全媒體時代下播音員播音風(fēng)格的創(chuàng)新

劉子鋒

在全媒體時代背景下輿論生態(tài)、傳播方式以及媒體格局都發(fā)生了巨大的變化，以“四全”作為核心要素的全媒體時代融入到社會各個角落。對播音員來說，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，需要播音員積極響應(yīng)時代發(fā)展大勢，積極轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，改變播音風(fēng)格，讓主流媒體的聲音更好地抵達(dá)受眾。

一、全媒體時代給播音員帶來的挑戰(zhàn)

以“四全”即全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體為核心要素的全媒體是新形勢下媒體大發(fā)展的必然趨勢，信息無處不在、觸手可及、人人可用的特點(diǎn)使得輿論生態(tài)、媒體格局及傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在這樣的大環(huán)境下，為了能夠讓主流聲音更好地抵達(dá)受眾，一線播音員的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新勢在必行。全媒體時代給播音員所帶來的挑戰(zhàn)，讓他們不得不在語言表達(dá)方式及理論知識方面上下功夫。

首先，播音員要轉(zhuǎn)變語言風(fēng)格和表達(dá)方式。面對受眾更高的需求，播音員必須對內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，提煉金句，增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性，吸引受眾，產(chǎn)生共鳴。同時在表達(dá)方式上可以適當(dāng)運(yùn)用高新技術(shù)，如VR、AI、H5等，提高內(nèi)容的質(zhì)感，抓住受眾感官，直抵人心，從而提高關(guān)注度。

其次，播音員要推動融媒體大發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，播音員要具有互聯(lián)網(wǎng)思維，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推動傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展。例如，可利用微博、抖音、快手等新媒體平臺，拉近主流媒體與受眾的距離，讓主流媒體的聲音變得“觸手可及”，作為播音員應(yīng)該加快轉(zhuǎn)型以更好地適應(yīng)新媒體的語言特色，充分利用VR、AI等高新技術(shù)，全面提升主流媒體的傳播效率，促進(jìn)媒體融合發(fā)展。

最后，播音員必須及時更新知識體系，掌握前沿知識。處在一線的播音員必然要向受眾傳遞“第一手”的新聞資訊，面對新詞匯、新技術(shù)、新理念等，播音員應(yīng)具備高度的新聞敏銳性，要始終與時代同頻共振。

二、全媒體時代對播音員提出的新要求

全媒體時代背景下，作為播音員要練就“十八般武藝”，勇于探索新時代受眾喜聞樂見的新形式、新內(nèi)容，讓主流聲音成為網(wǎng)絡(luò)陣地的重要發(fā)聲者，向受眾傳遞主流聲音。

1.從“臺前”到“場下”轉(zhuǎn)變

播音員的工作依托于電視臺和廣播電臺,其工作主場在“臺上”，而受眾只能通過電視機(jī)或者收音機(jī)等在“臺下”收聽觀看，其傳播方式屬于單向傳播。而在全媒體時代下，傳播方式多變，播音員的工作場地從單一的“臺上”變成了多元的“場下”，與受眾的距離更近。從“臺上”到“場下”的轉(zhuǎn)變，要求播音員時刻保持在現(xiàn)場的狀態(tài)，與看得見和看不見的受眾時刻保持互動。

2.從“單一”到“多元”轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)媒體的播音員就只是播音員，而全媒體背景要求播音員樣樣能行，既能主持文藝節(jié)目，又能播報(bào)新聞節(jié)目，既能現(xiàn)場直播，也能在網(wǎng)絡(luò)平臺上成為意見領(lǐng)袖。

3.從“備稿”到“即興”轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)播音員一般是按照事先寫好的稿子進(jìn)行播音，但是全媒體時代要求播音員有超高的臨場發(fā)揮能力，以應(yīng)變各種突發(fā)情況。這需要播音員有較強(qiáng)的語言組織能力，出口成章、條理清晰、用詞得當(dāng)。

4.從“播音”到“說話”轉(zhuǎn)變

在全媒體時代播音員的工作方式從播音變成了說話，更加注重與受眾的交流和互動，講求溫度和情感，要求播音員要有自己獨(dú)到的見解和看待事物不同的態(tài)度，這樣才能達(dá)到“聲聲入耳”效果。讓人印象深刻的就是中央電視臺節(jié)目主持人董卿所主持的《中國詩詞大會》，堪稱“聲聲入耳”的典范。

三、全媒體時代播音員的創(chuàng)新和升級

首先，從信息傳播者向意識引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變。在全媒體時代背景下，播音員的工作平臺從臺前變成了場景化，受眾變成了用戶、粉絲，播音員所承擔(dān)的職責(zé)不只是傳播者還是引領(lǐng)者，要讓主流媒體成為互聯(lián)網(wǎng)陣地的重要發(fā)聲者。播音員主持人要轉(zhuǎn)變角色定位，變被動為主動，善于與用戶互動，善于發(fā)現(xiàn)用戶、吸引用戶、變現(xiàn)用戶，從而擴(kuò)大主流媒體的影響力。然而在風(fēng)云變幻的互聯(lián)網(wǎng)世界中，播音員要時刻警醒，不要被輿論和社交牽著鼻子走。以央視新聞聯(lián)播主持人所開設(shè)的《直播說聯(lián)播，今天我來說》為例，新聞主播通過央視新聞在微博、抖音、嗶哩嗶哩等平臺上的賬號，向用戶傳遞他們對熱點(diǎn)事件的個人見解，吸引了大量的粉絲，讓央視新聞不再是只能在電視機(jī)上看到的節(jié)目。

其次，從備稿到即興直播。傳統(tǒng)媒體的播音員基本上都是按照提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容來進(jìn)行主持，這種播音方式已經(jīng)成為了過去時。在全媒體格局下，很多場景要求播音員有較強(qiáng)的臨場發(fā)揮能力，能夠應(yīng)對突發(fā)事件。播音員要練好嘴皮子，練出現(xiàn)場感，這就需要播音員要有廣博的文化知識，要有開闊的視野格局，方能自如發(fā)揮。例如，今年因?yàn)橐咔樵?，湖北省很多農(nóng)產(chǎn)品滯銷，中央電視臺主持人聯(lián)合多位明星在快手上開設(shè)了多場直播帶貨，助力湖北農(nóng)產(chǎn)品銷售。直播帶貨考驗(yàn)播音員臨場發(fā)揮的能力，多位主持人詼諧幽默的語言，贏得了數(shù)千萬人的關(guān)注。

最后，從創(chuàng)作節(jié)目到節(jié)目活動轉(zhuǎn)變。全媒體時代下，播音員既要在線上做節(jié)目，也要在線下搞活動，要善于包裝自己，并運(yùn)用自媒體平臺將自己推廣出去，吸引更多的粉絲。在播音工作之余，播音員要以一個自媒體人的身份多做一些線上節(jié)目，策劃一些高質(zhì)量的節(jié)目活動來提升自己的影響力。

四、總結(jié)

全媒體時代背景給播音員帶來諸多挑戰(zhàn)的同時，也帶來諸多機(jī)遇，播音員要懂得順勢而為，借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快自身轉(zhuǎn)型，讓播音員成為傳統(tǒng)媒體在互聯(lián)網(wǎng)陣地的重要傳聲筒。