網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響及應(yīng)對(duì)策略

吳艷葉

（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

引言

隨著微媒體新興互聯(lián)網(wǎng)媒介的迅速崛起，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值規(guī)范正經(jīng)歷微媒體發(fā)展導(dǎo)致的知識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變和信息傳播模式轉(zhuǎn)型的嬗變過程。當(dāng)前，微媒體憑借多元化、碎片化、交互性、群組性等傳播特性，以無與倫比的時(shí)效性和影響力全方位、多角度滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和交往中，受到愈來愈多大學(xué)生青睞且依賴性呈現(xiàn)顯著增強(qiáng)趨勢(shì)。在微媒體以“微”見著的場(chǎng)域中，各種意識(shí)形態(tài)滲透更為隱蔽，主流意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容的深刻性和豐富性受到挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微媒體，并積極探索微媒體生態(tài)下大學(xué)生核心價(jià)值觀培育路徑就成為當(dāng)前高校思想政治教育工作亟須解決的時(shí)代課題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響

（一）豐富和完善校園文化建設(shè)

在非互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校教育教學(xué)和校園文化建設(shè)主要通過言傳身教、口耳相傳以及具體活動(dòng)來進(jìn)行。課堂傳統(tǒng)知識(shí)傳遞方式較多，理論和觀念色彩濃厚。隨著網(wǎng)絡(luò)輿境的不斷構(gòu)建，高校課內(nèi)課外的育人形勢(shì)也必然發(fā)生巨大變化，通過微信、QQ 群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教育教學(xué)以及開展各種校園文化活動(dòng)，極大地豐富和完善了校園文化建設(shè)內(nèi)涵、方法和手段，使各種教育教學(xué)活動(dòng)的開展具有了現(xiàn)代化、直觀化、便利化和快捷化的顯著特征。

（二）有助于提升大學(xué)生個(gè)人視野

當(dāng)代大學(xué)生基本價(jià)值觀形成，與網(wǎng)絡(luò)輿情變化有著直接關(guān)系。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的廣泛普及，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)內(nèi)容愈發(fā)常見，在此過程中，大學(xué)生能基于自身需求，有效將網(wǎng)絡(luò)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能加以運(yùn)用。尤其大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)輿情的探討，有助于提高大學(xué)生個(gè)人視野，使其在專業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)能力上均能圍繞個(gè)人訴求不斷自我完善。進(jìn)一步彌補(bǔ)高校教育不足。另外，由于網(wǎng)絡(luò)輿情內(nèi)容可塑性較高，對(duì)大學(xué)生個(gè)人判斷能力、信息辨識(shí)能力也有著一定鍛煉作用，可以更好強(qiáng)化大學(xué)生信息閱讀及分析水平，使大學(xué)生綜合素養(yǎng)能達(dá)到更高水平，為其未來階段步入社會(huì)及融入崗位工作環(huán)境提供切實(shí)信息參考，讓高校大學(xué)生思維活躍度、開闊性得到顯著增強(qiáng)。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響

（一）對(duì)大學(xué)生“三觀”形成造成嚴(yán)重沖擊

當(dāng)代大學(xué)生正處在“三觀”形成的關(guān)鍵期和定型期，此時(shí)的外界信息和輿論環(huán)境及價(jià)值導(dǎo)向?qū)Υ水a(chǎn)生著十分重要的影響。而網(wǎng)絡(luò)輿境所提供和呈現(xiàn)的各種信息基本上可以說是良莠不齊，細(xì)水與流沙同在，高尚與低俗并存。此時(shí)，那些抵抗力較弱、大學(xué)生極易受到不良誘惑和誘導(dǎo)，極易受到網(wǎng)絡(luò)輿境中各種“交友”軟件等不良平臺(tái)的利誘，從而走上違紀(jì)違法的道路。近年來，在高校所流行的網(wǎng)絡(luò)“套路貸”“校園貸”已使不少在校大學(xué)生深陷其中，給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成了諸多不良影響。

（二）不利于大學(xué)生樹立積極道德品質(zhì)

個(gè)人道德品質(zhì)塑造是高校教育工作重要組成部分，思想政治教育工作開展，本質(zhì)上是對(duì)大學(xué)生個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)教育一種延伸。而現(xiàn)階段，大部分高校大學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)習(xí)均抱有不認(rèn)同、不信任及不理解態(tài)度，難以積極參與思想政治教育實(shí)踐。導(dǎo)致高校大學(xué)生思想政治教育工作難以有效推進(jìn)。造成這一現(xiàn)狀基本原因，與網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展自身有著必然聯(lián)系。由于有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體、平臺(tái)機(jī)構(gòu)及組織單位對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不良管控不利，加之社會(huì)不良事件及信息增多，使大學(xué)生更傾向于對(duì)功名利祿的追求，無法從根本上正確對(duì)價(jià)值觀予以學(xué)習(xí)。所以，網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展自然有其不可替代的時(shí)代優(yōu)勢(shì)，但其負(fù)面信息傳播對(duì)大學(xué)生影響同樣不可忽視，必須要針對(duì)大學(xué)生思想健康問題，做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情教育正確引導(dǎo)，使當(dāng)代大學(xué)生能以良好態(tài)度積極投身于社會(huì)建設(shè)。

三、網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響的引導(dǎo)策略及方法

（一）大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方式的創(chuàng)新

新媒體相較傳統(tǒng)媒體更能有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及，盡管傳統(tǒng)媒體譬如廣播、電視等一定程度上有助于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及，但是傳統(tǒng)媒體體現(xiàn)出的過于“專家化”的單向理念灌輸，無法做到即時(shí)反饋，不利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效開展，而新媒體的交互性則能做到即時(shí)反饋。所謂交互性就是指信息的發(fā)送者和接受者通過新媒體這一平臺(tái)能夠進(jìn)行有效的溝通交流，即新媒體時(shí)代信息接收者不僅可以接受信息，也可以發(fā)送信息，并對(duì)信息進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。通過這種反饋互動(dòng)，能夠有效地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育也可以借助新媒體這一特點(diǎn)，讓大學(xué)生在新媒體平臺(tái)發(fā)聲，在各種觀點(diǎn)的討論和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的辨析中，更加深刻地領(lǐng)悟愛國(guó)主義共同理想、誠(chéng)信的道德品質(zhì)、敬業(yè)的職業(yè)操守、友善的和諧社會(huì)理念，從而更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）建設(shè)校園文化展示網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

首先，高校應(yīng)該建立長(zhǎng)效穩(wěn)定的校園文化展示網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，應(yīng)涵蓋包括微博、微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等在內(nèi)的全方位網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)。首先注冊(cè)學(xué)校官方賬號(hào)，并以校園網(wǎng)上的一些新聞視頻、師生比較有興趣的短視頻為素材，進(jìn)行再創(chuàng)作，在校園文化賬號(hào)下發(fā)布，積累人氣，吸引老師和同學(xué)的關(guān)注，召集學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，在大范圍多方面宣傳平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，在與學(xué)生的宣傳與溝通過程中，進(jìn)行調(diào)研，確保平臺(tái)所提供的信息與內(nèi)容符合在校生的培養(yǎng)需求。其次，充分調(diào)動(dòng)師生積極性，廣泛征集廣大師生的原創(chuàng)視頻作品，鼓勵(lì)大家踴躍投稿，參與到平臺(tái)建設(shè)中來。

（三）建立全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育和管理聯(lián)盟

要真正管理好高?；ヂ?lián)網(wǎng)可不是一家一戶所能完全辦得到的，它需要國(guó)家和全社會(huì)共同努力以及“同頻共振”才能有效防范和化解互聯(lián)網(wǎng)的消極影響，也才能真正使其正面影響最大化。可以建立全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育和管理聯(lián)盟，由國(guó)家教育主管部門牽頭，成立全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育管理理事會(huì)及所屬權(quán)威網(wǎng)站，每一所高校都是理事成員。建立領(lǐng)導(dǎo)和組織管理機(jī)構(gòu)，制定管理職責(zé)和每一所高校在其中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。同時(shí)，國(guó)家要組織相關(guān)部門和科研機(jī)構(gòu)專門研制出對(duì)針對(duì)高校互聯(lián)網(wǎng)使用的聯(lián)盟網(wǎng)站軟件系統(tǒng)，讓所有成員共用共享。網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)由教育主管部門及聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)主控、管理和更新，各成員單位無償接收和使用其中所有資源信息。這樣就暢通了全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育渠道，構(gòu)建起權(quán)威性極高的高校網(wǎng)絡(luò)教育高地。這不但能有效增援各高校的網(wǎng)絡(luò)教育管理工作，而且能促進(jìn)各高校之間互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使“全國(guó)高校是一家的理念”真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更為重要的一點(diǎn)是，各高校的在校大學(xué)生通過經(jīng)常瀏覽這個(gè)聯(lián)盟網(wǎng)站，不但能拓寬知識(shí)視野，獲取大量有價(jià)值的學(xué)習(xí)信息，而且還能了解到國(guó)家的教育動(dòng)態(tài)，以及學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的大量即時(shí)資訊。這就必將極大地吸引他們的注意力，增強(qiáng)他們關(guān)注的興趣，豐富他們的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)生活，而且也必然對(duì)他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、建功立業(yè)起到很好的引導(dǎo)、鋪路、把關(guān)和定向作用，激勵(lì)他們?cè)谌松牡缆飞蠆^然、勇敢、自信、堅(jiān)定地前行。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響較為直接，高校應(yīng)做好及時(shí)的教育干預(yù)，提高網(wǎng)絡(luò)信息化正面引導(dǎo)作用，加強(qiáng)專業(yè)化實(shí)踐教育能力，使當(dāng)代大學(xué)生能樹立起積極的價(jià)值觀念，不斷通過高校教育環(huán)境熏陶及良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍營(yíng)造，正確面對(duì)、解讀網(wǎng)絡(luò)信息，讓網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展切實(shí)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展墊腳石。