人機(jī)制的優(yōu)化。對中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實(shí)行公開選拔，競爭上崗，選聘教師中的佼佼者進(jìn)入中層領(lǐng)導(dǎo)行列，權(quán)力下放，使班子成員做到智者盡其謀，勇者竭其力，能者顯其才，善者彰其德，形成了有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。
　　二是教師隊伍。我們對應(yīng)聘教師進(jìn)行了五輪篩選，擇優(yōu)錄用，做到優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫；使教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，知識結(jié)構(gòu)均衡，智能結(jié)構(gòu)完善，氣質(zhì)結(jié)構(gòu)和諧；為保證師資的穩(wěn)定，制定了《績效工資實(shí)施方案》，以基礎(chǔ)工資(即底薪)+崗位工資+獎勵工資+補(bǔ)助工資作為基本框架，突出分配的傾向性，打破職稱界限，向高責(zé)任崗位傾斜，向高勞動強(qiáng)度人員傾斜，向工作績效好的群體傾斜。任課教師從職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、任教年級、班級人數(shù)和教學(xué)成績等幾個方面加以考核，以考核結(jié)果來確定每位教師的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施績效工資制度，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性，給學(xué)校帶來了新的生機(jī)和活力。
　　三是員工隊伍。我們是住宿制學(xué)校。學(xué)生一天24小時的學(xué)習(xí)、生活都在學(xué)校里，所以除了抓好教育教學(xué)之外，對學(xué)生日常生活方面的關(guān)懷照顧也是十分重要的。學(xué)校餐飲中心、服務(wù)中心、宿舍都制定了標(biāo)準(zhǔn)工作流程和《崗位責(zé)任制方案》，明確職責(zé)，責(zé)任到人，以職定責(zé)，因責(zé)定薪，明晰責(zé)、權(quán)、利三者的關(guān)系；配備《工作評價方案》，對所有工作人員進(jìn)行全方位考核、多元化評價。評價結(jié)果與工資掛鉤，與評優(yōu)聘任掛鉤，與評職晉級掛鉤。
　　第二，科研興校工程。
　　一是教育教學(xué)研究。名師是中堅力量，我們鼓勵教師走出去，引進(jìn)來。學(xué)校斥資數(shù)十萬元，派領(lǐng)導(dǎo)和教師先后到江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、遼寧本溪高中等名校學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)。多次出資鼓勵教師參加高校課堂培訓(xùn)，在本校大力扶持課改工作。我?！笆晃濉闭n題《潛能生學(xué)科學(xué)習(xí)能力研究》在歷時5年的廣泛調(diào)查、細(xì)致研究后，最終得到遼寧省教育學(xué)院的驗(yàn)收。
　　二是教育教學(xué)改革。結(jié)合本校實(shí)際，我們在不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外名校教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了翔宇中學(xué)特色的“三四五”教學(xué)模式?！叭?，即三個基本環(huán)節(jié)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)一釋疑整合一訓(xùn)練提升；“四”，即四種基本學(xué)習(xí)方式：是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的基本要求和基本方法，也就是自主體驗(yàn)學(xué)、合作交流學(xué)、展示評價學(xué)、檢測反饋學(xué)；“五”，即五項基本要求。這是對教師的整個教學(xué)過程提出的要求，簡稱“五要”：備課要從細(xì)、講課要從精、訓(xùn)練要多重、目標(biāo)要明確、考評要過關(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)、講、練、考、清的有機(jī)結(jié)合。
　　在“三四五”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)、分類輔導(dǎo)、分科評價的“三分”教學(xué)法；加強(qiáng)“三制”導(dǎo)學(xué)，即優(yōu)等生導(dǎo)師制，邊緣生承包制，待優(yōu)生負(fù)責(zé)制；推行“口袋書”和改錯本。增強(qiáng)記憶，強(qiáng)化反思，探索規(guī)律，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
　　第三，學(xué)生工程。
　　一是高尚品德。中國形容優(yōu)秀學(xué)子用的最多的詞就是“品學(xué)兼優(yōu)”，可見“品德”在“學(xué)習(xí)”之前。所以，我將德育放在培養(yǎng)人才的首位。德育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育，對學(xué)生的影響是貫穿其一生的。為此，我們提出了“五育”的理念，即堅持“五愛”教育。加強(qiáng)對學(xué)生的愛黨、愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動的教育；開展自礪教育。要求學(xué)生做到人格上自尊，心理上自信，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，行為上自律，性格上自強(qiáng)；強(qiáng)化感恩教育。感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教育之恩、感謝社會的哺育之恩、感謝他人的關(guān)愛之恩；實(shí)施親子教育。要求教師視學(xué)生如己出，愛學(xué)生如子女。以情育人，以情感人，以情動人，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、溫馨的家園；抓好養(yǎng)成教育。從基本行為規(guī)范教育人手，著重培養(yǎng)學(xué)生講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講誠信、重禮儀的良好習(xí)慣。
　　二是全面發(fā)展。為了使學(xué)生全面發(fā)展，我們開設(shè)了國際教育，和瑞典、英國、日本等教育機(jī)構(gòu)合作組建了中瑞班、中英班、中日班，滿足學(xué)生出國留學(xué)的需求；同時開設(shè)美術(shù)教育，拓寬成才渠道，擴(kuò)大學(xué)生出口，由單一的辦學(xué)模式向多元化、多渠道、多層次辦學(xué)方向發(fā)展。學(xué)校已經(jīng)有多批學(xué)生通過國際教育到瑞典、日本留學(xué)；每年都有多名學(xué)生通過美術(shù)教育考進(jìn)中央美院等國家美術(shù)專業(yè)的名校，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
　　三是突出特長。學(xué)校為體育特長生量身打造了發(fā)展計劃，開辦了體育教育，開設(shè)的項目有健美操、排球、田徑、藤球等。我校體育特長生在國際和全國各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績。
　　四是創(chuàng)新能力。在注重學(xué)生全面發(fā)展的過程中，學(xué)校更注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。我們根據(jù)學(xué)生的興趣，由校學(xué)生會發(fā)起成立多個學(xué)生社團(tuán)，在固定時間組織活動。學(xué)生在自己動腦動手的實(shí)踐中，提升了創(chuàng)新能力，加強(qiáng)了合作意識。我校武玉國同學(xué)的中性筆芯循環(huán)使用小發(fā)明獲得國家專利。
　　通過學(xué)生工程的建設(shè)，我校學(xué)生積極參與課堂意識和自主學(xué)習(xí)能力顯著提高。絕大多數(shù)學(xué)生都能積極主動學(xué)習(xí)，“我的課堂我主宰，我的命運(yùn)我把握”已經(jīng)成為學(xué)生共同的心聲。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　第四，家長工程。
　　一是開辦家長學(xué)校。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家長學(xué)校提高了家長的教育水平，達(dá)到家校配合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。效果顯著。
　　二是開設(shè)家校通。學(xué)校開設(shè)了家校短信互動平臺，建立了成績管理系統(tǒng)和校園考勤系統(tǒng)。成熟的信息技術(shù)不僅加強(qiáng)了學(xué)校對學(xué)生的整體管理水平，也讓家長時時了解孩子的成長動態(tài)。
　　三是建立《家校聯(lián)系冊》。為班主任配備與家長溝通的專用電話卡，定時、定量與家長及時溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。
　　記者：貴校把打造一流的學(xué)校品牌視為學(xué)校發(fā)展的生命，請問學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?
　　任守彬：2010年，我校根據(jù)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，適時調(diào)整翔宇中長期發(fā)展規(guī)劃綱要?，F(xiàn)在的翔宇可以說已經(jīng)“根深”，但要達(dá)到“葉茂”，做一流成品牌，還需要一個相對漫長的過程，所以我們要厚積薄發(fā)。從2011年起，我校大力推行高效課堂改革，相信在不久的將來。在華夏大地上會有一所一流的品牌學(xué)校為大家所知曉，那就是沈陽市翔宇中學(xué)。
　　(責(zé)任編輯　王永