新時代青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)路徑

閆玉金

（張家口市體育局，河北 張家口 075000）

“十三五”以來，我國十分重視青少年足球的選拔和培養(yǎng)力度，對此提出了更高要求。青少年足球運動不僅能夠很好地鍛煉青少年的身體，而且也能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球人才，促進青少年足球運動得到良好發(fā)展。受傳統(tǒng)觀念影響，青少年足球在良性發(fā)展過程中也顯現(xiàn)出一些問題和不足，在改革過程中遇到了瓶頸。青少年有其自身的特點和優(yōu)勢，這也使青少年足球運動不斷變革進步，也促進了青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)在不斷發(fā)展著。青少年足球運動的發(fā)展一方面可以通過體育課堂為廣大青少年提供外部條件，另一方面也可以通過激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在運動中感受足球的魅力，逐漸對這一運動產(chǎn)生興趣，進而實現(xiàn)優(yōu)秀足球體育人才的選拔培養(yǎng)。

一、我國在選拔和培養(yǎng)青少年足球人才過程中的問題分析

（一）重視程度不夠

多年來，受應(yīng)試教育影響，對于大多數(shù)學(xué)校來說，更關(guān)注學(xué)生的升學(xué)率問題，將大部分精力都投入到語文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科教學(xué)中。學(xué)習(xí)成績的過分關(guān)注也導(dǎo)致青少年的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)被忽視。足球作為一項體育運動，在學(xué)校開設(shè)的課程中仍處在邊緣學(xué)科，不僅未能真正重視起來，反而在青少年參與足球運動時以學(xué)習(xí)為由打消他們的運動積極性，有的學(xué)校甚至直接取消了這一課程。此外，很多學(xué)校并沒有按照教育部門規(guī)定的時間開展足球運動。有的學(xué)校在培養(yǎng)青少年足球人才過程中也出現(xiàn)了重訓(xùn)練、輕文化等現(xiàn)象，這也導(dǎo)致學(xué)校足球隊只是在臨時有需要時才組隊集中訓(xùn)練，過分重視體育訓(xùn)練，忽視了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，這也導(dǎo)致足球運動的整體水平參差不齊，不僅對青少年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，也制約了足球運動的健康發(fā)展。

（二）資金支持不足

近年來，國家十分重視青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)，國家體育總局撥出相應(yīng)資金作為青少年足球人才選拔和培養(yǎng)專項資金，利用這部分資金能夠為培養(yǎng)足球體育人才提供更廣闊的發(fā)展空間。但是從現(xiàn)實發(fā)展來看，僅僅依靠這部分資金完成青少年足球人才選拔和培養(yǎng)是存在問題，無法真正有效地解決存在的困難。由于青少年足球人才選拔和培養(yǎng)需要一個較長的過程，這也導(dǎo)致部分社會組織并沒有充分認(rèn)識到青少年人才培養(yǎng)的重要性，由于在短期難以獲得回報，所以也減少了資助意愿。由于青少年足球人才選拔和培養(yǎng)無法得到社會各界的有效支持，也是青少年人才培養(yǎng)受到制約的原因之一。

（三）教練專業(yè)水平不高

青少年足球人才的培養(yǎng)離不開專業(yè)的教練培訓(xùn)。我國足球教練員的培訓(xùn)，并沒有真正達到專業(yè)技術(shù)水平。與此同時，足球教練個人的待遇無法得到有效保障，而且在人數(shù)上也存在較大不足，難以滿足教學(xué)需要，尤其是專業(yè)足球教練較少，專業(yè)技術(shù)較強的職業(yè)教練更少。非專業(yè)足球教練并沒有充分考慮到青少年的個性特點，無法真正指導(dǎo)青少年掌握足球技巧和戰(zhàn)略技術(shù)，也難以真正提高青少年足球人才的技能水平。缺少高水平的專業(yè)足球教練，就無法真正掌握青少年足球訓(xùn)練和比賽情況。

（四）文化課學(xué)習(xí)欠缺

近年來，我國許多學(xué)校都開展了足球比賽活動，也組建了青少年足球團隊，由此可以看出，我國在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)方面做出了很大努力。但是受傳統(tǒng)觀念影響，在青少年足球人才建設(shè)過程中很少有領(lǐng)導(dǎo)主動參與。為了滿足社會發(fā)展需要，足球文化相關(guān)課程也逐漸出現(xiàn)在學(xué)校課程安排中，但是由于教學(xué)觀念落后、師資不足等多方面原因，足球還有很大的發(fā)展空間。青少年正處于學(xué)習(xí)和成長的重要時期，知識水平有限，導(dǎo)致足球教練難以制定與足球發(fā)展相關(guān)的教學(xué)計劃。如果設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容難以滿足青少年的學(xué)習(xí)需求，很可能使青少年喪失學(xué)習(xí)興趣。如果教練的教學(xué)方法不當(dāng)，缺乏相應(yīng)的教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)理念，長此下去，也會使青少年足球?qū)W習(xí)興趣會大打折扣。

（五）相關(guān)部門配合不夠

國家體育總局和教育部聯(lián)合制定青少年足球人才選拔和培養(yǎng)計劃，這是一項重大的體育工程。從當(dāng)前足球運動發(fā)展情況來看，足球工作的整個開展過程都沒有科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)。當(dāng)前，青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)仍處在探索階段，受相關(guān)部門制度不完善、監(jiān)管不到位等影響，導(dǎo)致我國青少年足球人才選拔和培養(yǎng)仍然處在不穩(wěn)定的狀態(tài)，仍需進一步規(guī)劃和探索。

二、新時代青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)路徑

（一）提高重視程度

學(xué)校想要發(fā)展，觀念是指導(dǎo)。學(xué)校只有打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念，才能為青少年足球運動提供前提和保障。學(xué)校可以更加科學(xué)規(guī)范地開展青少年足球活動，使他們在運動過程中拓寬知識面，提升足球技巧，加強人與人之間的溝通交流，與時代發(fā)展步伐相一致。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)通過加強師資、資金支持等方式加強人才培養(yǎng)力度，并在設(shè)施建設(shè)、足球設(shè)備等方面加強投入，通過長期的堅持，能夠為青少年足球人才選拔和培養(yǎng)提供良好的條件。學(xué)校只有提高對足球運動的重視程度，充分認(rèn)識到青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的意義，才能更好地推進青少年足球人才選拔和培養(yǎng)。

（二）保障資金來源

青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)離不開資金的支持，社會力量也可以作為資金保障來源。對此，青少年足球人才選拔和培養(yǎng)也可以通過與社會團體合作，例如通過建立相關(guān)培養(yǎng)基金等方式，為青少年足球人才發(fā)展提供更多支持；可以通過宣傳體育彩票的方式，從消費者購買彩票中獲得的收益中撥出部分作為青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的資金，以此達到保障資金來源，為足球事業(yè)提供支持的目的。

（三）提升教練專業(yè)素養(yǎng)

國家體育總局和教育部門可以定期組織足球教練培訓(xùn)活動，邀請專業(yè)足球教練進行講座和培養(yǎng)。通過教練之間的交流互動，能夠更好地實現(xiàn)足球運動的學(xué)習(xí)，增強足球運動知識學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能和實踐能力，使足球教練的綜合素質(zhì)得到有效提升。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)盡力邀請專業(yè)足球教練進行培訓(xùn)指導(dǎo)，通過專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)校的足球教練有更專業(yè)深入的了解，提高他們的專業(yè)技能，使足球教練的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練水平得到更好的提升，也為更好地開展青少年足球運動，提高青少年足球人才選拔和培養(yǎng)水平提供支持和保障。此外，足球教師可以組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以小組為單位進行自主練習(xí)。只有教練能夠掌握專業(yè)的足球技能，才能夠引導(dǎo)青少年積極參與到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，在輕松愉悅的環(huán)境中獲得專業(yè)的學(xué)習(xí)，身心得到全面健康的發(fā)展。

（四）營造良好足球文化氛圍

校園文化是學(xué)校健康發(fā)展的靈魂，只有營造良好的校園文化才能為廣大青少年提供更加寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。營造良好的足球文化氛圍不僅能夠豐富青少年的精神生活，還能夠為他們鍛煉身體、擁有健康體魄提供良好條件，進一步推動校園體育運動的發(fā)展。由此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視足球和足球文化，營造良好氛圍，通過推廣足球文化，豐富培養(yǎng)模式，引導(dǎo)青少年與足球之間的近距離接觸，激發(fā)青少年對足球的熱愛。同時，應(yīng)當(dāng)盡快完善足球團隊建設(shè)，通過在校園內(nèi)開展足球文化宣傳活動，開展足球?qū)嵺`課，推動青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)力度。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)重視足球教練，給予他們物質(zhì)和精神上的支持和幫助，激發(fā)足球教練的工作熱情，充分發(fā)揮他們的自身價值，在不斷提升自身專業(yè)技能和素養(yǎng)的同時，更好地在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中發(fā)揮潛能。

（五）完善青少年足球人才培養(yǎng)機制

完善青少年足球人才培養(yǎng)是一個長期的過程，需要相關(guān)部門密切配合，共同為足球發(fā)展做出努力。體育部門和教育部門只有制定更加詳細的計劃，通過發(fā)展優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，才能共同支持足球發(fā)展，才能更有效地實現(xiàn)足球的長遠發(fā)展。對于新時代青少年而言，只有真正掌握了足球運動的專業(yè)技巧和文化知識，具備足夠的知識儲備，才能在開展足球運動中獲得更大空間，實現(xiàn)足球運動的可持續(xù)發(fā)展。教育部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從青少年足球發(fā)展的需求入手，引進先進思想和理念，不斷規(guī)范相關(guān)培養(yǎng)制度，結(jié)合我國體育運動發(fā)展情況，為青少年足球人才培養(yǎng)提供更加專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，進一步實現(xiàn)青少年少足球人才選拔和培養(yǎng)目標(biāo)。

三、結(jié)束語

綜上所述，時代的發(fā)展，社會的進步，使得我國的青少年足球人才選拔和培養(yǎng)力度在不斷擴大，盡管與國外青少年足球人才培養(yǎng)存在一定差距，在此過程中也凸顯了一些不足，如學(xué)校重視程度不夠、資金支持不足、教練專業(yè)水平不高等，但是我國仍在積極探索青少年足球人才選拔和培養(yǎng)路徑，如提高重視程度、保障資金來源、提升教練專業(yè)素養(yǎng)、營造良好足球文化氛圍和完善青少年足球人才培養(yǎng)機制等，對我國青少年足球運動的發(fā)展也提供了參考，希望能夠更好地促進青年足球運動健康發(fā)展。