高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政工作的有效策略研究

夏露

（江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330052）

高等院校是培養(yǎng)人才的地方，通過在大學(xué)校園的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅需要掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，同時還應(yīng)該塑造良好的思想道德品質(zhì)，只有這樣，學(xué)生進入社會后才能高效完成自己的工作安排。輔導(dǎo)員是學(xué)生在校園中接觸時間最多的教師，輔導(dǎo)員在工作的過程中應(yīng)該在與學(xué)生的接觸過程中開展學(xué)生思政工作，使學(xué)生的思想品質(zhì)有所提高，對學(xué)生今后的發(fā)展有所幫助。

一、高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進行思政教育的意義

（一）幫助學(xué)生樹立正確的三觀

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機等電子產(chǎn)品隨處可見，并且漸漸成為年輕人的必備生活用品，但是他們在方便我們生活的同時，也對我們的生活有一定的影響，其中對于大學(xué)生來說，一方面容易沉迷虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中，過分沉迷會對他們的生活和學(xué)習(xí)造成影響；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)所提供的思想和文化有一些是錯誤的，學(xué)生如果不能及時分辨，這些不良思想會侵蝕他們的內(nèi)心。因此，高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政工作就是讓學(xué)生在復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中能不受不良信息的影響。

（二）促進與學(xué)生的情感交流

大學(xué)生是一個比較有個性的群體，在大學(xué)校園生活與學(xué)習(xí)的過程中難免會與授課教師、班級同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，一般出現(xiàn)這種事情，學(xué)校只是通過各種規(guī)章制度來進行處理，但這種方式并不能從根本上解決問題，還容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，有些學(xué)生無法消化這些事情而產(chǎn)生一些心理問題，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。高校輔導(dǎo)員與其他授課教師不同，他們與學(xué)生接觸的機會比較多，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，并且對每個學(xué)生的情況都有一定的了解，與其他任課教師不同，學(xué)生在與輔導(dǎo)員接觸時更容易把自己內(nèi)心的想法說出來，能夠與輔導(dǎo)員成為好友。這樣，對于學(xué)校無法解決的問題，輔導(dǎo)員通過與學(xué)生的情感交流就能解決，有利于提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)的能力，在遇到困難時可以找輔導(dǎo)員進行交流，避免對心理健康造成影響。

二、高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政工作的有效策略

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)該提升自身的思政素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員自身思政素養(yǎng)的高低與思政工作的效率有著直接影響，因此高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生進行思政工作時還要注意自己思政素質(zhì)的提高。首先，高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政工作的指導(dǎo)思想是政治理論，在工作之余，高校輔導(dǎo)員可以通過學(xué)習(xí)一些新的思想政治理論提高自己的思政素養(yǎng)，對黨的基本理論、路線方針能夠熟練掌握，并且能夠領(lǐng)悟總書記重要講話的相關(guān)精神。另外，高校應(yīng)該定時召開相關(guān)會議，讓輔導(dǎo)員對目前最新的思政知識有所了解，這樣對高校輔導(dǎo)員的思政工作也有一些幫助。其次，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握心理學(xué)等內(nèi)容，因為大學(xué)生初次遠離父母獨自生活，心里會產(chǎn)生一些變化，并且有些學(xué)生難以融入班集體中，久而久之這些學(xué)生會產(chǎn)生心理問題，不僅影響學(xué)習(xí)，同時對身心健康也會產(chǎn)生影響。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該利用所掌握的心理疏導(dǎo)方法幫助這些學(xué)生，促進他們身心健康發(fā)展。同時，輔導(dǎo)員還應(yīng)該提升自己的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，在師生之間和學(xué)生之間發(fā)生矛盾時，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時溝通進行解決，并且組織班級定時開展班會，提高班級凝聚力。

（二）使思政工作內(nèi)容變得豐富

目前高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思政工作的過程中存在許多問題，首先，輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思政工作時與思政課教師授課方法類似，大多采用說教的方法。但是，目前大學(xué)生都有較強的個性，對于這種死板的思政知識有一定的反感情緒。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該對思政工作的方法進行創(chuàng)新，使學(xué)生對思政知識產(chǎn)生興趣，能自主了解馬克思主義和中國特色社會主義新時期的重要理論。如果高校輔導(dǎo)員思政工作的內(nèi)容比較陳舊落后，不能與時俱進，學(xué)生從心理上對思政教育會產(chǎn)生一些排斥情緒，給輔導(dǎo)員思政工作帶來一些困難。輔導(dǎo)員應(yīng)該應(yīng)該在思政工作中融入中國特色社會主義思想品德，有助于學(xué)生樹立正確的三觀，這樣在面對各種誘惑的時候，學(xué)生能夠做出正確的選擇，避免一些不良思想侵蝕學(xué)生的內(nèi)心。通過豐富思政工作的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生從多個方面了解新時期的一些思政知識，讓大學(xué)生能夠擔當核心價值觀的踐行者，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高有一定的促進作用。

結(jié)語

綜上所述，隨著社會的發(fā)展，高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生進行思想政治教育史時面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，在工作的過程中，輔導(dǎo)員也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)工作中的新問題，采用相應(yīng)的方法進行解決。同時應(yīng)該多關(guān)注目前的新思想，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷提高自己的思政素養(yǎng)，這樣才能更好的開展學(xué)生的思政工作，讓學(xué)生能夠主動的學(xué)習(xí)，進而提升思政工作效率。