達州市數字媒體應用技術人才培養(yǎng)的探究

梁姝

（達州職業(yè)技術學院，四川 達州 635000）

近幾年，隨著我國產業(yè)結構的轉型，社會對應用型的創(chuàng)新人才的需求急劇增加，以互聯(lián)網和IT 行業(yè)為載體，其他產業(yè)未來發(fā)展的驅動力和能量越來越聚集于數字媒體技術上。

一、數字媒體的發(fā)展與興起

我國數字媒體的發(fā)展以電子化設備為平臺，用可視化、可感知的數字信息來影響消費者心理，通過對消費行業(yè)的影響帶動制造業(yè)的發(fā)展，同時帶動當地經濟。那么如何根據本地資源，因地制宜的發(fā)展好數字媒體的影響力，進而培養(yǎng)數字媒體技術應用型人才呢？我們先來了解下數字媒體的概念及數字媒體應用型人才的未來前景。

（一）數字媒體概念

數字媒體是指信息以數字方式（即：二進制數的形式）記錄處理到傳播獲取過程的一種載體，它們包括數字化的圖（圖片）、文（文本）、聲（音頻）、像（視頻影像）等視覺或感覺媒體，其表示媒體（編碼）以及能承載傳輸、邏輯顯示的實物媒體（電子化設備）。

（二）數字媒體應用技術

數字媒體應用技術是依據教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知，將數字展示技術與數字媒體應用技術合并。它主要研究數字媒體技術設計和制作方面，其基本知識技能，如：UI（界面）設計、網絡動畫制作和音視頻編輯與制作等專業(yè)技術。使其人才具備良好的圖形圖像處理能力、音視頻編輯能力、虛擬現實設計與開發(fā)能力，能從事數字圖像處理、房屋裝修設計、數字模型及動畫制作、數字音視頻編輯、數字影視制作、多媒體設計制作等。

其職業(yè)對象主要面向新聞出版、電視臺、影視廣告制作、建筑裝修與設計、動畫設計行業(yè)、游戲產業(yè)、網絡媒體等數字媒體應用的企業(yè)；在面向多媒體技術、數字視頻技術、電子音樂制作技術等崗位群，可以從事圖形圖像處理、建筑裝修與設計、3D 建模、音視頻特效編輯師、網頁（游戲）設計與開發(fā)、VR 虛擬設計等工作。

（三）數字媒體技術應用型人才的未來前景

據統(tǒng)計，目前3 億多中國網民觀看在線視頻，猜想下，數字媒體產生廣告預算的能力已經超出人們的想象。因此，視頻網站和社交媒體成為數字媒體發(fā)展的新方向。未來，營運數字媒體的產品服務，利用數字媒體創(chuàng)新技術融入到品牌的市場推廣體系，一定是各行業(yè)品牌競相擴需的崗位。

我們來暢想下，數字媒體實驗室可能會研究出一種廉價晶片和載體并應用于日常生活，例如帶韻律的穿戴、互動的廣告、私人訂制的電影等等；再例如，可計步的鞋和評估健康狀態(tài)的電子秘書，當穿著芯片鞋的人握手時，他們的信息通過電子化名片自動傳到鞋中的芯片被儲存，還會光影顯示出行動的人，預計到達目的地的模擬狀態(tài)，幫助人們解放雙手，就能獲取音頻、視頻、圖像的感知。那么數字媒體技術的研究內容涉及學科之多，遠遠超出傳統(tǒng)的跨領域范疇。

二、達州市數字媒體應用型人才培養(yǎng)環(huán)境及研究意義

地處川渝陜結合部的達州市，一直是四川東出北上的綜合型交通樞紐。剛剛結束的全國第七次人口普查顯示，作為主城核心區(qū)的通川區(qū)，2020 年其人口凈增長約11.9 萬，常住人口與戶籍人口比例高達152.89%，成為全省為數不多的人口凈流入地。本市近幾年簽約電子信息和大數據產業(yè)項目30 余個，投資總額超280 億元。擁有數字產業(yè)化規(guī)上企業(yè)114 家，其中電子信息產業(yè)28 家，億元企業(yè)16 家，初步形成以川渝合作（達州f 大竹）示范園和秦巴數字經濟產業(yè)園為核心承載地的電子信息產業(yè)集群。因此，在達州，更是全四川省的人口大市、用工大市。大量的產業(yè)群結構化人才、電子化產品集復合型人才、數字媒體應用型人才的亟待培養(yǎng)，面對振興達州本土經濟，達州在經濟產業(yè)鏈、教育資源、醫(yī)療擴容、旅游產業(yè)、美化城市環(huán)境等“軟”資源方面投入巨大，特別是經濟產業(yè)鏈中的數字經濟類。

2020 年6 月，達州舉行了“2020 首屆數字四川創(chuàng)新大賽”暨川渝兩地首屆數字經濟協(xié)同發(fā)展研討會川東分賽場。今年1 月，市委四屆十次全會暨市委經濟工作會議中，把數字經濟作為“新經濟新業(yè)態(tài)新模式”重要專題內容；達州市數字經濟局加快市級云計算中心（政務云平臺）擴容建設，推動“愛達州”城市通APP 深度應用，推動智慧泛呼叫產業(yè)發(fā)展，全力打造西南智慧泛呼叫產業(yè)城等一系列行動落實數字經濟“十四五”專項規(guī)劃；達州智慧社區(qū)試點榮獲四川省“政務大數據應用賽十佳案例”。如：達州市區(qū)小北街社區(qū)建成的“智慧社區(qū)平臺”接入智能門禁系統(tǒng)、一鍵報警柱、社區(qū)通APP 等智慧平臺，讓老百姓辦事更加方便、社區(qū)治理更高效便捷。

三、達州市數字媒體應用型人才培養(yǎng)環(huán)境探究

（一）達州市人才培養(yǎng)教育發(fā)展環(huán)境，萬花齊放

達州全市目前有高新技術企業(yè)7 家、省級企業(yè)技術中心4 家、市級企業(yè)技術中心2 家、院士專家工作站1 個，建成了達州市平板顯示光學薄膜工程技術研究中心、達州市鋁電解電容器工程技術研究中心。維奇光電創(chuàng)建國家級光學薄膜研發(fā)實驗室。同時，兆紀光電與四川文理學院聯(lián)合開展了教學實訓基地建設，曦鴻電子與四川文理學院智能制造學院、四川智能制造產業(yè)技術研究院組成產學研聯(lián)合研發(fā)創(chuàng)新團隊。

達州職業(yè)技術學院當選萬達開川渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位，4 所職業(yè)院校當選副理事長單位。組建川東北五市職業(yè)教育聯(lián)盟，5市教育行政部門、40 余所職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)加入聯(lián)盟。今年4 月，由市委、市政府主辦，市委組織部主管，依托達州職業(yè)技術學院涉農專業(yè)優(yōu)勢和人才、教育優(yōu)勢，采取在校學習、彈性學制、農學交替、送教下鄉(xiāng)、網絡教育等方式，構建基層后備干部培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興理論研究、農村技術技能培訓三位一體的綜合平臺，達州鄉(xiāng)村振興學院正式掛牌成立。

依托達州市本地中藥材產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，達州市創(chuàng)辦達州中醫(yī)藥職業(yè)學院。

圍繞裝備制造等工科類專業(yè)優(yōu)勢，達州市高級技工學校成功升級為達州技師學院。

圍繞新機場建設和鄉(xiāng)村振興計劃，達州市建成了達州鄉(xiāng)村振興學院，籌建了達州航空職業(yè)學院。

達州的本科及高職院校正以蓬勃之勢，為發(fā)展達州，振興經濟提供教育資源和用工人才，圍繞著川渝經濟區(qū)，發(fā)展壯大。

（二）達州市數字媒體技術人才培養(yǎng)的應用

現代教學模式的應用?，F代教學模式要求既能準確且迅速地傳輸教學內容，又能及時反饋調節(jié)教學信息，整個優(yōu)化的技術，就是數字媒體技術。因此，在教育教學上有其很高的應用。比如：隨著現代教育的高要求，原來傳統(tǒng)的課堂教學模式已經逐步向傳統(tǒng)和現代教學相結合的模式發(fā)展。數字媒體技術也迅速推廣開來，教育教學改革也就進入了一個新技術時期，在課堂教學中應用數字媒體技術，已經成為職業(yè)教育教學改革的趨勢。由于數字媒體技術本身具有許多對于教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體（例如投影、電視等）所不具備或是不完全具作為輔助教學手段，以其多方位、立體化的開發(fā)和利用，以及貯存信息量大，畫面豐富、多種媒體綜合運用等特點。

數字媒體技術在旅游地理信息系統(tǒng)上也有著很高的應用。他解決了很多地理信息和通信系統(tǒng)上的核心問題，讓這些系統(tǒng)得到了很大程度上的提升。巴山大峽谷等新興景點，利用數字媒體技術，開啟夜間音樂噴泉、夜游巴山大峽谷擴大了“大巴山·大三峽”文旅品牌影響力，成為市民休閑旅游好去處。并隨著蓮花湖濕地公園、音樂公園等10 余個綜合性公園的投用，還有大北山公園、臨江公園、西圣公園等24 座公園（含街頭綠地）正在建設中。34.2%的城區(qū)綠地率，40%的綠化覆蓋率，13.5 平方米的人均公園綠地面積，數字媒體技術的推廣，已經在讓達州美麗花園城市格局不再是夢想。

另外，數字媒體技術還被應用于語音識別、文語轉換、數字媒體技術會議、遠程教育、監(jiān)控技術等等各方面。

（三）以達職院為例的數字媒體技術應用人才的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)本地高職院校的人才計劃

達州職業(yè)技術學院是達州市直轄的高職院校，辦學規(guī)模大，生源匯集西南片區(qū)，畢業(yè)人員從業(yè)地域以成都、重慶中心輻射區(qū)縣，達州本地的學生就占有不少數額，近年來我院為振新本地經濟、響應國家號召，發(fā)展推進當地經濟，針對各系的發(fā)展法向當地辦學鄉(xiāng)村振興班，收納四類人員擴招班中的電商班，利用學習數字媒體技術，學習網頁設計與制作技能，為達州本地經濟人才輸送添磚加瓦。

2.培養(yǎng)本地數字媒體技術專家人才庫

翻閱文獻，《地方應用型大學特色發(fā)展:內涵闡釋與實踐策略》提到“地方應用型大學特色發(fā)展從理念構想向實踐層面的轉化，關鍵在于明晰地方應用型大學特色發(fā)展的主體結構及其關系，并明確地方政府、學校與社會在推動特色發(fā)展中的實踐策略。”，為滿足數字化、智能化的時代要求，服務本地經濟，提高社會影響力，作為計算機應用專業(yè)的教師，在授課實踐過程中發(fā)現，由于沒有系統(tǒng)化、目的化深入培養(yǎng)，學生在學習基礎課程時數字媒體化能力參差不齊，對執(zhí)業(yè)技能的方向沒有規(guī)劃和準備，為提升其職業(yè)競爭能力和從業(yè)能力，為當地各行業(yè)輸送數字媒體化的技能人才，并鼓勵培養(yǎng)一批次具備高科技技能專業(yè)方向的教師，通過教授數字媒體化的核心專業(yè)知識，并在實際運用過程中探討出適合計算機應用技術專業(yè)中數字媒體方向的初始模型，把數字媒體制作能力通過授課實踐的方式傳達到學生的實際應用方面，鼓勵具備條件的專業(yè)教師加入達州市微視頻創(chuàng)作專家?guī)?，鼓勵達州學生結合本地經濟產業(yè)制作數媒方向的宣傳片、宣傳圖冊、和當地企業(yè)合作工作室、合作電商平臺等，促進達州本地高職院校向應用型大學方面轉型做準備，進而提升學生的畢業(yè)就業(yè)競爭力，增強其職業(yè)素質，為發(fā)展當地經濟產業(yè)服務。

達州處在成渝雙經濟圈，在搭上達萬開發(fā)合作領域的高鐵上，提升學校競爭力，培育能與本地社會經濟產業(yè)、企業(yè)緊密合作的技術性人才，打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新路，以培養(yǎng)應用型人才為載體，騰飛達州經濟，豐富達州人才資源庫。