我來救護

展顏

去年年底，在朋友圈看到一則痛心消息，一位出版社編輯，因心梗意外離世了，年僅46歲。我很震驚，不敢相信，因為幾天前我還和他在網(wǎng)上說過話。

那天晚上，腦子里一直盤旋著他的名字，為未曾謀面但真切在人世間也有過一點交集的他落下眼淚。我自問：假如他倒在我的身邊，我能救活他嗎？除了慌亂地打電話給120，我還能做什么？我會胸外按壓嗎？我會人工呼吸嗎？我知道怎么使用AED（心臟除顫儀）嗎？又或者，我知道哪里有AED嗎？答案都是一個字：否。

那晚，我便作了決定，去參加應急救護培訓。若未來遭遇“萬一”之境，至少能在第一時間為倒地的生命爭取到多一點生存的機會。

培訓班有十幾位學員，坐在我前面的男生，扭頭問我：“你為什么來參加培訓？”

“因為一個認識的人突然走了”，我說。

“你呢？”我也反問他。

他說：“和你一樣的原因，因為一個同學突然走了。”我看了看他，20多歲的模樣，那么他的同學也是這樣的年齡吧？我不再多問，空氣中流動著沉重的氣息。

培訓分理論和實踐兩部分，歷時六個小時，實踐部分即現(xiàn)場場景演練。

心肺復蘇是應急救護培訓的重要內(nèi)容之一，培訓室準備了模擬假人，躺在地上，我們以跪姿來給假人做心肺復蘇。給患者做胸外按壓，需以100～120次/分鐘的頻率，垂直向下按壓30下，再檢查病人口中是否有異物，打開氣道，口對口做兩次人工呼吸，此后循環(huán)做胸外按壓和人工呼吸總共5次，直到AED就近取來，打開AED電源，按照AED的語音提示來進一步操作。

當天，有幾個學員胸外按壓手勢不對，力度也不夠，老師就一遍遍讓他們重復演練。自己演練后才明白按壓30下已經(jīng)很累，何況還要循環(huán)做5次。那一刻，終于明白了醫(yī)生背后的努力和辛苦，救死扶傷不是一句口號，而是實實在在付出了很多。

培訓課中，我們還學習了氣道異物梗阻的現(xiàn)場救護，以及創(chuàng)傷救護中的止血和包扎。光包扎就有螺旋返折法包扎傷肢、三角巾大懸?guī)业鮽?、三角巾頭頂帽式包扎、“8”字包扎踝關節(jié)等不同的包扎方法。當然，光靠課堂上幾個小時顯然無法做到熟練，還需要在課下觀看視頻，繼續(xù)操練，直到動作完全規(guī)范為止。

一天培訓結束了，心踏實了許多。參加應急救護培訓，既是為了提高自救和互救能力，也是為了增強內(nèi)心的安全感。假使應急救護培訓能夠普及到每個人，人人學會這些技術，那些令人扼腕嘆息的遺憾一定會減少很多吧。

（繼晶摘自維普資訊網(wǎng)）