淺論“授之以漁”

程小林

（江西省鷹潭市貴溪市第五中學(xué)，江西 鷹潭 335400）

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)發(fā)展日新月異，科學(xué)知識(shí)成爆炸似的增長(zhǎng)，舊知識(shí)淘汰日益加快。為適應(yīng)這一趨勢(shì)，語(yǔ)文教師必須提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的素質(zhì)和能力，使學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)。有專家指出“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼恕笆谥贼~”，不如“授之以漁”。那怎樣“授之以漁”呢？

一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的方法，會(huì)讀會(huì)思

每上一堂新課之前，要要求學(xué)生先預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)什么？怎樣預(yù)習(xí)？我認(rèn)為教師一定要正確指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，做到：1.會(huì)讀，過(guò)好字詞關(guān)，掃清生字詞這個(gè)“攔路虎”。預(yù)習(xí)時(shí)，手腦并用，把生字詞標(biāo)注出來(lái)，然后查字典詞典，做到會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用，尤其不要放過(guò)那些似懂非懂的字詞和句子。2.會(huì)思，了解課文大意和結(jié)構(gòu)、段落。預(yù)習(xí)時(shí)，仔細(xì)看課文的“訓(xùn)練重點(diǎn)”和“預(yù)習(xí)提示”，邊讀邊思考，然后將疑句、難點(diǎn)、重點(diǎn)的地方用圈點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)或做上記號(hào)。當(dāng)教師講解時(shí)，就會(huì)引起注意，心領(lǐng)神會(huì)了。3.讀思結(jié)合，分析問題，解決問題。預(yù)習(xí)時(shí)，要有目的地確定哪些該精讀，哪些該略讀，并要有目的地結(jié)合課后練習(xí)題仔細(xì)研讀，認(rèn)真思考、分析，即使是再難的問題，當(dāng)老師上課時(shí)一點(diǎn)撥，學(xué)生就能解答了。

二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課的方法，會(huì)聽會(huì)記

俗話說(shuō)：“聽鼓聽聲，聽話聽音?！鄙险n時(shí)怎樣聽？我要求學(xué)生：首先要聚精會(huì)神地聽。要思想集中，不要三心二意，左顧右盼，思想開小差，要“聽得完全”，聽清楚，聽仔細(xì)，開動(dòng)腦筋，把握老師講課的思路，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，思考老師提出的問題。一節(jié)課的開始要注意聽老師怎樣承上啟下，把知識(shí)連貫起來(lái)；一堂課的結(jié)尾，要注意聽老師怎樣歸納總結(jié)。其次要抓住重點(diǎn)記，記得簡(jiǎn)明扼要，記的內(nèi)容要有選擇，有所取舍，不要什么都記，密密麻麻一大片，主次不分，記了等于沒記。不熟悉的，重要的，一定要記下來(lái)；不好理解的，有疑問的，可在書上做記號(hào)，便于課后思考或問老師。再次要聽記結(jié)合，正確處理好聽課和記筆記的關(guān)系。只顧豎著耳朵聽，忘了動(dòng)手記，課后哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，抓不住要領(lǐng)，忘得一干二凈，這樣聽等于白聽，忘了聽，只能是瞎記。聽和記的關(guān)系是：以聽為主，記服從于聽，在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，有選擇地記，做到聽得完全，記得精練。

三、讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話的方法，會(huì)問會(huì)答

我在教學(xué)中注意做到：1.讓學(xué)生大膽讀，大膽說(shuō)。平時(shí)膽小，一說(shuō)話就臉紅，是怕說(shuō)話的主要原因。我注意安排學(xué)生在小組、班上放開聲音，帶著感情讀、背、說(shuō)，經(jīng)常有意安排個(gè)人、小組、班級(jí)演講比賽，還要求學(xué)生早讀課前說(shuō)新聞，語(yǔ)文課前評(píng)格言（每日格言），來(lái)回路上講故事，語(yǔ)文課上復(fù)述課文內(nèi)容等，使他們養(yǎng)成時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)，大膽說(shuō)的好習(xí)慣。2.勤練說(shuō)，堅(jiān)持不懈?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登?！币竺總€(gè)學(xué)生勤學(xué)說(shuō)話，上課時(shí)敢問，敢于回答，安排一些口頭作文，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查活動(dòng)，準(zhǔn)許他們看電影，看電視，并讓他們介紹情況，談感想感受，抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)，并做到說(shuō)得恰當(dāng)，說(shuō)得得體，能出口成章。

四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)作業(yè)的方法，會(huì)做會(huì)寫

指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)方法：1.正確領(lǐng)會(huì)題旨、要求，仔細(xì)審題，根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及有關(guān)內(nèi)容分析，歸納，有的放矢地簡(jiǎn)明回答。2.對(duì)難題反復(fù)推敲，從多角度思考，從各個(gè)方面斟酌，或查資料，或問同學(xué)，直至全部搞清搞懂方才作答。3.規(guī)范工整，考慮全面。作業(yè)要清晰明了，規(guī)范準(zhǔn)確，克服草率馬虎，丟三落四、粗枝大葉現(xiàn)象，做到先后正確，詳略得當(dāng)，主次分明，仔細(xì)檢查。做好后，應(yīng)一絲不茍地檢查一遍，力求完整、準(zhǔn)確。

五、讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、考試的方法，會(huì)用會(huì)考

復(fù)習(xí)得當(dāng)，考試高分，是綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力強(qiáng)的重要標(biāo)志之一。怎樣復(fù)習(xí)呢？我指導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1.找出自己掌握知識(shí)的不足之處。古人說(shuō)：“學(xué)然后知不足”，“知不足然后能自反也”。只有深入學(xué)習(xí)、鉆研，找出自己的“不足”、薄弱之處，才能把握應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的地方。2.做到全面而又抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)，點(diǎn)面結(jié)合復(fù)習(xí)，按單元與課文分類歸納相結(jié)合復(fù)習(xí)，按考試題型與結(jié)合復(fù)習(xí)資料、參考書、課本復(fù)習(xí)等，注意做到形式多樣，方法靈活。3.循序漸進(jìn)，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，有分散到綜合，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，并科學(xué)運(yùn)用記憶規(guī)律，加以鞏固與活化。

怎樣考試呢？1.要求學(xué)生考試時(shí)沉著迎戰(zhàn)，冷靜思索，避免失誤，盡力考出真實(shí)水平。2.看清注意事項(xiàng)，答題要求，合理安排步驟、時(shí)間。拿到試卷后，不要提筆就答，先把試題“掃描”一下，了解題型、分量輕重，難易程度，做到心中有數(shù)，根據(jù)先易后難、先簡(jiǎn)后繁的原則確定答題步驟。還要合理安排時(shí)間，不因難題花過(guò)多的時(shí)間，卻把容易題慌慌答錯(cuò)，甚至出現(xiàn)漏題、作文未完卷。要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言答題，以便節(jié)省時(shí)間。3.精心審題，不僅僅是作文題，連每一道題都要反復(fù)斟酌，逐字逐句分析，嚴(yán)格按要求回答。遇到難題時(shí)，要展開聯(lián)想，積極思考，比較分析，確定答案。選擇答案時(shí)，要學(xué)會(huì)用排除法、比較法、換概念等方法，確保答案準(zhǔn)確無(wú)誤。4.書寫清晰，卷面整潔，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。做完試卷，還要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，以便考出優(yōu)異成績(jī)。

總之，語(yǔ)文教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“自己走路”，“走自己的路”，會(huì)讀、會(huì)思、會(huì)聽、會(huì)記、會(huì)問、會(huì)答、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)用、會(huì)考，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由遨游，乘風(fēng)破浪，去摘取一顆顆知識(shí)上的璀璨明珠。