人才培養(yǎng)視域下少年宮音樂活動(dòng)實(shí)踐與思考

◎?qū)O可茗

少年宮開展音樂活動(dòng)從本質(zhì)上來看與其他機(jī)構(gòu)的音樂教學(xué)并沒有太大的區(qū)別，少年宮作為各級(jí)政府為城市未成年人（涵蓋青年、少年、兒童）提供音樂、美術(shù)、體育等一系列學(xué)科的技能學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)的場所，其具有公益性的活動(dòng)中心，同時(shí)也是少年兒童在空余時(shí)間中學(xué)習(xí)人文、科學(xué)、藝術(shù)、并培養(yǎng)自己的愛好，認(rèn)識(shí)新朋友、表演、做游戲、鍛煉等活動(dòng)空間，與此同時(shí)，也是各地區(qū)少先隊(duì)進(jìn)行組織管理及開展培訓(xùn)活動(dòng)的重要場所。基于此，少年宮開展的音樂活動(dòng)具有公益及德育的性質(zhì)，少年宮開展音樂活動(dòng)可以有效促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)人才的培養(yǎng)。

一、少年宮音樂活動(dòng)對人才培養(yǎng)的重要性

（一）強(qiáng)化青少年的德育教育

教育工作者的主要目的就是為了培育出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。培養(yǎng)人才的環(huán)節(jié)中，首先要做好的就是德育教育工作，并將其作為培養(yǎng)人才的第一位。通過少年宮音樂活動(dòng)強(qiáng)化青少年的德育，并培育出品德兼優(yōu)的青少年。例如，在少年宮舉辦音樂活動(dòng)時(shí)運(yùn)用大合唱的方式讓青少年懂得團(tuán)結(jié)精神、提高其集體榮譽(yù)感，熱愛集體、關(guān)心集體，并有顧全大局的意識(shí)，還可以讓其懂得遵守規(guī)則、講文明、講禮貌；在舉辦歌舞比賽中通過勝負(fù)讓青少年坦然面對每一次的成功及失敗，同時(shí)學(xué)會(huì)正確的調(diào)整得失心態(tài)，能夠在獲得成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)依舊勇往直前；在少年宮的音樂活動(dòng)中舉辦紅色歌曲等活動(dòng)，將愛國作為活動(dòng)主題演唱歌曲，培育青少年的家國情懷，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出所需的人才。

（二）舒緩身心壓力

當(dāng)前，社會(huì)對于人才的要求越來越高，加劇了人才的競爭。同時(shí)也增加了青少年的學(xué)習(xí)壓力，使青少年的學(xué)習(xí)及生活越來越緊張，一刻都不敢松懈。音樂是讓人身心放松與快樂的藝術(shù)，舒緩青少年學(xué)習(xí)及生活中的緊張的心態(tài)。學(xué)生通過唱歌、演奏、舞蹈等方式，使學(xué)生獲得很好的情感體驗(yàn)，為其想象插上翅膀，獲得情感上的共鳴。彩排階段共同討論并且設(shè)計(jì)出適合的演出方案，提高青少年的創(chuàng)新能力，在繁忙的學(xué)業(yè)享受到快樂。

（三）創(chuàng)設(shè)藝術(shù)成長舞臺(tái)

通過少年宮舉辦的音樂活動(dòng)能呈現(xiàn)出青少年的藝術(shù)表現(xiàn)能力，增加青少年的自信。青少年在參與音樂活動(dòng)中，需要其充分調(diào)動(dòng)身體的多方面的意識(shí)能力，例如，注意力、創(chuàng)造力、情感及記憶力等。在每一次的演出前需要進(jìn)行多次的彩排活動(dòng)，一直練習(xí)直到達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過這些練習(xí)也能提升青少年的藝術(shù)能力，增加音樂經(jīng)驗(yàn)，從而提升綜合音樂水準(zhǔn)及創(chuàng)造能力。很多青少年都是在一次次的音樂活中獲得自信、勇氣并成為舞臺(tái)上耀眼的明星，音樂活動(dòng)也為青少年的藝術(shù)發(fā)展提供了實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使青少年可以充分的在舞臺(tái)上展現(xiàn)并表達(dá)自我。

二、人才培養(yǎng)視域下少年宮音樂活動(dòng)開展的實(shí)踐途徑

（一）定期舉辦講座

通過大師的音樂會(huì)提升學(xué)生的音樂水平，不僅教會(huì)學(xué)生的理論知識(shí)，也讓學(xué)生通過觀察與實(shí)踐提升音樂水平。因此，少年宮應(yīng)該邀請?jiān)谝魳飞嫌幸欢ㄔ煸劦闹v師定期舉辦講座。講師具有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)及水平，有助于青少年更深入了解音樂藝術(shù)知識(shí)，以此加強(qiáng)其對音樂的感受力與表現(xiàn)力。與此同時(shí)，少年宮還要舉行大型的大師音樂會(huì)，讓青少年體驗(yàn)成熟大師級(jí)別的音樂會(huì)，在聽的過程中提升自己對音樂的鑒賞能力。也為青少年提供音樂上的靈感以及思路，間接強(qiáng)化了青少年的音樂知識(shí)及音樂技能。

（二）開展音樂競賽活動(dòng)

競賽活動(dòng)不僅能夠衡量出青少年的音樂水平，也是提升其音樂水平的最佳方式。在參賽的環(huán)節(jié)中，青少年能夠發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。為了獲得成功，學(xué)生就會(huì)正視自己的不足并且及時(shí)糾正，激發(fā)出自己身上的優(yōu)勢。因此，音樂競賽活動(dòng)促進(jìn)青少年不斷地提升自己的音樂技能水平。青少年在競賽活動(dòng)中獲得一次又一次的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，并在多次的舞臺(tái)表演中獲得突破。開展小歌手、舞蹈才藝、樂器比拼等主題活動(dòng)，展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)采，也為學(xué)生提供更高的舞臺(tái)。

（三）成立少兒藝術(shù)團(tuán)

開展少年宮的音樂活動(dòng)中還可以舉辦少兒音樂團(tuán)，用團(tuán)隊(duì)的方式去參與各類音樂活動(dòng)。一方面能夠更好提升團(tuán)隊(duì)成員之間的默契及信賴度，提升學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感，給觀眾呈現(xiàn)出更完整的音樂作品。音樂團(tuán)隊(duì)教會(huì)青少年維持平衡的發(fā)展，互相配合以及無私奉獻(xiàn)，從而提高自己的音樂修養(yǎng)、審美，并實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。另一方面團(tuán)隊(duì)方式也更容易進(jìn)行活動(dòng)的管理及安排。組建藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的過程中要獲得政府與少年宮大力支持，同時(shí)為少兒藝術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建專項(xiàng)資金，并且提供對應(yīng)的場地，作為支持少兒藝術(shù)團(tuán)隊(duì)日常訓(xùn)練的工作場所。此外，在藝術(shù)團(tuán)隊(duì)中需要配置高素質(zhì)的教師給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，使藝術(shù)團(tuán)隊(duì)獲得社會(huì)及群眾的肯定。

三、人才培養(yǎng)視域下少年宮成功開展音樂活動(dòng)的思考

（一）需教育相關(guān)部門的支持

少年宮的音樂活動(dòng)作為培育人才的主要活動(dòng)，更是教育事業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；诖耍枰逃块T引導(dǎo)，國家各個(gè)相關(guān)政府部門應(yīng)該鼎力支持。第一，教育部門需要根據(jù)少年宮的音樂活動(dòng)實(shí)施合理的法律法規(guī)，保障少年宮的音樂活動(dòng)能夠順利展開。第二，政府需要給予充沛的資金支持，完善音樂活動(dòng)中的設(shè)備、場地等多種軟硬件設(shè)施。第三，教育部門還需要針對少年宮音樂活動(dòng)實(shí)施對應(yīng)的監(jiān)督管理工作，監(jiān)督音樂活動(dòng)可以正常開展。以教育部門為首的政府部門的高度重視，能夠充分發(fā)揮出少年宮活動(dòng)的正常功能。

（二）加大音樂活動(dòng)的宣傳力度

在少年宮音樂活動(dòng)的開展中，需要加大宣傳工作力度，要舉辦一場成功的大型音樂會(huì)，宣傳工作不可或缺。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下為音樂活動(dòng)宣傳工作提供了多樣化的渠道及便利性。少年宮音樂活動(dòng)宣傳不僅可以使用傳統(tǒng)的宣傳方法，還可以結(jié)合新媒體及網(wǎng)絡(luò)宣傳方式。例如，可以創(chuàng)設(shè)少年宮音樂活動(dòng)的官方網(wǎng)站，在網(wǎng)站上發(fā)布每次演出的內(nèi)容、時(shí)間等，通過這種方式通知大家。其次還可以通過微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)以及報(bào)刊等方式，這類宣傳的廣告方式也會(huì)將音樂信息精準(zhǔn)地傳達(dá)給相關(guān)人群，使更多的人理解到少年宮音樂活動(dòng)中的有關(guān)事項(xiàng)，以此讓音樂會(huì)能夠如期舉行并取得成功。

（三）打造高水平的師資隊(duì)伍

正常開展音樂活動(dòng)，需要領(lǐng)隊(duì)老師專業(yè)的音樂水平，少年宮音樂活動(dòng)過程中需要獲得高素質(zhì)音樂老師的指導(dǎo)，所以，少年宮必須創(chuàng)設(shè)高水平的師資隊(duì)伍。在音樂教師的招聘過程中應(yīng)先錄取有經(jīng)驗(yàn)并且專業(yè)能力強(qiáng)的老師，與此同時(shí)，還要提升老師上課的管控能力。老師作為音樂活動(dòng)的教育者、組織者及領(lǐng)導(dǎo)者，其所具有管控能力也會(huì)對教學(xué)效果起到了直接的影響。由于每個(gè)學(xué)生性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)態(tài)度有所不同，也會(huì)在教學(xué)中會(huì)提出不同要求。例如對自尊心較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)提出寬松的要求；對于缺少學(xué)習(xí)意識(shí)的學(xué)生，要提出嚴(yán)格的要求。此外，管控能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上也有著緊密關(guān)系。正常來說具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師管控學(xué)生的能力相對強(qiáng)，因此少年宮可以借用幼兒園上課模式，讓管控能力稍弱的教師首先做好助教老師，再慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。少年宮的教師內(nèi)部需要定期進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓教師不斷磨練專業(yè)的技能，更好地開展音樂活動(dòng)，并對教師進(jìn)行定期考核工作，在考核過程中不僅能夠了解到教師實(shí)際的專業(yè)能力，還能夠激發(fā)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，從而創(chuàng)設(shè)出一支高水平的師資隊(duì)伍。

（四）活動(dòng)實(shí)施前制定科學(xué)合理的計(jì)劃

能否成功開展音樂活動(dòng)，主要還是在于活動(dòng)開始前計(jì)劃工作的制定。第一，少年宮需要全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況，也是保證活動(dòng)能夠順利展開的基礎(chǔ)；第二，制定計(jì)劃的環(huán)節(jié)中，不僅僅需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，同時(shí)也要有活動(dòng)的教師、家長等代表一同參與；第三，制定計(jì)劃的過程中要認(rèn)真聽取意見，并整合民智?；诖耍倌陮m還可以設(shè)立對應(yīng)的計(jì)劃平臺(tái)，提供專門進(jìn)行決策的通道，并且聽取大眾的意見，每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)都能夠吸取上一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，從而制定合理的計(jì)劃。

知識(shí)時(shí)代的到來，加劇了人才的競爭，同時(shí)也增加了青少年的學(xué)習(xí)壓力。少年宮音樂活動(dòng)具有舒緩青少年文化學(xué)習(xí)壓力并且培養(yǎng)人才等功能。一方面，可以通過少年宮的音樂活動(dòng)使青少年懂得團(tuán)隊(duì)精神并且激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)及藝術(shù)方面的造詣。另一方面，通過少年宮的音樂活動(dòng)使青少年在緊張的學(xué)業(yè)中獲得身心放松，政府與社會(huì)都需要關(guān)注少年宮的音樂活動(dòng)，在未來，少年宮音樂活動(dòng)將成為培育社會(huì)人才的主要渠道及重要基地。