賀旭紅 何萬能
(湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 衡陽 421002)
移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、區(qū)塊鏈、5G等新技術(shù)迅猛發(fā)展,當(dāng)前經(jīng)濟增長重要增長點、經(jīng)濟可持續(xù)健康發(fā)展的重要驅(qū)動力都已轉(zhuǎn)向以“互聯(lián)網(wǎng)”+的信息技術(shù)。黨的十九屆五中全會提出“建設(shè)數(shù)字中國,加快數(shù)字化發(fā)展”“發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”[1]。人工智能、大數(shù)據(jù)處理與挖掘技術(shù)在會計領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用,會計行業(yè)在新時代發(fā)生了前所未有的變化,會計人員的工作帶來了嶄新的變革,迎來新的挑戰(zhàn)。
2017 年以德勤會計師事務(wù)所推出財務(wù)機器人“小勤人”為序幕,其他三大國際會計師也相繼推出財務(wù)機器人,會計行業(yè)智能化的進程迅速推進。接著同年10 月25 日一個機器人被沙特阿拉伯授予國籍,取名索菲亞。第二天,在微信朋友圈中《紐約客》雜志封面的一張圖片在廣泛傳播:一個人在坐地行乞,而機器人作為慈善者在施救。這指意非常明顯--在將來的社會,不斷進化擁有智能的機器工將剝奪人類的工作機會,人類將成為社會的弱者,而流落街頭。第三天全球最大的新聞廣播機構(gòu)之一BBC 又發(fā)布了目前存在的365 種職業(yè)崗位將來的“被淘汰概率”,其中會計職業(yè)崗位達到驚人的97.6%。在一這背景下,以華為、海爾等代表的一些大型企業(yè)紛紛啟動財務(wù)共享中心建設(shè),這樣一來傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性財務(wù)人員大大減少,工作效率得到快速提升。海爾集團實施“財務(wù)共享中心”處理財務(wù)后,從事基礎(chǔ)性會計工作人員1800 人裁員至260 人,人數(shù)僅為實施“財務(wù)共享中心”前的2%;華為在成都等地設(shè)立7 大區(qū)域財務(wù)共享中心來處理財務(wù)業(yè)務(wù)問題,將業(yè)務(wù)的手與財務(wù)的手握在一起,財務(wù)處理速度大為提升,成本大大降低,單張發(fā)票處理費用下降75%,而原來較高內(nèi)部審計調(diào)整率達到驚人的0.01%,而且全球24 小時循環(huán)結(jié)賬機制變成了現(xiàn)實。財務(wù)組織業(yè)態(tài)正在由傳統(tǒng)公司財務(wù)、會計師事務(wù)所代理咨詢記賬向大型企業(yè)建立財務(wù)共享中心、中小型企業(yè)實施財務(wù)外包、微型企業(yè)由會計工廠實施財務(wù)處理以及自身云財務(wù)記賬的方向轉(zhuǎn)變,未來財務(wù)不再是公司+部門,也許是平臺+個人。2020 年年初新冠肺炎疫情突然到來,人們的原本生產(chǎn)、生活,國際的交流合作環(huán)境發(fā)生很大變化,經(jīng)濟活動紛紛由線下轉(zhuǎn)為線上,在會計領(lǐng)域也紛紛采用了云財務(wù)、電子發(fā)票、大數(shù)據(jù)會計技術(shù)、會計電子檔案、新一代ERP、區(qū)塊鏈技術(shù)、移動支付方式、在線審計等信息技術(shù),諸多機構(gòu)、企業(yè)開始重視利用迅猛發(fā)展的信息技術(shù)促進業(yè)務(wù)工會計領(lǐng)域作、推動傳統(tǒng)會計工作的轉(zhuǎn)型升級。原來重復(fù)性高、耗費大量人力的手工會計操作均將由計算機系統(tǒng)所替代。會計人員的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型已成為業(yè)內(nèi)共識,從事基礎(chǔ)核算的低端會計人員命運岌岌可危,將面臨失業(yè)的危險。當(dāng)然此處所講的“會計”是指那些從事票據(jù)審核、成本核算、編制報表等基層財務(wù)人員,而從事預(yù)算決策、控制分析等高端財務(wù)管理的管理型會計仍有較大缺口。
區(qū)塊鏈等新信息技術(shù)在會計領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的會計核算崗位將逐步被機器所取代,智能化會計工廠正在成為現(xiàn)實,現(xiàn)階段已實現(xiàn)ERP 系統(tǒng)管理的,低端會計人員還能是一個“印帝”、打字員,到那時這些都不需要,低端事后記賬算賬工作不久將完全由智能計算機系統(tǒng)自動完成,無須人工親自操作。傳統(tǒng)會計人員核算技能在新時代將不是會計人才必備職業(yè)技能,原來以手工操作為主會計核算工作崗位將逐步消失。未來會計行業(yè)發(fā)展方向在哪里?財政部自2014 年以來連續(xù)發(fā)布《關(guān)于全面推進管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》《關(guān)于印發(fā)〈管理會計基本指引〉的通知》《管理會計應(yīng)用指引第100 號——戰(zhàn)略管理》等文件以及2017 年修訂的《會計法》,這些文件所體現(xiàn)的國家在會計領(lǐng)域的頂層設(shè)計表明,我國會計工作應(yīng)順應(yīng)新發(fā)展階段經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型優(yōu)化升級,由現(xiàn)行財務(wù)會計為主向管理會計為主轉(zhuǎn)變。
新時代會計由傳統(tǒng)的財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)變,業(yè)財稅融合理念的提出,就是要求企業(yè)的研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售、物流直至售后服務(wù)等整個生產(chǎn)經(jīng)營過程都要融合會計活動,而不是會計活動與業(yè)務(wù)脫離。新時代會計組織、崗位、職能、流程、服務(wù)形式等方面都將發(fā)生新變化。會計組織由垂直到扁平,會計組織新業(yè)態(tài)將轉(zhuǎn)變?yōu)樵拼~、云財務(wù)、會計工廠、財務(wù)外包公司、財務(wù)共享中心等。會計職業(yè)崗位也將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變,會計核算、成本計算等基礎(chǔ)崗位將消失,財務(wù)管控、業(yè)財稅融合、稅務(wù)籌劃、戰(zhàn)略財務(wù)決策等新的會計崗位將產(chǎn)生。會計職能也將由傳統(tǒng)的財務(wù)會計核算和監(jiān)督職能向企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、投融資戰(zhàn)略、企業(yè)風(fēng)險管控、項目及業(yè)績評價、全面預(yù)算與成本管理等轉(zhuǎn)變。會計流程由傳統(tǒng)的記賬、核算變?yōu)榫毣⑿畔⒒?、業(yè)財稅相融合。會計服務(wù)形式由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變、由就地服務(wù)向遠程服務(wù)、由人工服務(wù)向智能服務(wù)等特點。整個會計工作將發(fā)生前所未有的變化,向會計工作處理流程化、智能化轉(zhuǎn)變,出現(xiàn)會計人才層級分明、會計職業(yè)崗位由單位向社會化、會計工作產(chǎn)業(yè)化,會計工作量化考核轉(zhuǎn)變。
新時代會計人員除要求具備身體健康、心理陽光、良好溝通、友善合作、熱情服務(wù)、文案寫作、快速高效、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、終身學(xué)習(xí)這些人文身心素質(zhì)和傳統(tǒng)財務(wù)會計人員會計核算、稅費計算與申報、成本計算等基本的知識技能外,還要求具備財務(wù)會計轉(zhuǎn)型為管理會計后所要求的預(yù)算管理、戰(zhàn)略管理、投融資管理、風(fēng)險管理、成本管理、營運管理、績效管理等7 個領(lǐng)域的能力。同時適應(yīng)信息化的需要,大數(shù)據(jù)分析運用能力、計算機信息化工具運用能力必將得到加強。
落實全國教育大會提出的堅持立德樹人根本任務(wù),作為一名教育工作者必須遵循“為黨育人,為國育才”,適應(yīng)會計行業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要,培養(yǎng)高素質(zhì)會計工作者。當(dāng)前會計人員現(xiàn)狀堪憂,筆者對區(qū)域內(nèi)60 家企業(yè)478 名財務(wù)工作者現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計得到一組數(shù)據(jù):擁有高級會計師、注冊會計師等高層次財務(wù)管理人才27 人,僅5.64%;會計師、經(jīng)濟師、審計師等中級職稱86 人,為17.99%。被調(diào)查企業(yè)中認為只能任傳統(tǒng)的會計核算工作達到70%,且存在部分中級及以上職稱會計人員職稱與實際能力不配比,90%以上會計人員還是從事算賬、報賬、報表編制等基礎(chǔ)性財務(wù)工作,根本不涉及預(yù)算決算、財務(wù)分析,更談不上透過財務(wù)去聯(lián)系業(yè)務(wù),對于管理會計、大數(shù)據(jù)應(yīng)用知之甚少,對當(dāng)前中國總會計師協(xié)會推出的管理會計師這個證書都不知道,當(dāng)前2000 余萬名財務(wù)人員具備管理會計才能的不到未達到2%,管理會計人才缺口較大,存在“用工荒”。
作為培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才主力軍的職業(yè)院校也存在問題:人才培養(yǎng)目標(biāo)仍以會計核算能力為主,課程體系仍是學(xué)科式課程建構(gòu),考證思想嚴(yán)重,與職業(yè)崗位對接不夠緊密,會計教學(xué)向業(yè)財稅融合轉(zhuǎn)變還未開始,學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)沒有得到有效實施。教師大部分是從學(xué)校到學(xué)校,沒有實踐工作經(jīng)驗,雖然每年假期安排企業(yè)實踐,但基本上只是到企業(yè)調(diào)研、調(diào)研,大部分沒有接觸到企業(yè)真正的財務(wù)工作。這些都給會計人才培養(yǎng)帶來極大挑戰(zhàn)。
順應(yīng)新時代以創(chuàng)新引領(lǐng)實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級而帶來會計行業(yè)業(yè)財稅融合、管理化、信息化新變革的滾滾潮流,高職院校會計人才培養(yǎng)進行大膽創(chuàng)新和嘗試,校企合作建設(shè)實訓(xùn)基地,真賬真做,探求會計背后的經(jīng)濟活動,向著管理化、信息化、大數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)變,達到培養(yǎng)社會所需要的管理型財務(wù)人員的目的。