關(guān)于高職二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的若干思考

劉藝

（湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410199）

一、高職二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的必要性

在人才競(jìng)爭(zhēng)的背景下，為有效提升高職院校二級(jí)學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)當(dāng)不斷提升二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)形象，增加二級(jí)學(xué)院的市場(chǎng)影響力。高職院校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)有效的二級(jí)學(xué)院形象設(shè)計(jì)工作，推動(dòng)高職院校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷提升高職院校的整體運(yùn)行效益。

信息化技術(shù)發(fā)展背景下，媒體傳播已經(jīng)成為各類(lèi)形象的主要載體，高職院校彰顯辦學(xué)形象時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出不同二級(jí)學(xué)院的各自特色，以保證二級(jí)學(xué)院辦學(xué)工作開(kāi)展的可行性。通過(guò)形象設(shè)計(jì)的合理開(kāi)展，可使得二級(jí)學(xué)院的整體形象得到有效提升，使其成為二級(jí)學(xué)院教育發(fā)展的新生動(dòng)力源。

二、高職二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的若干探討

（一）高校形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)

高校形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)UI 系統(tǒng)，該系統(tǒng)的由來(lái)，主要是從企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)CI發(fā)展延伸而來(lái)?；谄髽I(yè)的CI 系統(tǒng)運(yùn)行，對(duì)高校形象進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，以保證高校教學(xué)工作開(kāi)展的可行性與有效性。在高職院校的二級(jí)學(xué)院進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)基于UI 系統(tǒng)理論進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，如在高校形象設(shè)計(jì)工作開(kāi)展時(shí)，突出二級(jí)學(xué)院的精神特征與校園文明性UMI；如突出二級(jí)學(xué)院的視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)UVI 設(shè)計(jì)；如學(xué)院行為規(guī)范與運(yùn)行系統(tǒng)UBI 設(shè)計(jì)。

在高校形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)的運(yùn)行導(dǎo)引下，可使得高職院校二級(jí)學(xué)院的形象設(shè)計(jì)工作得到有效提升。因?yàn)樵谠撓到y(tǒng)的導(dǎo)引下，可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院思想的提煉與升華，促使二級(jí)學(xué)院運(yùn)行工作的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，成為二級(jí)學(xué)院辦學(xué)工作開(kāi)展的保障基石。視覺(jué)形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)，作為二級(jí)學(xué)院的整體表現(xiàn)載體。在實(shí)際設(shè)計(jì)工作開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)突出辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范，將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的符號(hào)，在序列化、統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化的符號(hào)設(shè)計(jì)中，使得二級(jí)學(xué)院的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)水平得到有效提升，不斷塑造學(xué)院的市場(chǎng)形象,有效增強(qiáng)公眾的感知，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期視覺(jué)形象設(shè)計(jì)效果，使得高職院校的知名度得到一定提高，進(jìn)而吸引更多學(xué)子，不斷擴(kuò)大高職院校的辦學(xué)實(shí)力，培育更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

（二）設(shè)計(jì)作品中突出院校特色

在進(jìn)行高職院校二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，為保證視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的可行性與有效性，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際設(shè)計(jì)工作開(kāi)展時(shí)，合理突出二級(jí)學(xué)院的基本辦學(xué)特色。二級(jí)學(xué)院院徽設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)突出二級(jí)學(xué)院的精神內(nèi)涵與辦學(xué)理念，使得院徽成為院校對(duì)外形象宣傳的一面旗幟。由于院徽的特殊性，將在一些重要的場(chǎng)合進(jìn)行懸掛，并由院校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行佩戴，并將其設(shè)計(jì)母版印刷到相關(guān)辦學(xué)材料當(dāng)中，通過(guò)院徽標(biāo)識(shí)出院系的特點(diǎn)。

在二級(jí)學(xué)院舉辦重大的學(xué)術(shù)會(huì)議、招生活動(dòng)、慶典活動(dòng)時(shí)，可將院徽作為院校視覺(jué)形象宣傳的切入口，通過(guò)院徽的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)，可快速辨知本院學(xué)生，使得其他人快速了解其高職院校。學(xué)生佩戴院徽時(shí)，院徽蘊(yùn)含的行為規(guī)范、各項(xiàng)規(guī)章制度，將對(duì)學(xué)生的行為與意識(shí)進(jìn)行一定約束，對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行有效熏陶，推動(dòng)高職院校人才培育計(jì)劃的實(shí)施。

在進(jìn)行二級(jí)學(xué)院院徽設(shè)計(jì)時(shí)，還需結(jié)合該高職院校校徽的特點(diǎn),把握學(xué)校發(fā)展的大方向,在與?；毡３诌m度統(tǒng)一性的基礎(chǔ)上，將二級(jí)學(xué)院的理念與特質(zhì)視覺(jué)化，以形象具體、簡(jiǎn)明生動(dòng)的方式，對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)圖案的造型與色彩進(jìn)行合理優(yōu)化，使得院徽具備一定的文化內(nèi)涵與精神價(jià)值，從而體現(xiàn)二級(jí)學(xué)院的文化特色。同時(shí)，在院徽制作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)配合進(jìn)行二級(jí)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、標(biāo)牌、印刷品等的設(shè)計(jì)，使得二級(jí)學(xué)院的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作發(fā)揮一定效能。

為推動(dòng)高職院校二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作，使其更具可行性與有效性，應(yīng)當(dāng)對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行設(shè)計(jì)。為有效突出作品的藝術(shù)魅力與院校特色，可考慮邀請(qǐng)相應(yīng)的書(shū)法家進(jìn)行題字繪寫(xiě)；也可考慮結(jié)合學(xué)校整體的UIS 系統(tǒng)，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色的基礎(chǔ)上，再結(jié)合二級(jí)學(xué)院自身特色與實(shí)際情況，采取多種方式對(duì)字體形態(tài)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，進(jìn)而提煉并設(shè)計(jì)出既與高職院校整體形象有統(tǒng)一的部分又能通過(guò)合理變化體現(xiàn)出二級(jí)學(xué)院精神內(nèi)涵與特色的標(biāo)準(zhǔn)字體和標(biāo)準(zhǔn)色。

（三）靈活應(yīng)用學(xué)院辦學(xué)要素

在進(jìn)行高職院校二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，為充分發(fā)揮出視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)對(duì)其工作開(kāi)展方式方法進(jìn)行有效改革創(chuàng)新。在實(shí)際設(shè)計(jì)工作開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)合理應(yīng)用學(xué)院的辦學(xué)要素，將二級(jí)學(xué)院的日常工作產(chǎn)生的素材，合理融入到視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作當(dāng)中，如二級(jí)學(xué)院辦公用品的造型設(shè)計(jì)、服裝服飾的設(shè)計(jì)、廣告宣傳的設(shè)計(jì)等，都應(yīng)予以規(guī)范統(tǒng)一的視覺(jué)表現(xiàn)。

在日常生活小事物設(shè)計(jì)過(guò)程中，將視覺(jué)形象設(shè)計(jì)融入其中，可使得二級(jí)學(xué)院的整體形象得到有效展示。在不同時(shí)期進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到設(shè)計(jì)目標(biāo)物品的材質(zhì)、大小、造型、規(guī)范、限制條件等，如經(jīng)過(guò)特殊視覺(jué)形象設(shè)計(jì)處理的名片、信紙、信封、文件夾、資料袋、請(qǐng)柬等。在實(shí)際設(shè)計(jì)工作開(kāi)展過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)快速將高職院校的整體形象展現(xiàn)在公眾面前。

現(xiàn)代高職院校二級(jí)學(xué)院進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮將院服作為設(shè)計(jì)主要載體。通過(guò)設(shè)計(jì)獨(dú)特風(fēng)格的院服，可有效提升院校的整體形象，進(jìn)而有效增強(qiáng)全體師生的榮譽(yù)感與責(zé)任心，統(tǒng)一全體師生的意識(shí)形態(tài)與價(jià)值觀，為后續(xù)教學(xué)工作開(kāi)展鋪墊基石。在對(duì)院服進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，需要通過(guò)對(duì)不同服飾的材料、位置、大小、尺寸、色彩、圖案進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)服裝的整體穿著效果顯著，爭(zhēng)取得到師生們的認(rèn)可與喜愛(ài)。此外，還應(yīng)考量不同服飾的功能性，如運(yùn)動(dòng)服需要考慮面料的吸濕排汗功能。由于師生身份的差異性，在進(jìn)行服裝視覺(jué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)服裝穿著人員的定位，對(duì)服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)進(jìn)行合理把握，有效提升二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作的整體水平。

（四）二級(jí)學(xué)院形象設(shè)計(jì)作品的傳播

在高職院校二級(jí)學(xué)院辦學(xué)工作開(kāi)展時(shí)，為持續(xù)獲得充足的生源，保證辦學(xué)工作整體開(kāi)展的可靠性與有效性，需要不斷提升院校的市場(chǎng)影響力，獲得生源的關(guān)注與認(rèn)可，進(jìn)而選擇相關(guān)院校，解決高職院校生源短缺問(wèn)題。為此，在高職院校二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作開(kāi)展時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出視覺(jué)形象設(shè)計(jì)作品傳播方式的創(chuàng)新改革。高職院校二級(jí)學(xué)院提升市場(chǎng)影響力，不可采取單一的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)宣傳工作方式，應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代新媒體、全體師生的社交進(jìn)行多元化宣傳，使得視覺(jué)形象設(shè)計(jì)方案得到更多人群的了解，實(shí)現(xiàn)高職院校視覺(jué)形象宣傳預(yù)期效果。

在進(jìn)行高職院校二級(jí)學(xué)院視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作時(shí)，不應(yīng)當(dāng)將宣傳視野局限于二級(jí)學(xué)院的形象設(shè)計(jì)宣傳，應(yīng)當(dāng)突出高職院校整體形象的宣傳，不斷提升高職院校的品牌宣傳力度。如高職院校進(jìn)行實(shí)際宣傳工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)校史陳列館、榮譽(yù)展示廳等，并合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)校史資料進(jìn)行圖文并茂的展示，使得更多人們了解院校的發(fā)展，認(rèn)可院校的辦學(xué)理念，肯定高職院校的綜合辦學(xué)實(shí)力，促使高職院校在教育市場(chǎng)的影響力得到有效提升。在高職院校進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循不同二級(jí)學(xué)院的實(shí)際工作開(kāi)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)不同的藝術(shù)形象，并采取針對(duì)性的宣傳方式，推動(dòng)高職院校辦學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上，對(duì)高職二級(jí)學(xué)院的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)進(jìn)行論述，旨在說(shuō)明視覺(jué)形象設(shè)計(jì)工作開(kāi)展的重要性與必要性。二級(jí)學(xué)院具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與專(zhuān)業(yè)，為展現(xiàn)出高職院校二級(jí)學(xué)院的風(fēng)采，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行綜合考量，對(duì)二級(jí)學(xué)院的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理完善優(yōu)化，有效提升高職院校二級(jí)學(xué)院的整體辦學(xué)水平與實(shí)力。