基于核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)村學(xué)校課外活動開展

李艷紅

（河南省汝州市陵頭鎮(zhèn)養(yǎng)田小學(xué)，河南 汝州 467599）

一、鄉(xiāng)村學(xué)校開展課后活動的意義

鄉(xiāng)村學(xué)校有很多學(xué)生為留守兒童，長期與父母分開，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、行為、心理、道德、習(xí)慣等多方面出現(xiàn)種種問題，不利于學(xué)生的身心發(fā)展。學(xué)生大多數(shù)由爺爺、奶奶監(jiān)管，在長輩的監(jiān)管下就會出現(xiàn)溺愛、寵愛的現(xiàn)象，無法更好地監(jiān)管學(xué)生。再加上小學(xué)生自控能力較差，不能合理安排課余時間，對于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)的不重視，學(xué)生學(xué)習(xí)較為被動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

教師可以采用小組合作的方式開展課后活動，傳統(tǒng)意義的小組合作主要在課堂中，作為現(xiàn)代教育工作者要擴大小組合作的范圍，建立家、校、社的聯(lián)系。運用這種方式不僅能增加家庭教育與學(xué)校教育的方法，而且能提高德育工作的有效性，在家長和教師共同努力下幫助學(xué)生樹立正確的三觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而形成新型家校合作方式。開展課外活動能有效幫助學(xué)生安排好課余時間，豐富學(xué)生生活，也能疏導(dǎo)留守兒童的心理問題，通過親情教育提高學(xué)生的自信心，將父母的離開轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，有利于學(xué)校正確把握鄉(xiāng)村學(xué)生成長規(guī)律。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校開展課外活動的方式

（一）建立不同的活動小組

學(xué)?？山⒍喾N活動小組，如：書法組、美術(shù)組、體育組、舞蹈隊、鼓號隊等等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，重視學(xué)生的個性發(fā)展，教師在這一過程中引導(dǎo)學(xué)生組織活動，在活動中主動探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及實踐能力。在組織小組活動時，首先要確立第一負責人即興趣小組組長，在組長的帶領(lǐng)下組織各種活動，教師也要記錄活動內(nèi)容，要求學(xué)生每學(xué)期期末都要有活動小組的成果展示，值周領(lǐng)導(dǎo)檢查小組活動后都要及時反饋。例如：美術(shù)小組可劃分為畫畫小組、折紙小組、素描小組；體育小組可劃分為足球小組、籃球小組、田徑小組、羽毛球小組、排球小組、乒乓球小組、武術(shù)小組；棋藝小組可劃分為五子棋小組、軍棋小組、象棋小組、跳棋小組、圍棋小組；科技小組可劃分為信息技術(shù)小組和科學(xué)小組；音樂小組可劃分為鼓號隊、樂器隊、舞蹈團和合唱團。

（二）活動內(nèi)容多元化

課外小組活動內(nèi)容不僅在于學(xué)習(xí)方面，也要在多種方面開展小組活動，可以從學(xué)生的特長、價值層面、才藝、心理、安全作為切入點，擴大合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：音樂小組，在音樂小組下可劃分合唱團、鼓號隊、樂器隊、舞蹈團等等。學(xué)生在專門的社團中學(xué)習(xí)到更多專業(yè)知識。合唱團可培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏準確、音量平衡、音色統(tǒng)一、合唱音準等多方面能力。舞蹈隊可培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受、審美以及想象能力。樂器小組可培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生生活，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)其協(xié)調(diào)性，鍛煉學(xué)生耐力等等。在棋藝小組中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、逆向思維能力、分析問題以及處理問題的能力。

（三）重視家校合作模式

培養(yǎng)學(xué)生僅僅在學(xué)校教育是遠遠不夠的，要重視家校合作，形成家校共育方式。學(xué)?？膳e辦一些家校活動，如：家長課堂、親子誦讀、親子表演的活動。家校共育有利于家長和孩子形成融洽的關(guān)系，在活動中提高德育工作效果。在親子活動時，可以按照家長和學(xué)生的興趣選擇不同的活動套餐，A 音樂小組+體育小組+美術(shù)小組 B 美術(shù)小組+科技小組+棋藝小組 C 科技小組+棋藝小組+體育小組 D 棋藝小組+音樂小組+科技小組。也可以按照專門組別進行活動，如：參加美術(shù)小組，美術(shù)小組包括畫畫、折紙、素描，在親子合作中，不僅能建立融洽的親子關(guān)系，而且為家長和孩子帶來美好回憶。

（四）現(xiàn)代化信息技術(shù)手段在小組活動中的應(yīng)用

現(xiàn)如今，我國科技正不斷發(fā)展，在小組活動中利用現(xiàn)代信息手段可有效提高活動趣味性，增加學(xué)生知識量，開闊學(xué)生視野，豐富課外小組活動內(nèi)容。例如：信息技術(shù)小組，在活動中主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生對計算機的興趣，學(xué)會用計算機收集資料，提高學(xué)生協(xié)作能力以及探索精神。舞蹈小組可運用計算機查找相關(guān)舞蹈視頻，師生觀看視頻后共同討論舞蹈動作以及體會舞蹈藝術(shù)家的情感。體育小組可借助計算機查找體育知識、觀看比賽視頻，學(xué)習(xí)體育人拼搏的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、吃苦耐勞的良好意志品質(zhì)。

結(jié)束語

綜上所述，鄉(xiāng)村小學(xué)開展課外活動是非常必要的，教師要設(shè)計出適合農(nóng)村現(xiàn)狀的課后小組活動內(nèi)容，在小組活動中不僅增強學(xué)生的互動性，而且提高學(xué)習(xí)積極性，更愿意主動參與課外小組活動，在活動中滲透德育教育，提高學(xué)生思想品質(zhì)，促進學(xué)生發(fā)展。學(xué)校要開設(shè)不同小組活動，而且活動內(nèi)容全面，使素質(zhì)教育得到順利實施，進而提升課外活動的有效性。