農(nóng)村初中離異家庭子女心理健康及輔導(dǎo)策略探討

菅蘭

（奈曼旗青龍山中學，內(nèi)蒙古 通遼 028300）

隨著我國農(nóng)村離婚率的逐年攀升，更多的孩子面臨著家庭不完整的情況。這不僅使這些孩子的心理造成巨大陰影，同時也嚴重阻礙了他們身心的健康發(fā)展。另外，對于初中的孩子而言，其正處于世界觀和人生觀全面發(fā)展的關(guān)鍵時期，如果不對其進行良好的心理輔導(dǎo)，其勢必會造成其心理素質(zhì)的嚴重缺乏，從而影響其未來的人格健全。因此，對于這樣家庭的孩子，通過及時了解他們的心理狀況，并采取有效的措施和策略積極引導(dǎo)他們心理的健康發(fā)展具有非常重要的作用和意義 [1]。下面筆者首先對當前我國農(nóng)村初中離異家庭子女的心理健康狀況進行了認識，然后進一步分析了這些家庭子女心理健康所存在的主要問題，最后深入探討了農(nóng)村初中離異家庭子女心理健康的有效輔導(dǎo)策略。

一、當前我國農(nóng)村初中離異家庭子女的心理健康狀況

據(jù)我國人口普查工作部門的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨著社會的發(fā)展，我國的離婚率呈現(xiàn)出了逐年攀升的情況。特別是在文化程度相對較低的農(nóng)村，由于男女雙方性格和文化的差異，從而造成離異的現(xiàn)象非常普遍。在這樣的家庭中，越來越多的孩子失去了家庭的溫暖和關(guān)愛，從而使得心理上形成了不同程度的陰影。另外，隨著近些年來，我國城鎮(zhèn)化進程的不斷加劇，城市與鄉(xiāng)村之間的經(jīng)濟差異也開始逐年縮小，傳統(tǒng)的農(nóng)村思想觀念也逐漸被打破，越來越多的農(nóng)村人口選擇了相對安逸的城鎮(zhèn)生活，這也造成了農(nóng)村家庭離婚率的逐年攀升。這些家庭離異現(xiàn)象的發(fā)生，都使得孩子們的人生觀和世界觀受到嚴重的影響。特別是對于正處于叛逆期的初中孩子而言，家庭的離異使得心理健康問題表現(xiàn)得非常突出。同時，由于心理陰影的長期存在，并且難以得到有效解決和釋放，從而導(dǎo)致他們各類危險性事件的發(fā)生。例如，未成年人犯罪，離家出走以及自閉性自殺等現(xiàn)象時常發(fā)生。這不僅給原本受傷的家庭帶來傷害，同時也使得整個社會的發(fā)展受到巨大的影響[2]。

二、我國農(nóng)村初中離異家庭子女心理健康所存在的主要問題

對于農(nóng)村家庭而言，由于父母雙方的離異，使得這些初中階段的孩子們覺得使一件極為不光彩的時期，所以其心理很容易形成各類陰影。同時，由于絕大多數(shù)農(nóng)村人的思想觀念還較為落后，鄰里之間更喜歡將這樣的事情拿來閑聊，這就進一步推動了初中孩子們心里問題的產(chǎn)生。通常而言，這些農(nóng)村初中離異家庭的孩子常表現(xiàn)出如下幾方面的心理問題：1.人際交往和情感交流方面的問題。對于初中離異家庭的孩子，由于其人生觀和世界認知觀正處于形成階段，各類思想意識還不夠成熟，當他們面對這樣突如其來的問題時，很難以一種正確的態(tài)度來處理，所以很容易造成心理上自卑情緒的產(chǎn)生。同時，由于這些情緒的長期存在，從而進一步使得他們不愿意與同學、老師或朋友進行人際交往和情感交流。2.逃學、厭學的情況時常發(fā)生。由于父母的離異，使得初中孩子們?nèi)狈α己玫募彝ケO(jiān)管，這就導(dǎo)致了他們在沒有約束的情況下放縱自己，從而出現(xiàn)了逃學、厭學的情況。3.心理恐懼難以消除。由于這些離異家庭的父母長期爭吵甚至打罵，這就使得孩子們覺得非?？膳拢瑥亩谛睦砩闲纬闪溯^為恐懼的心理，有的甚至出現(xiàn)了仇視的情況[3]。

三、對當前我國初中農(nóng)村離異家庭子女心理健康輔導(dǎo)的主要策略

（一）注重對這些離異家庭的情感疏導(dǎo)和再教育

對于這些農(nóng)村離異家庭而言，面對離婚這件事情，父母雙方應(yīng)在心情冷靜的時候坐下來好好談一談。特別是對于孩子們的成長和教育問題，父母雙方應(yīng)在心理上明白這對孩子們的巨大影響，從而坦然的解決孩子們以后的成長和教育問題。首先，父母們應(yīng)通過再次的情感交流來正確認識離異的根源問題，并重新面對以后的生活，這不僅給孩子們樹立了一個積極健康的生活榜樣，同時也能讓他們確立生活的信心。其次，對于這些孩子，父母雙方應(yīng)通過有效的情感交流讓孩子們明白父母離異的原因，從而讓孩子們尊重各自的選擇。另外，為了使孩子們在單親家庭中健康成長，父母雙方應(yīng)相互約定，定期對孩子進行再教育和感情交流，從而讓他們體會到雖然父母離婚了，但對他們的關(guān)愛一點沒有減少。

（二）及時了解農(nóng)村初中孩子的心理狀況

對于農(nóng)村離異家庭的初中孩子而言，其在父母離異之后，心理狀況會發(fā)生巨大的變化。這不僅表現(xiàn)為各種心理問題的產(chǎn)生，同時還會造成各類社會不良影響。因此，不管是離異家庭的父母雙方和直系親屬，還是相關(guān)家庭工作者都應(yīng)及時對這類孩子的心理狀況進行及時了解。首先，作為離異家庭的父母雙方，除了對孩子進行應(yīng)有的物質(zhì)關(guān)懷外，還應(yīng)及時的對其進行情感交流，以便隨時掌握其心理變化。其次，作為離異家庭的相關(guān)親人，如婆婆、爺爺、外公和外婆等也應(yīng)進一步了解孩子們的心理狀況，從而使他們快速走出心理陰影。另外，當孩子們出現(xiàn)一些異常表現(xiàn)時，其直接接觸人員應(yīng)對其進行及時溝通，以排除危險事情的發(fā)生。

（三）加強老師對農(nóng)村初中離異家庭孩子的教育

對于初中孩子而言，其絕大多數(shù)的時間是在學校中度過的，所以作為學校的相關(guān)責任人和老師，應(yīng)充分的對孩子進行情感交流和思想教育。首先，在課余時間，老師們應(yīng)抱著一種平等、尊重的態(tài)度與這些孩子們進行交流，從而通過這種有效的交流及時掌握他們的心理問題以及在學校學習和生活中所遇到的各類問題。其次，老師們應(yīng)對這些學生進行特別的關(guān)懷和照顧，并定期將這些學生接到家里做客，以讓他們感受到更多的溫暖和信任。另外，作為孩子們的班主任老師還應(yīng)盡量采取理性的態(tài)度去教育學生，從而使他們正確的處理在學校學習和生活所面臨的問題。最后，老師們應(yīng)對這些學生進行恰當?shù)墓膭?，以增強他們對生活的信心?/p>

（四）增強社會對農(nóng)村初中離異家庭孩子的關(guān)愛

對于離異家庭的初中孩子而言，除了家庭及學校對其進行關(guān)懷和心理疏導(dǎo)以外，增強整個社會對其的關(guān)愛也非常重要。首先，對于離異家庭所處的村委會應(yīng)對其家庭狀況進行全方位的了解，包括現(xiàn)有家庭成員情況以及直接生活接觸人員情況等。其次，通過全方位的了解之后，村委會的家庭工作人員應(yīng)盡量配合家庭以及學校幫助孩子們走出心理陰影。再次，村委會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)定期為這些孩子舉辦一些社交性活動，如籃球比賽、集體登山等，從而盡量減少他們獨處和待在家里的時間。另外，對于有嚴重心理問題的初中生，村委會應(yīng)與學校和建立起一體化的關(guān)愛網(wǎng)，從而讓他們有效釋放各種心理壓力，并積極樂觀的面對生活。

結(jié)語

綜上所述，準確的了解和把握當前我國農(nóng)村初中離異家庭子女的心理狀況及其存在的主要問題，然后通過有效的措施和策略對其進行心理輔導(dǎo)具有非常重要的現(xiàn)實意義。因此，為了促進這些孩子們的健康成長，作為這些孩子的家長以及學校的相關(guān)心理輔導(dǎo)工作者，一定要根據(jù)每一位孩子所存在的心理問題，然后針對性地對其制定出心理健康輔導(dǎo)策略并加以實施，從而有效地促進其身心健康發(fā)展，并最終感受到家庭和社會的溫暖。