高校圖書館服務(wù)育人的具體方面

張藝

（新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000）

習(xí)總書記在國家圖書館建館110 周年之際給國家圖書館8 位老專家回信中提到：“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”，這一評(píng)述意義深遠(yuǎn)，明確指出圖書館事業(yè)在“傳承文明、服務(wù)社會(huì)”的突出作用及國家發(fā)展特別是文化發(fā)展中的重要地位。

作為新時(shí)代背景下的高校圖書館，應(yīng)該就“為誰育人，為什么育人，怎樣育人”這三方面進(jìn)行探討。大學(xué)生是國家持續(xù)發(fā)展、贏得為了未來的關(guān)鍵力量。大學(xué)生在理想信念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)上有較高的內(nèi)在訴求和行為體現(xiàn)，關(guān)系到中國社會(huì)的未來發(fā)展。只有堅(jiān)持立德樹人、服務(wù)育人，才能推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢想。

一、專業(yè)學(xué)科建設(shè)育人

學(xué)科建設(shè)是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，圖書館的各類資源是學(xué)科建設(shè)的重要保障，也在一定程度上襯托或反應(yīng)了學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的水平和條件。高校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，大量的中外文紙質(zhì)圖書、期刊和電子圖書、數(shù)據(jù)庫，使教學(xué)科研人員掌握科研信息、提高綜合能力和自身發(fā)展的重要資源，它能夠使教學(xué)科研人員及時(shí)了解國內(nèi)外學(xué)科研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握最新的研究信息，對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)起著重要的輔助作用。

建立學(xué)科館員制度能更好地使館員通過不斷為教學(xué)一線的教師、學(xué)科骨干、學(xué)術(shù)帶頭人、廣大學(xué)生提供檢索借閱服務(wù)，組織學(xué)科研討講座及宣傳，為做好高校學(xué)科建設(shè)信息服務(wù)提供強(qiáng)有力的人才保障。

學(xué)科館員制度能將高校圖書館的服務(wù)資源和圖書資源整合起來，首先能將資源采購的選擇和決定與本館現(xiàn)有資源進(jìn)行搭配和補(bǔ)充，其次把館內(nèi)資源向本館服務(wù)對(duì)象推廣從而支持全校師生的教學(xué)和科研活動(dòng)，最后把學(xué)科館員在和服務(wù)對(duì)象交流的過程中所得到的反饋帶回圖書館，并把這些信息進(jìn)行整合重新反饋到圖書館館藏建設(shè)和服務(wù)育人建設(shè)中去。

學(xué)科館員制度和學(xué)校的學(xué)科建制規(guī)模有關(guān)，按照高校各學(xué)科的重要程度，在重要的學(xué)科上至少配置一名學(xué)科館員，而把余下的“小”學(xué)科由一兩個(gè)館員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，讓他們管理有關(guān)這些學(xué)科的館藏建設(shè)。

學(xué)科館員制度和館員個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)有關(guān)，要建立學(xué)科館員制度，首先對(duì)圖書館館員的個(gè)人專業(yè)背景要求比較高，學(xué)科館員至少要具備一門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，尤其是本校重要學(xué)科，缺乏專業(yè)知識(shí)背景的館員很難為專業(yè)人士提供有效性服務(wù)，掌握基本的專業(yè)知識(shí)是學(xué)科館員在業(yè)務(wù)分析和理解讀者需求方面的基礎(chǔ)。

學(xué)科館員制度和圖書館員的人員規(guī)模有關(guān)，這也是其最基本的要素，否則學(xué)科館員制度是很難有效運(yùn)作的，首先要加大圖書館館員的人數(shù)規(guī)模，其次要區(qū)分館員和學(xué)科館員，保證學(xué)科館員在圖書館館員總?cè)藬?shù)中占比百分之50，進(jìn)而能在最大程度上輔助本校的專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

二、通識(shí)教育建設(shè)育人

通識(shí)教育是指在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)和價(jià)值觀。習(xí)總書記提出做好美育工作弘揚(yáng)中華美育精神、讓祖國青年一代身心都健康成長，培育出德育、智育、美育等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而高校圖書館作為服務(wù)育人的重要基地，更是從日常中的點(diǎn)滴小事體現(xiàn)出大學(xué)生“德智美”三方面的發(fā)展。

提高館員素質(zhì)，引導(dǎo)德育育人。圖書館是高校精神文明建設(shè)的重要窗口，作為館員，在掌握專業(yè)技能的同時(shí)也要時(shí)刻謹(jǐn)記為人師表的要求，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到言行一致，提高管理能力，在方方面面引導(dǎo)學(xué)生的德育發(fā)展。圖書館在德育育人方面表現(xiàn)為，館員在提供學(xué)生借閱服務(wù)時(shí)，教育學(xué)生要愛護(hù)書籍，在借閱室自習(xí)室等公共場所提醒學(xué)生自覺保持安靜，不要大聲喧嘩等一些細(xì)小的道德行為方面引導(dǎo)教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

舉辦專題講座，踐行智育育人。高校圖書館既是學(xué)科建設(shè)輔助陣地，又是學(xué)生的第二課堂，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座及研討會(huì)是通識(shí)教育中智育育人的重要途徑。除了舉辦學(xué)科方面的專業(yè)學(xué)術(shù)講座外，也可開設(shè)關(guān)于專業(yè)文獻(xiàn)檢索的相關(guān)研討，其旨在使學(xué)生了解并掌握各自專業(yè)及相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索與利用的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力、綜合分析問題的能力，為其將來從事科研、教學(xué)工作，以及實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新的繼續(xù)教育奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

打造書香環(huán)境，感受美育育人。圖書館美觀、整潔、清凈的書香環(huán)境，使師生讀者置身其中，感受濃郁的文化氣息和學(xué)習(xí)氛圍，隨即產(chǎn)生對(duì)讀書求知的渴望和沖動(dòng)，這樣美觀的書香氛圍成為通識(shí)教育的理想場所。高校圖書館應(yīng)依托自身資源優(yōu)勢和學(xué)術(shù)氛圍打造人性化、賦予美學(xué)的閱覽場所，構(gòu)建美觀、大方、舒適、具有高校文化底蘊(yùn)和美感體念的館設(shè)環(huán)境，體現(xiàn)出高校的文化品位和文化內(nèi)涵，從而影響學(xué)生的美學(xué)品味，這也在一定程度上體現(xiàn)出高校圖書館在通識(shí)教育中美育育人方面的重要手段。

三、中華傳統(tǒng)文化建設(shè)育人

中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的時(shí)代生命力，在當(dāng)今，要弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，繁榮發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，進(jìn)一步豐厚鞏固大學(xué)生思想政治教育工作的根基，增強(qiáng)育人工作的文化內(nèi)涵。

圖書館作為具有大量優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的文獻(xiàn)資源基地，應(yīng)激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化重要典籍的興趣，充實(shí)思想政治教育資源，為以文化人、以文育人提供服務(wù)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透在校園中。

開展閱讀推廣，設(shè)立中華傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)推廣部門。高校圖書館是傳播中華經(jīng)典文化、經(jīng)典文學(xué)的重要途徑，具有文化傳播和社會(huì)教育的職能。館內(nèi)應(yīng)設(shè)立中華傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典推廣部門，由專業(yè)館員管理，結(jié)合大型節(jié)慶日，組織多樣性閱讀推廣活動(dòng)，例如“悅讀經(jīng)典”“以書會(huì)友”“征文比賽”“讀書周”等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，每次推廣活動(dòng)除了制作展板宣傳和口頭宣傳，還要切實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行階段性圖書閱讀和交流，使學(xué)生能夠體驗(yàn)到傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)閱讀的幸福感與獲得感。

發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)國學(xué)，成立國學(xué)閱覽室。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是時(shí)代的要求，也是高校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，而國學(xué)閱覽室則是高校圖書館中文化傳承體系的重要陣地。高校圖書館在購書經(jīng)費(fèi)方面應(yīng)適當(dāng)?shù)丶哟髧鴮W(xué)經(jīng)典作品的投入，提升經(jīng)典作品的質(zhì)量。除此之外，應(yīng)對(duì)這些國學(xué)的經(jīng)典典籍做好細(xì)致分類，按種類區(qū)分閱讀的難度，相對(duì)于部分晦澀難懂的經(jīng)典古籍配備好相應(yīng)的工具書，保證學(xué)生對(duì)于國學(xué)經(jīng)典的閱讀興趣。

禮敬傳統(tǒng)文化，建立“大六藝”文化體驗(yàn)平臺(tái)。六藝是指禮、樂、射、御、書、數(shù)，經(jīng)過后世演變，形成“大六藝”又稱君子六藝，分別是：琴、棋、書、畫、騎、射，其在中華傳統(tǒng)文化發(fā)展中有著重要的地位。高?？梢罁?jù)自身地域環(huán)境優(yōu)勢及特色資源建立“大六藝”文化體驗(yàn)平臺(tái)，例如：其中古箏、圍棋、書法、國畫可做成實(shí)地體驗(yàn)平臺(tái)，騎馬和射箭以VR 的形式使讀者身臨其境。體驗(yàn)平臺(tái)的建立旨在引領(lǐng)大學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的精髓，收到優(yōu)秀文化的沁潤，激發(fā)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的研究興趣，促進(jìn)傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。